中班科学教案：蝴蝶的秘密 3页

中班科学教案：蝴蝶的秘密幼儿科学的目标是在培养探究技能与态度中，开启知识的大门。下面是由小编为大家整理的“中班科学教案：蝴蝶的秘密”，欢迎阅读。中班科学教案：蝴蝶的秘密教学目的：1.了解蝴蝶的生长过程，尝试大胆用肢体语言表现。2.乐意交流探索的过程和结果。教学准备：1.活动前请家长与幼儿共同收集有关蝴蝶的各种资料，并丰富幼儿有关蝴蝶的知识。2.蝴蝶的课件、音乐。教学过程：一、导入活动1.教师扮演蝴蝶姐姐与幼儿一起跳蝴蝶舞。师说：“小朋友睁开眼睛看看黄老师变成什么？（蝴蝶）“对了，我是蝴蝶姐姐，蝴蝶漂亮吗？你们喜欢蝴蝶吗？（喜欢）那我们一起来跳个蝴蝶舞吧！”分析：此环节由教师通过扮演蝴蝶姐姐，让幼儿对蝴蝶产生兴趣，跳蝴蝶舞加深幼儿对蝴蝶的印象，让幼儿有想探究蝴蝶的欲望。二、交流资料，分享各自收集的资料。师：小朋友这么喜欢蝴蝶，老师布置你们回家找蝴蝶的资料，你们记得吗？请跟你的好朋友分享一下，你的资料是哪里找到的，他告诉你蝴蝶有什么小秘密？（老师把幼儿带来的资料布置成一块板块上，幼儿交流后，请幼儿上来介绍）幼：我是听妈妈讲“我们爱科学”的故事里告诉我蝴蝶的品种非常多，还知道蝴蝶是由蝴蝶妈妈的卵变出来的。幼：我是在网上发现蝴蝶有两只触角，六只脚，还有蝴蝶喜欢吃的植物。幼：我是在《动物乐园》书里看到蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，蝴蝶妈妈把卵产在花里让宝宝长大。等等师小结：噢！小朋友们可真够厉害的，找到蝴蝶这么多的秘密。分析：教师通过幼儿找材料的准备和幼儿自由交流、提问，激发幼儿的好奇心，让幼儿在探究心理的作用下，主动参与活动中来。三、借助课件，了解蝴蝶的生长过程。 1.完整观看课件（1）引入：老师也找到了许多关于蝴蝶长大的秘密，你们想知道吗？我们一起来看看吧！（2）引导幼儿讨论：你发现了蝴蝶的什么小秘密，它是按照什么顺序生长的？幼：我发现了蝴蝶是蝴蝶妈妈的卵变出来的。幼：我发现毛毛虫喜欢吃叶子，等他长大后还要脱皮。幼：我知道蝴蝶生长的顺序：卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶。师小结：小朋友看的很仔细，也发现蝴蝶许许多多小秘密，都知道了蝴蝶的长大顺序是从卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶，那我们一起来猜猜看蝴蝶妈妈把卵产在哪里，卵是怎样的？2.分别观看卵、虫、蛹、蝶四个画面，引导幼儿用语言描述四个阶段的特征。（1）观看画面一，师提问：卵是什么样的？蝴蝶妈妈把卵产在哪里？（2）观看画面二，师提问：谁从卵里钻出来了？它是怎样的？它是怎样慢慢长大的？（3）观看画面三，师提问：毛毛虫是怎样变成蛹的？蛹是什么样的？（4）观看画面四，师提问：蛹是怎样变成蝴蝶的，刚刚钻出来的蝴蝶是怎样的？师小结：小朋友了解了蝴蝶的这么多的秘密，现在老师来考考你们，我准备了一些图片请小朋友把蝴蝶的四个生长过程拼出来。分析：在这一环节，教师采用孩子们最感兴趣的视频以及动画课件，视听结合，调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿观察思考，层层递进地让幼儿在轻松愉快探索中了解蝴蝶的生长规律和变化，猜想与验证的过程使活动充满了情趣，激发了幼儿参与活动的兴趣。四、幼儿拼图，教师巡视观看，评价分析：在这一环节，以形象的操作图片拼图逐渐加深幼儿这方面的知识，让孩子体验成功学习的快乐与自豪，进一步激发孩子主动学习参与学习活动的积极性。五、游戏：“变变变”1.教师用语言启发幼儿表现出蝴蝶生长的四个变化过程。教师结合语言及背景音乐启发幼儿用肢体动作表现。师：太棒了、太精彩了，蝴蝶终于自由自在地在空中飞翔。小朋友们觉得有趣吗？（有趣）我们一起来用身体学学蝴蝶长大的过程吧。分析：游戏给孩子带来了许多乐趣，孩子们在玩游戏的过程中，对前面学习的内容进一步强化，在游戏中乐此不疲。活动结束： 师：“哇，这么漂亮的蝴蝶，我们一起去花园采花蜜吧！”延伸：请小朋友伴着音乐把自己喜欢的蝴蝶画下来。教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划