幼儿园小班语言教案小鸟找家.doc 2页

幼儿园小班语言教案小鸟找家　　　　故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。下面是由为大家的“幼儿园小班语言教案：小鸟找家”，欢迎阅读。　　　　1.学习故事中的对话语言＂别哭，别怕，我们来了＂＂我再也不怕天黑了＂。　　　　2.愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。　　　　3.感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感，愿意做个勇敢的孩子。　　　　1.故事PPT。　　　　2.鸟妈妈、小鸟的头饰、星星、月亮、萤火虫等胸饰。　　　　一、游戏＂小鸟找家＂导入，引起学习兴趣。　　　　师：宝宝，我们来玩个游戏＂小鸟找家＂好吗？　　　　老师做鸟妈妈，宝宝做小鸟，一起跟着妈妈寻找自己的家（即轻轻飞回自己的位置）　　　　二、故事导入，引导幼儿思考并想办法帮助别人。　　　　师：我们在妈妈的带领下都找到了自己的家，可是有一只小鸟在树林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭着，好想妈妈呀！你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？　　　　三、根据图片讲述故事，理解故事情节。　　　　师：刚刚宝宝们为这只迷路的小鸟想了这么多办法，真棒！森林里其他好朋友知道小鸟迷路找不到家了，他们也想了许多办法帮助小鸟呢！我们一起听听有谁？为小鸟做了什么事？ 　　　　（教师根据图片讲述故事）　　　　听完提问：　　　　1.小星星听见小鸟的哭声怎么说的？（幼儿模仿）　　　　2.月亮奶奶听到小鸟的哭声又说了什么呢？（幼儿模仿）　　　　四、师幼表演、复述故事　　　　1.幼儿自选角色（其中一只小鸟、一个月亮、许多星星、还有很多萤火虫。）教师讲述故事，幼儿进行表演，并重点练习对话部分。　　　　2.过渡语言：小鸟找到了家，星星、月亮、萤火虫也回家吧。　　　　（幼儿回到座位）　　　　3.师：小鸟得到了星星、月亮、萤火虫的帮助，心里有什么感觉？他们帮助了小鸟心里又怎么样？　　　　小结：遇到困难时获得帮助和关爱的别人都是一件快乐、高兴的事情。当别人遇到困难，我们也要主动帮助别人。　　　　五、经验提升：　　　　我们小朋友平时生活中有没有遇到害怕的事情？你是怎么做的？　　　　（引导幼儿做一个勇敢的孩子。）　　　　内容仅供参考