小班语言教案；唱歌比赛 3页

小班语言教案；唱歌比赛小班语言活动唱歌比赛教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。幼儿模仿小动物的叫声。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言唱歌比赛教案吧。幼儿园小班语言教案；唱歌比赛活动目标1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。2、幼儿模仿小动物的叫声。3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。活动过程一、出示小花猫提问：小朋友，你们看它是谁呀？（小花帽）教师：对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀？今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛（幼儿学讲）二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏。要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名？3 听故事提问：1、故事的名字是什么？2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。3、谁得第一名，为什么？（幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论）三、听故事录音，老师按故事内容操作图片。幼儿视听结合，听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里？小猫是怎么唱的，好在哪里？四、老师边讲故事，边提问：1、教师：叽叽叽、叽叽叽这是谁的叫声？小兔说：小鸡唱的怎么样？（学习词：太轻）幼儿模仿小鸡的叫声。2、教师唱：呷呷呷、呷呷呷这是谁在唱？小白兔说鸭子唱得怎么样？（学习词：太响）幼儿大声模仿鸭子的叫声。3、教师唱：汪汪汪、汪汪汪这是谁在唱？小白兔说小狗唱得怎么样？（学习词：太快）幼儿大声模仿小狗的叫声。3 4、教师唱：咩咩咩、咩咩咩这是谁在唱？小白兔说小羊唱得.qinzibuy.怎么样？（学习词：太慢）幼儿慢声模仿小羊的叫声。5、最后轮到谁？（小猫）教师唱：喵喵喵，小白兔说小猫唱得怎么样？（学讲：不快、不慢、不响、不轻）谁得第一名？幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员。小白兔戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。3