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中班体育教案身体会说话中班体育教案身体会说话篇一：小班健康：会说话的身体小班健康：会说话的身体活动名称：会说话的身体活动目标：1.进一步认识主要的身体部位2.能创造性的表现身体动作3.感受肢体语言的趣味性活动准备：玩具娃娃一个，小动物头饰若干，ABC卡片各一个，拱形门三个活动过程：1.出示玩具娃娃，老师和幼儿一起来观察玩具娃娃。教师告诉孩子们要去一个奇妙的地方，出示玩具娃娃，他来自无声王国。幼儿用身体来说话，跟玩具娃娃打个招呼。提问：请你来说一说无声王国是一个什么样的地方？那里的人怎么交流？总结：无声王国就是一个没有声音的地方，他们用身体来说话。2.游戏“我们也会这样做”。教师：摆动玩具娃娃的手和小朋友打招呼。请你猜一猜，他在说什么？（问好，打招呼） 教师：看看老师的身体也会说话。教师做睡觉，喝水的动作教师：请小朋友做动作，让玩具宝宝来猜一猜教师鼓励每个幼儿都尝试做一做。教师：你们很能干，会用身体来说话。3.游戏“超级变变变”。玩具娃娃请你给我们到无声王国去做客，你想去吗？怎么用身体来表示？在无声王国的大森林里看到了什么小动物，请你用身体做动作告诉玩具娃娃。如：伸开双臂上下舞动变成废物的蝴蝶，弯曲双腿上下跳跃变成小青蛙或小兔等。玩具娃娃猜得对不对？那请小朋友表扬他一下吧。（亲一亲，抱一抱）4.参加动物运动会教师请幼儿继续用身体模仿自己喜欢的运动项目，如手掌张开，手心向下，不断上下挥舞做拍球状；手臂交替前后划动做游泳状等。5.模仿字母ABC，并钻过拱形门教师出示字母卡片卡片“ABC”，请幼儿用身体模仿数字“ABC”。选择拱形门，排队站好，摆出字母造型，并迅速通过。胜利的一组用什么样的动作来庆祝一下？活动结束： 用身体来说话好玩吗？宝贝们回家之后可以和爸爸妈妈一起玩一玩哦。中班体育教案身体会说话篇二：会说话的身体幼儿园小班健康教案《会说话的身体》教学目标1、幼儿能认识头、手、腿、脚等身体主要部位。2、幼儿能创造性的运用身体各部位模仿动作、打招呼、模仿小动物等。3、幼儿能感受肢体语言的趣味性，懂得爱护自己的身体。教学重点1、幼儿能认识头、手、腿、脚等身体主要部位。2、采用教法:故事、游戏。教学难点1、幼儿能创造性的运用身体各部位模仿动作、打招呼、模仿小动物等。2、采用教法:游戏教学准备健身操音乐一段，《碰一碰》的音乐教学过程1、组织幼儿听音乐玩游戏，引导幼儿认识身体的主要部位。(1)幼儿随音乐《碰一碰》玩游戏，结束后教师先引导幼儿说一说与同伴碰了身体的哪些部位，然后请幼儿根据教师的指令再次进行游戏，重点指导幼儿相互碰一碰头、手、腿、脚等部位。(2) 引导幼儿随健身操的音乐随意做摇头、点头、摆手、屈膝等动作，让身体各部分充分动起来。小结：头、手、腿、脚是我们身体的重要组成部分，多让他们动起来，身体才会变得更灵活。2、引导幼儿创造性的表现身体动作，感受肢体语言的趣味性。(1)学习用身体动作向别人表示问候。提问：身体有什么本领?你能让身体说话吗?教师示范向别人问候:挥臂打招呼，表示“你好”，拍手表示“欢迎”，让幼儿猜动作的含义，然后鼓励每个幼儿都尝试做一做，并让鱼儿表演给大家看。(2)学习用身体做模仿动作。提问：咱们的身体除了可以问候别人，还可以做哪些模仿动作?让幼儿用身体动作模仿各种小动物，如:蝴蝶飞、小鱼游、小兔跳;模仿自己喜欢的体育运动，如:拍球、游泳等，模仿数字如1、2、3等。小结：我们的身体真有趣，不但可以用身体动作跟别人打招呼，表示友好，还可以模仿我们喜爱的小动物，身体的本领真大。所以我们要爱护自己的身体，让我们的身体更健康!中班体育教案身体会说话篇三：第七课我的身体会说话