幼儿园中班语言教案：小动物过河 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案：小动物过河　　【教学目的】　　1、在听听、看看的过程中，引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言。　　2、激发幼儿互相帮助的美好情感。　　【教学准备】　　1、背景图。　　2、活动图片：小鸟、乌龟、刺猬、小鸭和木桥各一。　　3、头饰：蝴蝶6个、青蛙6个、小兔6个、小鸭6个。　　4、立体小房子一座、猫阿姨图片。　　【教学过程】　　一、引题：　　今天，老师又要给小朋友讲小动物的故事了，喜欢吗？看看，故事里有哪些动物呀？　　二、分段讲述，启发幼儿大胆想象故事情节的发展。　　1、“雨越下越大，猫阿姨热情地留他们吃了晚饭，但是，雨还在哗哗地下。猫阿姨说：‘今晚你们就睡在我家，等到明天再回家吧！’”　　提问：　　你们觉得小动物们会留下来吗，为什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　宝宝没回家，妈妈肯定会担心，会着急，想什么办法让妈妈知道呢？　　师：你们想了那么多的好办法，猫阿姨说：“我家正好有电话，那你们就打个电话回家吧！”　　小刺猬首先给妈妈打了电话，他会在电话里怎么说呢？谁愿意学做小刺猬给妈妈打电话。　　2、师继续讲述故事至“刺猬刺猬别着急，请到我的背上来。”　　提问：你觉得小动物需要小鸭帮忙吗？为什么？　　过渡：让我们来听听故事里的小动物到底是怎么过河的？　　三、演示图片教具，启发幼儿大胆想象小动物的对话，并讲讲演演。　　在故事中提问：　　1、小鸭对小鸟说：“小鸟小鸟别着急，请到我的背上来。”小鸟会怎么回答？　　2、小鸭看到乌龟会怎么说？乌龟会对小鸭怎么说呢？　　3、小鸭会对刺猬说什么，刺猬又会对小鸭说什么呢？　　四、师操作立体教具，幼儿完整欣赏。　　师：你们喜欢这些可爱的小动物吗？我把它们请出来跟你们见见面好吗？大家欢迎！　　五、延伸活动：　　1、提问：你们喜欢小鸭子吗？为什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、师：森林里还有许多小动物要过河让我们成立一个小鸭船队来帮助他们，好吗？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手