- 52.14 KB
- 2022-05-26 15:25:54 发布
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 文档侵权举报电话:19940600175。
大班语言教案编谜活动 三岁以后的幼儿大脑发育很快,各部器官发一育逐渐成熟,特别是语言的发展。下面是由为大家的“大班语言教案:编谜活动”,欢迎阅读。 学习按事物外形特征、生活习性或功用编出短句提高幼儿概括事物的能力。 动物图片或实物。 1、教师说谜语引导幼儿编谜兴趣。 “年纪不大,胡子一把,爱吃青草,爱叫妈妈。” 2、分析谜语的四句话。 3、出示大象图片试编练习。 教师提示幼儿:“想一想大象什么样子?大象爱吃什么?大象有什么本领?想出它和其它动物有什么不一样的地方?说一句话。” “组成一句话要尽力押韵。” 告诉幼儿谜面,一定不能说出这种动物的名字。 4、分组练习编谜:教师将全班幼儿分成五组,每组共同编一个谜语。可以编“小兔”、“小鸭”、“小鸡”等。 5、每组说谜语、教师将每组谜语记录下来帮幼儿分析并调整,供幼儿猜谜用。 内容仅供参考