大班语言教案我长大 7页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里大班语言教案我长大　　虽是在幼儿园里学习知识。但总会有长大的时候。大班语言教案我长大范文，欢迎大家阅读参考。大班语言教案我长大一：　　活动目标：　　1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。　　2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。　　3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。　　活动准备：　　1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。　　2、了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。　　活动过程：　　1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。　　(1)、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁?是什么时候的照片?　　(2)、组织活动，小的时候你是什么样子?是谁把我们养大?现在你又是什么样子?你学会了哪些本领?　　小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。　　(1)、教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。　　(2)、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。　　请幼儿认读一篇寓言故事。(自选)请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。　　(3)、展览幼儿的绘画作品。(各班贴在教室里的作品)(4)、童话剧表演。将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。　　(5)、请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。　　(6)、请幼儿上来跳一段优美的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的优美。　　(7)、表扬幼儿平时关心集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。　　(8)、进行系鞋带的比赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。　　(9)、诗歌朗诵，有表情地朗诵。　　(10)、现场表演做操，看到别人的认真精神。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(11)、鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)(12)、看谁计算学得好，表演10以内的加减速算。　　小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。　　4、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。　　(1)、请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。　　(2)、鼓励幼儿今后努力，争取不断进步。大班语言教案我长大二：　　教学形式　　团体教学　　活动目标　　1、通过活动，知道自己长大了的意义。　　2、有初步的自信心，能够浓度大胆发言。　　3、愿意通过多种形式展现自己。　　活动准备　　1、知识准备，知道自己的年龄，知道自己又长大了一岁了。　　2、物质准备：上一届大班幼儿的活动照片、录像、作品等，邀请已经毕业的幼儿三到四名。　　基本教程　　(一)导入活动　　请幼儿做自我介绍(介绍自己的名字和年龄)导入活动。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(二)关键步骤　　1、教师请幼儿说出，现在和以前相比最大的变化是什么。　　2、鼓励幼儿对邀请来的小朋友提出感兴趣的问题。　　3、看上届大班小朋友的照片，录像。　　4、请已经毕业的幼儿为大家讲一讲自己以前的故事，并说说自己的变化，请幼儿随意提问。　　5、教师小结：激励幼儿也像他们一样自信，勇敢。　　(三)结束活动　　游戏：自我介绍。　　在户外，第一名幼儿快速跑到大家对面的最远处，大声说出自己的名字、“我是最棒的”、还可以说出一句想说的话或做一个喜欢的动作;跑回来拍下一名幼儿的手，游戏继续。　　活动延伸　　1、区域活动　　自我展示区：幼儿可带来自己在家的收藏、制作、绘画等作品或幼儿在做有特色活动时的照片等。本区为幼儿搭建个性展示平台，帮助幼儿增强自信，从而更加勇敢、自信地面对每天新生活。　　2、其它活动时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　家长应支持孩子做有益的事，给予幼儿积极的、肯定的、宽松的空间。对于幼儿的提问，及时给予积极的回答和引导，从而使幼儿愿意，并敢于尝试和质疑未知的新事物。大班语言教案我长大三：　　活动目的　　1.享受听故事的乐趣。　　2.认识自己的成长过程。　　3.能创编动作。　　4.认读“我长大了。”　　活动形式　　全班　　活动准备　　・婴儿和成人的衣服若干。　　・词句卡“我长大了”　　・自制的魔棒。　　・录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)。　　・各种美劳材料。　　活动过程　　1.出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。　　2.出示《变变变长大了》课本(第2-5页)，讲述故事《衣服变小了》。　　故事：衣服变小了?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参加她的生日会，美儿十分高兴。回到家，她亲手做了一份礼物，准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发现裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发现裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么原因，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。”　　3.故事完成后，提问幼儿故事的情节：　　为什么美儿的衣服变得不合身了?　　美儿最后有没有新衣服参加生日会?　　你会怎样处理不合身的衣服?　　4.出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。　　5.请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。　　6.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步! 学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里请幼儿出示自己成长的照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，例如拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的变化。如果幼儿有一系列的成长照片，可以请他们按照成长的次序，把照片贴在图画纸上，加以装饰，摆放在展览区，互相欣赏。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!