大班语言教案：七色花 4页

幼儿教育：________大班语言教案：七色花教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页 大班语言教案：七色花活动名称：语言——七色花活动目标：1、进一步熟悉故事内容。2、学习故事中的角色语言。活动准备：自制七色花活动过程：1、(出示七色花)神奇的七色花又来了?2、为什么说它很神奇，故事里是怎么说的呢?(引导幼儿用自己的语言概括故事内容)3、你最喜欢什么颜色的花瓣呢，为什么?4、请小朋友再听一遍故事。二、熟悉故事内容，学说故事中的对话1、珍妮第一朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?2、珍妮第二朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?3、珍妮第三朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?4、珍妮第四朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?5、珍妮第五朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?6、珍妮第六朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?7、珍妮第七朵撕下的是什么颜色的花瓣，她说了些什么?8、引导幼儿学说故事中珍妮对花瓣说的话。三、教师带领幼儿一起完整讲故事。四、幼儿分角色讲述故事。效果分析：第2页共4页大班语言教案：五个书包活动目标第3页共4页 1.了解书包的用途。2.知道故事内容。3.幼儿对小学生活的向往。活动准备书包、幼儿用书《五个书包》活动过程1.谈话。(1)你们9月份就要到小学去读书了，心情怎样?要背什么去上学?(出示书包)书包有什么用?(2)教师：为了庆祝你成为一个小学生，如果你的爷爷奶奶、爸爸妈妈每人送你一个书包，这样你就有好几个书包了，那你会怎么用这些书包?教师：如果班级里有其他同学的书包和你的书包一模一样那你会怎么办?教师：有一个一年级的小学生马鸣佳也遇到了一样的问题，我们看看她是怎样解决的?2.欣赏故事《五个书包》。(1)故事名称叫什么?马鸣佳有几个书包?是什么颜色的?(2)马鸣佳是怎样用这些书包的?后来发生了什么事?3.请幼儿翻看用书《五个书包》，试着看图讲故事。第3页共4页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页