小班语言教案《爱吃水果的牛》.docx 3页

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《爱吃水果的牛》教案活目：1.初步理解吃水果身体好，用不同的言来描述各种水果。2.在参与程中萌关他人的情感。活准：1.准：各种水果有所了解（色，形状，口味等）2.教具准：ppt件活程：（一）入故事，引起趣——看看我来了什么（牛）——呀，是我的牛，你知道牛喜吃什么？——我牛可不是一般的牛，是一神奇的牛，它最喜吃的西是水果，所以，是一只吃水果的牛。你猜猜只牛最喜吃什么水果呢？小：神奇的牛喜吃香蕉、菠、苹果⋯⋯渡：接下来就听我告你我和吃水果的牛的故事。（二）听故事，水果，喂喂小牛1.香蕉（理解表达方法）我的牛住在一个果的森林里，每天我都会它吃各种好吃的水果。——看，是什么水果啊？（香蕉）——你得是怎么的香蕉？（弯弯的、黄黄的、香香的、甜甜的、像小船一的——教回：小牛小牛，我你吃弯弯的香蕉⋯⋯）——你会怎么小牛吃香蕉呢？小：我用好听的香蕉，小牛吃得真开心啊！2．苹果、葡萄、桔子（表达）——有有！些是什么水果啊？怎么的苹果啊？——来用好听的水果，喂喂小牛？小：用好听的水果，水果的味道得更好了呢。3．更多水果（巩固表达）1 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯——还有还有！我们每人上来选一种水果，和你的朋友用好听的话说说！——一会小牛走到你面前的时候你一边说一边来喂喂它吧！过渡：吃了那么多的水果，小牛要休息一下啦！我们接着听故事！三、继续倾听，摘摘说说，巩固表达1．继续倾听，感受神奇有一天晚上，突然刮起了一阵冷风，主人着凉了，所有的人都生病了！——只有爱吃水果的牛没有生病，这是为什么呢？小结：原来水果很有营养，牛吃了很多水果不会感冒。“请喝杯草莓牛奶！”草莓牛奶是哪儿来的呢？小结：原来这是一头神奇的奶牛，吃过红红的草莓就会挤出香香甜甜的草莓牛奶！——小牛还会有什么牛奶呢？香蕉牛奶、木瓜牛奶、西瓜牛奶，主人的病渐渐地好了，邻居们也不感冒了！大家都成了爱吃水果的人啦！2、分享牛奶，巩固表达——看来多吃水果多喝牛奶能使我们身体变得更加强壮呢！神奇的奶牛要奖励刚才喂它吃过水果的孩子，也请你们喝水果牛奶。——说说你们想吃什么牛奶？会不会用好听的话说呢？（分享水果牛奶）2