小班语言教案：妈妈我想你了 4页

小班语言教案：妈妈我想你了小班语言活动妈妈我想你了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言妈妈我想你了教案吧。幼儿园小班语言教案：妈妈我想你了活动目标1.完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中爱的情感。2.在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。活动准备1.草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张2.布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；活动过程一、教师讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。1、（1）教师：今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。4 （2）教师：老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物（1）教师：谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说妈妈想你了，快点回家吧（2）小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？（教师逐一提问）二、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分1.教师结合图片讲述故事。（1）教师：后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。（边说边摆小动物）（2）教师：先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。教师：把你的动物宝宝放回箩筐里吧！三、幼儿根据图片建构故事结尾提问：（1）出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个4 大喷嚏，谁看见了？出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么？（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰.qinzibuy.她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗）（3）小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！四、随老师或小朋友一起完整地讲故事。教师：我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。童话：妈妈想你啦　　小老鼠在草地上玩，阿嚏--打了个喷嚏。小兔子跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。　　小兔子在草地上玩，阿嚏--打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。　　小狮子在草地上玩，阿嚏--打了个大喷嚏。小猪跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。　　小猪在草地上玩，阿嚏--打了个大喷嚏。小河马跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。　　小河马在草地上玩，阿嚏--打了个大喷嚏。小狗跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。4 　　小狗在草地上玩，阿嚏--打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。　　布娃娃在草地上玩，阿嚏--打了个大喷嚏。小女孩跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。　　布娃娃哭起来：我没有妈妈小女孩说：让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！4