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大轮子幼儿园小班语言教案编辑：老师：日期：大轮子幼儿园小班语言教案小班语言优秀公开课教案《大轮子》【活动目标】1、理解童话故事的内容，学习讲述句子“我们喜欢大轮子"，感知大轮子第4页共4页 带给小动物的快乐。2、探索轮子的玩法，体验轮子游戏的快乐。【活动准备】小圈与幼儿人数一样；PPL【活动过程】一、出示轮子，引出主题。师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）二、教师用PPT,通过提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。师：小熊在草地上散步，看它发现了什么？小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子,并请了它的朋友来玩。（点击PPT出示小狗、小兔、小猴）森林里的动物听说有这么一个轮子,有人打起了坏主意,也想要这个轮子,看看谁来了？小狐狸说：把你们的轮子给我吧，我给你们很多很多好吃的。小动物们怎么说？带领幼儿一起学说：〃不给，不给，我们喜欢大轮子。"又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜欢大轮子。"谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？我们来听听小鸟说了什么？哎呀，这下怎么办呢？小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还给汽车呢？三、教师完整讲述故事。第4页共4页 四、引导幼儿讨论：小动物们非常喜欢大轮子，它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事,非常开心,可为什么它们又把大轮子推出树林,给大汽车呢？使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应该还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。五、游戏活动：转转转。1、师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，（屈老师）给它们带来了快乐；假如你得到了车轮，你想做什么呢？2、师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？3、教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。附故事：大轮子小熊在散步,突然发现草丛里丢着一只大轮子。就把大轮子推回去放平做了一个张桌子，摆上水果就喊他的朋友了。"小狗——小兔——小猴——快来呀——我们有桌子啦——“小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，结结实实,稳稳当当，他们在这儿聊天，讲故事。大家都喜欢"大轮子桌子"。狐狸听到消息，跑来了。"把大轮子给我吧，我给你们许多许多好吃的！""不给！不给！我们喜欢大轮子！"狐狸只好离开了。大灰狼来了说"把大轮子给我吧，要不我可就生气了！”“不给！不给！我们喜欢大轮子！"小熊、小狗、小兔，小猴团结在一起，大灰狼也没办法。一只大鸟飞来，他告诉大家，有一辆大汽车丢了一只大轮子,开不动了。这可……怎么办啊？第4页共4页 小动物们都紧张起来。他们真舍不得"大轮子桌子”，就讨论起来。“我们没了大轮子桌子，吃什么都不香啊！"小狗说。”世界上没有比大轮子桌子更漂亮的桌子啦！"小兔说。"谁见谁羡慕呢！"小猴说。"可是「小熊说「汽车没了轮子,就像咱们没了脚啊！”最后，他们决定,把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。嘀嘀——大汽车安好轮子，开动了，好一副雄纠纠的模样。小动物们为大汽车高兴,为大汽车鼓掌，跟大汽车说再见。第4页共4页