《推荐幼儿园教案》中班英语：Butterfly 2页

LessonEight: Butterfly 活动目标： 1、 听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话； 2、 尝试分角色表演故事。 活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个； 　　　　　Garden场景 活动过程： I. WarmingUp 1、 Greetings 2、 Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends. 3、 Game：Butterfly（复习单词butterfly、flower等和短句It’sraining/It’ssuy.Flyingamongtheflowers.等） T：Now，let’splayagame——Butterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!”Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:“It’ssuy!”Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin! II. 复习故事： 1、  T1:What’sthenameaboutthestory?（ThreeButterflies） （共同复习故事的名字，帮助回忆故事。） 2、 Now,let’slistenthestoryagain. （完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。） 3、 Now,we’llbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK? （师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterfly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。） III.表演： 1、 集体共同表现： a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶； b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。 ·Whowantstobe“redbutterflies”?（Twochildren） ·Whowantstobe“redflowers”?（Threechildren）  2、 初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演 IV. 尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)