幼儿园小班语言教案 (2).doc 2页

幼儿园小班语言教案：灵巧的手为了鼓励幼儿自己动手做自己的事情，幼教中国特别设计了本次活动，让幼儿在探索性游戏活动中感受各种动作的不同变化，并结合语言进行表达，充分体现手的重要性。　　活动目标：　　1.在探索性游戏活动中感受手部的各种动作及其变化。　　2.学习用语言表达手部动作。　　3.鼓励幼儿自己的事情自己做。　　活动准备：　　1.豆子、珠子、面团、油画棒、小瓶子、抹布、等，并分组摆放好。　　2.音乐磁带或CD。　　活动过程：　　一、认识各种材料教师：今天老师还给大家准备了各种好玩的东西，我们来看看有些什么呢?　　教师依次出示材料，引导幼儿了解。　　教师：我们大家的手都是灵巧，现在看看自己的小手，像想你们用这些东西可以怎么玩?你们想玩一玩吗?(想)那现在就请小朋友们用你们能干的小手来玩玩吧!　　二、动动小手。　　教师：我们大家都有一双小巧手，现在我们让它动起来好吗?2、幼儿在教师的带领下依次活动各手指。　　三、幼儿分组进行操作活动。　　幼儿根据自己的喜好选择自己想玩的材料。自由玩珠子、豆子、面团等。　　教师巡回观察、指导。　　谈话活动： 　　教师：刚才你们玩了什么?是怎样玩的呢?(引导幼儿使用动词回答：如：穿珠子、捏面团、滚瓶子、擦桌子。)教师：你们的小手真能干，会做这么多的事情，真是一双灵巧的手。我们的小手除了会做这些事情外，还想做些什么事情呢?　　幼儿自由回答。　　做游戏："猜猜看"。　　教师：老师也有一双能干的手，也会做许多的事情，你们来猜猜看我在做什么呢?　　教师做各种动作，幼儿大胆猜测。如：洗脸、摘果子、梳头、扣扣子、刷牙等。　　阅读幼儿用书，感知小手的作用。--教师：我们一起来看看书上的小朋友，看看他们的小手都在干什么呢?　　教师小结：哦，小手能做这么多的事情，小手可真能干!我们以后也要自己的事情自己做了，真正成为一双灵巧的小手。盥洗活动正确的洗手，卷衣袖，双手向下把手淋湿，抹肥皂，搓手心。