幼儿园中班科学教案：捕光捉影.doc 6页

幼儿教育：________幼儿园中班科学教案：捕光捉影姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 幼儿园中班科学教案：捕光捉影光的反射可以说在我们生活中司空见惯，是我们身边很熟悉的科学，也是幼儿非常感兴趣的问题，选择这个内容作为中班的活动，符合幼儿的年龄特点和认知规律，体现了新《纲要》关于幼儿教育内容选择的一个原则，即“既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。【活动目标】1、了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光往不同的方向反射。2、能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。3、知道生活中有些物品也能发射光。【活动准备】1、知识经验准备：幼儿已玩过“踩影子”的游戏。2、物质准备：(1)每人一面平面镜(大小形状各异)。(2)若干可以反光的物品，如：不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不能反光的物品，如：书、粗糙的石头、衣服等。(3)用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上;水彩笔等。第5页共6页 3、时间安排：阳光灿烂的日子。【活动建议】(一)请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内，鼓励幼儿寻找亮光，引出活动主题。根据需要可做以下提问：亮光是从哪儿来的?它是怎么进来的?小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。(二)引导幼儿探索镜子反光的现象。1、请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进活动室。2、引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到活动室的?并做一做。请没做成功的小朋友演示一下是如何做的，并找出不成功的原因。小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。3、请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现，如反射进活动室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的?小结：反射的光大小形状是不一样的，改变镜子的角度，光会来回移动，它的方向也变了。第5页共6页 4、请幼儿再次操作，并相互交流经验。(三)引导幼儿探索还有哪些东西能反射光?1、鼓励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以象镜子一样在太阳光下能反射光?2、请幼儿选择提供的其他材料，自由探索哪些东西也能反射光?3、鼓励幼儿探索这些反射出的光有什么不同?小结：能反射光的东西都是亮亮的，都能照见人;亮度强的物体，反射的光的亮度也强;小的东西反射出的光也小;不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的;有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字。。。(四)玩游戏“捕光捉影”。1、出示帖有飞机镂空图案的镜子，让幼儿猜猜会反射出什么。2、教师介绍游戏玩法：两人一组，一幼儿手持飞机镂空图案的镜子，用镜子反射到墙面上的光追逐、“轰炸”另一幼儿用平面镜反射到墙面上的光，覆盖一次得1分，几分钟后幼儿互换镜子，游戏继续进行，覆盖次数多的为胜。3、师幼一起玩游戏“捕光捉影”。【活动延伸】1、将手电筒、各种镜子投放到发现区，鼓励幼儿继续探索光的反射现象。第5页共6页 2、家长、教师等引导幼儿在日常生活中观察、收集其他可以反射光的物品，了解生活中或自然界里光的反射现象。第5页共6页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页