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大蝴蝶小毛虫幼儿园小班语言教案编辑：老师：日期：大蝴蝶小毛虫幼儿园小班语言教案小班优秀语言教案《大蝴蝶小毛虫》活动目标：1、欣赏故事中反复的情节结构，学会简单的复述故事内容。第3页共3页 2、初步理解长大的概念，认识毛毛虫的变化过程。3、培养幼儿对小昆虫的热爰之情。活动准备：1、故事录音：《大蝴蝶，小毛虫》，音乐《毛毛虫》，故事ppt2、几张幼儿小时候的照片，故事中出现的苹果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛虫、蝴蝶等图片。活动过程：1、谈话导入师：宝宝们，今天老师给你们带来一个朋友，猜猜他是谁？谁想来学学毛毛虫走路啊？教师拿出毛毛虫图片，请幼儿来扮演毛毛虫。那谁知道毛毛虫从哪里来？每天都喜欢干什么呢？让我们来听一个关于毛毛虫的故事吧？2、播放故事ppt《大蝴蝶，小毛虫》。3、边出示图片，边进行问题讨论：——这个故事叫什么名字？故事里的毛毛虫从哪里来？从星期一到星期六它吃了什么东西？一毛毛虫为什么会觉得肚子痛？——毛毛虫肚子痛了怎么办？他发生了什么变化？——变成大毛虫以后，他又干什么了?——毛毛虫从茧里跑出来变成什么?第3页共3页 过程中可以再听一遍故事。4、看完整的故事图片，师幼一起完整地复述故事。师：毛毛虫吃了很多东西就会长大了，发生了很大的变化。那毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？5、毛毛虫的变化过程进行排序卵——小毛毛虫——大毛毛虫——茧——蝴蝶还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）6、游戏：《猜猜我是谁》师：毛毛虫长大了变成了蝴蝶，还有谁会慢慢长大，发生变化呢？（小动物，人）展示幼儿小时候的图片，请幼儿猜猜他是谁。比较讨论幼儿小时候和长大后的样子。7、律动《毛毛虫》幼J展仿毛毛虫爬行、团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞。活动结束。第3页共3页