幼儿园中班语言教案：荷花开.doc 2页

幼儿园中班语言教学计划：荷花活动目标1.了解荷花的各种特征，了解儿童歌曲的含义。2.激发儿童根据儿童歌曲的内容去想象和表演。活动准备1.了解荷花的生长过程。2.与儿童歌曲相对应的图片。活动程序首先，欣赏莲花，孩子们谈论莲花的主要特征和生长过程1.老师：荷花在哪里生长？荷叶是什么？荷花池还有什么呢？2.幼儿根据自己的知识和经验进行讲述。二，结合图片学习儿童歌曲010030101.显示图片：地图上是什么？（小鱼，小虾，小雨，风和荷花。）2，老师把这张图片的内容整理成一首好孩子的歌，大家听！3，老师示范孩子们的歌声01003010你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 4.孩子根据图片内容逐步阅读孩子歌曲的内容，帮助孩子理解歌曲的含义。老师：儿歌中的大红伞是什么？（莲花）第三，激励儿童根据儿童歌曲的内容创作动作1.老师：暖风吹过来，你能做什么？小雨你能做什么？小鱼和小虾可以采取什么行动？.2.让每个孩子展示自己创造的动作，然后选择适当的小组练习。3，带领孩子在做动作时背诵歌曲。附儿童歌曲：在池塘里温暖的风吹过，细雨落下，小鱼，小虾游，大红伞，一朵花开了！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人