中班体育教案捕鱼 5页

百度文库•让每个人平等地提升自我中班体育教案：捕鱼活动目标：1.借助易拉罐进行游戏，锻炼幼儿的平衡能力。2.积极参与活动，体验情境游戏的快乐。活动准备：个组装的易拉罐若干。3.会念儿歌《捕鱼》、会玩游戏《捕鱼》、会走蛇形、会进行各种站队。活动过程：一、热身运动1.情境导入：今天我们来当捕鱼人捉小鱼，你们愿不愿意呀？要做捕鱼人就要先锻炼下身体，好吗？准备好了吗？加油加油！2.律动热身。小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜5 百度文库•让每个人平等地提升自我小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭往上游，往下游，咕噜噜……咕噜噜……往前游，往后游，咕噜噜……咕噜噜……捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦往上拉撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦抓到啦二、情境练习一：绕罐走1.情境创设并提问：瞧，湖里面有好多的石头，小鱼在这些石块之间会怎么游呢？2.个别幼儿讲述。3.提出练习要求：游的时候要绕过每一块石头。4.教师带领幼儿进行绕罐走练习。5 百度文库•让每个人平等地提升自我师：现在请跟着我，我们一个跟着一个来学小鱼游吧。三、情境练习二：站罐1.情境创设并提出练习要求：捕鱼人们，小鱼喜欢在湖里的石头间游来游去，我们该在咖里捕鱼比较方便呢？（石头上）站在石头上捕鱼应该挺方便的，但是石头很小很滑，怎么样能站得稳呢？我们一起来试试看。2.幼儿自由尝试练习，教师随机指导。3.个别幼儿示范。师：谁刚才站稳了？请你来介绍自己站稳的好办法。（根据幼儿的讲述请全体幼儿再次练习）4.小结：捕鱼人们，我们要在石头上站的稳“就要用脚掌踩在石头上，记得还能用平举双臂的方法帮忙保持平衡哦!四、情境练习三：走罐1.情境创设并提出练习要求：站石头的本领学会了，可是小鱼很狡猾哦，看到有人一下游到另一块石头边去了，我们怎么样才能追上抓到它呢？（走到那块石头边）是呀，小鱼游来游去的，我们也要在石头上面走起来，才可能追上它们。那我们就一个跟着一个练习在石头上走的本领吧！»5 百度文库•让每个人平等地提升自我1.幼儿列队依次练习，教师随机指导（脚的踩位、双手的平衡)。2.小结：要在石头上走的稳，和站石头一样要用脚掌踩石头，同时也要注意不要太着急，一块一块踩稳了走！五、情境游戏：捕鱼。1.情境创设：本领都练习好啦，是时候去捕鱼啦！2.游戏的准备与要求的提出(1)场地的变化：我想先带力气大的男生们去围网捕鱼，男孩子们，请你们每人搬一块石头放在湖中小圈上，确定我们的捕鱼范围。(2)捕鱼人的准备：好，请男生们站稳石头准备捕鱼。(3)小鱼的准备：女孩子我们先来当小鱼，看看这些捕鱼人有没有本事抓住我们好吗？请小鱼游进捕鱼区域。(4)规则的要求：好，捕鱼人和小鱼都准备好了，不过我们的捕鱼行动需要儿歌来帮忙，我们待会先一起念《捕鱼》的儿歌，儿歌结束时候邹老师的鼓声响起，小鱼要想办法逃出捕鱼人的捕鱼范围，而捕鱼人则要想办法拦住小鱼,不让它逃走。邹老师的敲鼓声一停，游戏结束，谁都不能动咯。5 百度文库•让每个人平等地提升自我1.初次组织游戏，针对游戏中出现的问题提出要求。2.再次游戏。3.交换角色组织游戏（1-2次）六、放松运动1.情境创设并提出放松要求：今天捕到这么多小鱼可真高兴呀，捕鱼人们肯定都累坏了，来每人找块石头坐下休息休息。2.组织幼儿放松活动：敲敲手，敲敲手，敲敲肩，敲敲肩，敲敲腿，敲敲腿，帮好朋友敲一敲，休息好了吗？现在我们背起小鱼回家喽！»5