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- 2022-05-26 15:26:04 发布
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幼儿园小班语言教案模板《水果歌》 活动名称:水果歌小班语言 活动目标: 1、初步了解儿歌的问答句式结构,尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。 2、根据水果的颜色,尝试仿编儿歌。 3、体验游戏的快乐。 重点:理解儿歌的问答句式结构。 难点:在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。 活动准备: 1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色); 2、儿歌图谱、水果图片 3、水果精灵一个。 活动过程: 一、导入部分:情境引入,激发幼儿的兴趣。 1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。 2、请幼儿猜猜水果的颜色。 师:宝贝们,水果精灵会变魔术的,你们看看这是什么?(出示苹果) 幼:苹果师:那苹果是什么颜色的? 幼:红色的 师:宝贝们,你们注意看哦,水果精灵准备变魔术了。变变,变!把有颜色的红苹果翻过来。
二、基本部分 (一)、借助图谱,初步了解儿歌的问答结构。 1、依次出示儿歌图谱,逐句学习儿歌。 (1)什么水果红红的?依次出示第一到第四句儿歌的图谱。 2、完整的朗诵儿歌。 (1)教师示范朗诵,让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。 (2)幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。 (3)教师与幼儿相互问答,引导幼儿说出重叠词师:宝贝们,老师说“什么水果红红的?”你们应该怎么回答呀? (4)教师引导幼儿分男女组问答。 师:宝贝们,请女孩子来问,“什么水果红红的?”,请男孩子来回答“苹果苹果红红的”,第二个再反过来问答。 (二)、玩游戏《水果歌》,巩固幼儿对儿歌的理解,让幼儿体验游戏的快乐。 1、让幼儿自由选取喜欢的水果。 师:宝贝们,请你们轻轻的走上来选你们喜欢的水果,如果你喜欢的水果被选完了,我们可以选其他的水果,不能抢其他小朋友的,我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗?去吧。 2、以游戏的形式朗诵儿歌。 师:宝贝们都拿到水果了吧?我们来玩一个游戏,等下老师和你们一起念儿歌,念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的宝贝站着不动,拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。如果宝贝们做得好的话,就可以得到水果精灵的神秘礼物哦!宝贝们准备好了,就可以到老师身边来了,水果精灵和宝贝们一起玩游戏。 师:好啦!宝贝们,水果宝宝们玩累了,宝贝们也累了,请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息,然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。 (三)、仿编儿歌。
1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。 (1)除了苹果,还有什么水果是红红的? (2)除了梨子,还有什么水果是黄黄的? (3)除了葡萄,还有什么水果是紫紫的? (4)除了西瓜,还有什么水果是绿色的? 2、反馈幼儿说出的水果,并引导幼儿将水果编入儿歌。 师:宝贝们,你们真棒,知道这么多相同颜色的水果,那请宝贝们把这些水果放到我们的儿歌里去,让我们一起来读一读好吗? 三、结束部分:水果精灵带小朋友到户外做游戏。 师:宝贝们,我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧! 附:儿歌《水果歌》 什么水果红红的?苹果苹果红红的。 什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。 什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。[*AT*]CFDA0C2A00D04EB3A15216DF7010558F