中班语言教案：大伞和小伞 3页

中班语言教案：大伞和小伞【活动目标】1.运用多种形式理解故事，体会身材大小和伞的大小之间的关系。（重点）2.感受故事中雨天优美的意境，能大胆的学说句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了。（重点）3.体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣。（难点）【活动准备】教学课件、人手一份操作性的教具（小动物、伞等）【活动过程】一、引出主题1.出示中伞：这是什么？什么时候用的？这会是谁的伞呢？2.出示小伞和大伞：这两把会是谁的伞？二、分段欣赏故事前三段1.下雨天，小老鼠怎么出门去？路上他遇到了谁？发生了什么有趣的事情？接着呢？（他们又遇到了谁？三个人怎么一起走的？）2.小刺猬为什么要请小老鼠到它的伞下来？小狗呢？3.三个朋友还会遇幼儿到谁？（发散后再继续欣赏）三、完整欣赏、讨论理解故事 1.为什么有了大伞就不用小伞了呢？2.如果它们四个在一起合伞的时候是小老鼠的伞会是怎么样的情况呢？3.为什么一起撑一把大伞会觉得开心呢？四、听故事比较故事1.试一试：请幼儿按照故事里小动物出场的先后顺序给它们排队，并个小动物送上相应的伞。（每人一份操作材料）2.摆一摆：播放录音故事，请幼儿按故事情节，动态摆放伞和动物，从中体验伞的大小与多少的关系。3.说一说：学者说一说故事中动物的对话，体会动物之间的礼貌与友谊。4.想一想：你喜欢下雨吗？如果下雨时你没有带伞怎么办？同伴没有伞你会怎么办？五、延伸：表演故事按照自己喜欢的角色扮演一边听录音，表演故事。附故事：大伞和小伞下雨了，小老鼠撑着伞走在路上，雨水打在小老鼠的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。走着走着，小老鼠碰到了小刺猬。“刺猬哥哥你好！” 小老鼠有礼貌的说。小刺猬说“小老鼠，快把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！”于是，小老鼠和小刺猬合撑一把大伞往前走，雨水打在小刺猬的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。走着走着，小老鼠、小刺猬碰到了小黄狗。“小黄狗你好！”小老鼠、小刺猬有礼貌的说。小黄狗说“小老鼠、小刺猬快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！”于是，小老鼠、小刺猬、小黄狗合撑一把大伞往前走，雨水打在小黄狗的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。走着走着，小老鼠、小刺猬、小黄狗碰到了黑熊。“黑熊大哥你好！”小老鼠、小刺猬、小黄狗有礼貌的说。黑熊说“小老鼠、小刺猬、小黄狗快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！”于是，小老鼠、小刺猬、小黄狗、黑熊合撑一把大伞往前走，雨水打在黑熊的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。它们四个往前走，不一会儿雨停了，太阳出来了。黑熊把大伞收了起来，大家你看我，我看你，开心的笑了起来！