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幼儿教育：________中班科学教案：我的身体都会响姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 中班科学教案：我的身体都会响中班科学教案：我的身体都会响活动目标：探索用不同的方法玩出不同的声音，并能组合成一段好听的音乐。活动准备：各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。活动过程：一、尝试让身体发出声音，激发探索的兴趣。幼儿闭眼睛，教师捻指，幼儿猜测。提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。音乐游戏《我的身体都会响》让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。师：　我的　小脚第4页共5页 幼儿：　踏　踏小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。二、尝试让不同的物体发出声音，感知声音的不同出示生活中常见的物品，幼儿辨认提问：老师给大家准备了许多物品，看看都有什么？幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。集中交流提问：你用什么物品发出声音？发出怎么样的声音？你使用了什么方法？还能用什么不同的方法吗？音乐游戏：传递声音幼儿选定一样会发声的物品，以××　|××　|的节奏传递声音。三、尝试让橡皮筋发出不同的声音，拓展幼儿的经验幼儿尝试让橡皮筋发出声音第4页共5页 提问：一个盒子，一根皮筋，你有什么办法让橡皮筋发出声音吗？音乐游戏：音乐小火车（1）幼儿集体练习出示节奏卡×××|×××|××|×0　|（2）幼儿分组练习幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习（3）进行音乐游戏每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。第4页共5页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页