《推荐幼儿园教案》小班语言教案设计《水果歌》 3页

　　小班语言教案设计《水果歌》　　活动目标：　　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。　　活动准备：　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。　　2、红、黄、绿、紫四色星星各一颗。　　活动过程　　一、开始部分　　律动《秋天来了》　　二、基本部分　　（一）导入　　1、“今天呀，老师带来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”　　2、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。　　3、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）　　4、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。　　5、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。　　（二）编儿歌《水果歌》　　老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 　　1、给苹果编。　　老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。　　2、给梨子编。　　由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”　　3、给葡萄编。　　“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。　　4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。　　什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。　　5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”　　请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。　　6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。　　7、老师和幼儿一起读儿歌：老师问，幼儿答。　　（三）“芝麻开门”闯关游戏　　请四位幼儿扮演门，并在额头分别贴上红黄绿紫颜色的星星。另外四位幼儿每人手拿一种水果图片，先找到相应颜色的门，然后进行问答练习。如贴有红色彩纸的幼儿问：“什么水果红红的？”拿苹果图片的幼儿则举起图片说：“苹果苹果红红的。”然后“门”打开。　　三、结束部分　　鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。　　附儿歌：　　水果歌 　　什么水果红红的？　　苹果苹果红红的。　　什么水果黄黄的？　　梨子梨子黄黄的。　　什么水果紫紫的？　　葡萄葡萄紫紫的。　　什么水果绿绿的？　　西瓜西瓜绿绿的。[*AT*]932FF49455044198BC1B70F9838FD0D6