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- 2023-01-03 12:30:35 发布
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精品资料LessonEight:Butterfly活动目标:1、听老师讲故事,喜欢和老师一起说说故事中的对话;2、尝试分角色表演故事。活动准备:红、黄、白蝴蝶头饰各两个,红、黄、白花头饰各三个;Garden场景活动过程:I.WarmingUp1、Greetings2、Song:Listen!Let’ssinganddancewithyourfriends.3、Game:Butterfly(复习单词butterfly、flower等和短句It’sraining/It’ssuy.Flyingamongtheflowers.等)T:Now,let’splayagame——Butterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!”Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:“ItYoucanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!II.复习故事:1、T1:What’sthenameaboutthestory?(ThreeButterflies)(共同复习故事的名字,帮助回忆故事。)2、Now,let’slistenthestoryagain.(完整欣赏,帮助回忆故事内容,允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分,以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。)3、Now,we’llbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK?(师生共同讲故事,老师旁白,一部分幼儿说butterfly的对白,另一部分幼儿说flower的对白,然后交换。共进行2遍。)III.表演:1、集体共同表现:a、三位大班幼儿分别扮演三朵花,全班幼儿一起表演蝴蝶;b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower,其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。
精品资料•Whowantstobe“redbutterflies(TwoChildren)Whowantstoberedflowers(Thr”?eechildren)2、初步尝试表演:每个角色各选一人尝试表演I.尾声:合着“Butterfly的音乐飞回教室”(音乐起)II.III.