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- 2022-05-26 15:25:10 发布
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幼儿园小班语言教案《大苹果》含反思 活动目标: 1、仔细地观察画面,大胆的想象帮小老鼠过河的办法。 2、体验帮助别人的快乐。 3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动准备: 教学挂图、幼儿用书《大苹果》,洗净切好的苹果一盘。 活动过程: 1、教师出示挂图一:“瞧,这是什么?”“你吃过苹果吗?” 幼儿将平时的经验予以讲述:“谁看到那只苹果?小老鼠会怎么想?” 幼儿大胆想象。 2、自主阅读: 幼儿阅读故事的前半段。 3、分析理解 教师出示挂图二: “你从哪里看出来小老鼠推不动苹果?”“咱们帮小老鼠一起推。” 幼儿可以用非语言的形式表现。 教师出示挂图三: “小老鼠过不了河怎么办?” 幼儿讨论想办法。 教师出示挂图四: “小老鼠想了什么好办法?” 幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。 教师出示挂图五: “小老鼠的苹果呢?” 完整欣赏 4、教师完整讲述一遍,幼儿可以用各种形式来表现。
5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。 活动反思: 从小班幼儿刚入园,语言方面,我就着重培养幼儿的语言表达能力和观察讲述能力,从简单的字到词到句,经过一学期的锻炼,孩子们逐渐的适应了我的教学方法,有的孩子现在能拿着一本简单的书进行讲述,一下课就跑到图书角看书,家长们都看到了孩子们的提高,对我的教学方法表示赞同,并给以肯定。 此次活动是小班下学期的一个语言活动,有了上学期的铺垫,这次活动很成功,很顺利。难点就在于教师怎样去引导启发幼儿观察图片内容,怎样能让孩子思维更活跃,语言更丰富,表达更完整。这次活动不足的地方就是设计有点简单了,孩子们很快就能完成目标,说明我还是忽略了本班幼儿的实际水平,通过这次的研修,对我有很大的帮助和提高,学到了很多知识,以后我会很好的应用到实践中,结合理论知识,争取在教学中在上一个新台阶!