大班语言教案《北极熊卖雪糕》 5页

幼儿教育：________大班语言教案《北极熊卖雪糕》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 大班语言教案《北极熊卖雪糕》活动目标：1、让幼儿能认真倾听并理解故事。2、让幼儿能将自己对故事的感受大胆的、连贯的、完整的叙述出来。3、让幼儿理解故事内容并能进行简单的复述，培养幼儿思维的流畅性和叙事的条理性。活动重点：理解故事内容活动难点：复述故事活动准备：教学挂图、幼儿用书第28页活动过程：1、引导幼儿欣赏故事《北极熊卖雪糕》，初步形成感知故事的内容。教师提问：这个故事讲了一件什么事？引导幼儿回答。2、出示教学挂图，引导幼儿分段欣赏故事。提问：是谁给北极熊大电话订购雪糕？北极熊都做了哪几种颜色的雪糕？北极熊都做了哪几种味道的雪糕？北极熊都做了哪几种形状的雪糕？北极熊想了什么办法卖雪糕？引导幼儿逐一回答问题，帮助幼儿理清思路。3、引导幼儿完整欣赏故事。提问：”你觉得北极熊聪明吗？为什么？”请幼儿自由回答4、复述故事第3页共5页 教师和幼儿一起回忆故事情节和故事内容。引导幼儿尝试复述故事教师用图片提示幼儿复述翻开幼儿用书第28页，边看图边讲故事，然后两个小朋友之间互相讲述故事。延伸活动：引导幼儿表演故事。第3页共5页大班语言教案《十二生肖的由来》【活动目标】1、认识十二生肖的动物。（重点）2、知道十二生肖的顺序及循环的意义。（难点）【活动准备】1、挂图34号；《小朋友的书·快乐的一年》；2、当年生肖形象的小玩偶。【活动过程】一、了解十二生肖、引出话题。师：新年到了，我收到了礼物猴宝宝，你们猜猜朋友为什么送这个礼物给我？（因为6年是猴年）生肖一共有多少种？十二生肖又代表了什么意思呢？二、欣赏故事，理解生肖的顺序与循环。第4页共5页 1、你们知道十二生肖谁排在第一位吗？它怎么会排在第一的？一起听听故事里面是怎么说的。2、结合挂图，讲述《十二生肖的故事》。3、理解十二生肖顺序。提问：一共有几个生肖？它们的顺序是怎样排列的？幼儿在《小朋友的书·快乐的一年》“十二生肖的来历”中按顺序标出序号。4、理解生肖的作用。提问：为什么要设立十二生肖？每个生肖代表什么意思？5、鼓励幼儿提出问题，进一步理解故事。6、了解生肖和自己的关系。提问：你是属什么的？好朋友和你的生肖一样吗？为什么有的人和你的生肖不一样呢？今年是什么生肖？三、根据儿歌总结十二生肖的顺序，幼儿复述并背诵儿歌。四、布置任务。回家调查家人及周围人的属相，并记录下来，然后再日常生活中与大家分享。【活动反思】幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区别。最后活动的记录也是让幼儿能了解家人。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页