小班语言教案：造火车（学习使用量词） 3页

小班语言教案：造火车（学习使用量词）小班语言活动造火车（学习使用量词）教案主要包含了活动目标，活动准备，帮助幼儿练习正确使用量词。提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。活动过程等内容，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言造火车（学习使用量词）教案吧。幼儿园小班语言教案：造火车（学习使用量词）活动目标1、帮助幼儿练习正确使用量词。2、提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。活动准备1.操作卡片（如：一副眼镜，一艘轮船，一辆汽车，一行树木，一把椅子，一个花瓶，一头牛等）放在一个篮子里。2.准备一些能拼搭成小火车的积木。活动过程一、情境创设3 教师一边用积木搭火车，一边要求幼儿说出老师正在做什么，创设出一个游戏的氛围，激起幼儿参与游戏的愿望。二、教师介绍游戏的玩法和规则。1、教师告诉幼儿由一人做火车头，其他小朋友都做小火车厢。2、游戏开始时，大家一起念儿歌，由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。当小朋友念完后，点到的小朋友站起身，从火车头的包里摸出一张图片，并用一X说出图上的物品。说对的小朋友站在火车头后做.qinzibuy.一节车厢；说错了，不能做车厢，大家重新寻找小车厢。教师可以先示范说一次，从火车头的包里随意摸一张图，说：一个苹果。教师再摸一张图片，请小朋友说一说，帮助幼儿理解如何说图上的东西。三、教师带领幼儿游戏教师在第一次游戏当中当火车头，带领大家边念儿歌边点将，尽量让每位幼儿都能成为小车厢。3 对能力比较差的幼儿，教师应当计量用动作，手势，获得成功的快感。四、幼儿自主游戏教师请一位能力较强的幼儿扮火车头，由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。被点到的幼儿摸出图片后，说得正确与否，由做火车的幼儿判断。说对了，扮火车的幼儿齐声说：不对，不对，请你再来做车厢。没有说对的，则继续念儿歌的最后一句，并重新点将，让后面的幼儿再说这图片。3