小班语言教案：一粒米 4页

小班语言教案：一粒米小班语言活动一粒米教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿体验劳动和辛苦，初步懂得珍惜别人的劳动成果。了解粮食来之不易，养成爱惜粮食的良好习惯。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言一粒米教案吧。幼儿园小班语言教案：一粒米活动目标1、引导幼儿体验劳动和辛苦，初步懂得珍惜别人的劳动成果。2、了解粮食来之不易，养成爱惜粮食的良好习惯。活动准备照片：幼儿吃饭活动过程一、导入谈话导入，引出课题。1.幼儿相互交流，说一说自己最喜欢吃的饭。2.启发思考：如果我们一顿不吃饭，会感到怎样？（引导幼儿知道粮食对人的重要性）二、展开1.幼儿欣赏儿歌，了解一粒米是怎样来的？教师：你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗？4 听一听儿歌里是怎样说的。（1）幼儿欣赏儿歌《一粒米》。（2）提问：粮食是谁种出来的？（引导幼儿知道是农民伯伯）2.讲述《一粒米》，简单讲述一粒米的生长过程。（引导幼儿了解粮食来之不易）教师：你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗？（1）利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。（2）农民伯伯种粮食，先做了哪些事情？（松土，播种）播种后，农民伯伯还要做哪些事情？（施肥、浇水、喷洒农药等）粮食成熟以后，还要做什么？（收割）小结：农民伯伯多辛苦呀！一粒米长大，他们要做这么多的事情，流许多汗。它们不停的劳动，小朋友才能吃上白白的米饭，我们一起谢谢农民伯伯吧！3.游戏：种粮忙。游戏玩法：一半幼儿模仿小种子在泥土里，另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。4 在松土、播种、浇水。种子慢慢长大，破土而出。两组幼儿交换角色。4.出示照片，幼儿进行行为判断，学会爱惜粮食。教师：农民伯伯种粮食这么辛苦，大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的？提问：图上的小朋友在干什么？谁做得对？我们吃饭时应该怎样做？小结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜他们的劳动果实。吃饭时不挑食、不剩饭，爱惜每一粒粮食。三、结束1.装饰标志牌，宣传爱惜粮食。教师为幼儿提供不同形状的标志牌，并帮助幼儿写好请爱惜粮食的警示语。2.幼儿涂色，添画简单的图案。一粒米小小一粒米,别把它看不起一粒一粒米呀,来的不容易4 农民伯伯早起晚睡,每天种田地一粒一粒米呀,来的不容易。4