大班语言教案（朱老师）.doc 2页

中班语言教案：梦姐姐的花篮一、活动目标1．感受散文的优美意境，了解文章的大概内容，并学习有感情地朗诵。2．鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性思维。3．学习词语：“梦”、“五颜六色”、“金黄”、“碧绿”、“火红”，会应用适当的词语修饰语句。二、活动准备(一)知识经验准备知道每个人都有过各种梦，梦是在睡眠时才会产生。欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景。(二)物质准备梦姐姐图片、小黄鸡、小青蛙、红头鸟做梦时的彩图片、花篮、各种颜色的花、字卡、钢琴曲三、活动过程(一)出示梦姐姐的图片，知道梦姐姐的形象和作用。1．提示性问话：你们做过梦吗？什么时候会做梦？想知道是谁让你们做梦的吗？2．看实物投影，观察梦姐姐的形象(出示字卡：五颜六色)。　(二)欣赏散文1．激发幼儿欣赏的兴趣：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去做什么吗？让我们一起来听一听。2．有感情地配乐朗诵散文。3．回忆式启发提问：梦姐姐都让谁做梦了？她是怎样让它们做梦的？ 小黄鸡做了一个什么梦(出示字卡：金黄色)？利用实物投影观看小黄鸡做梦彩图。用同样方法提问小青蛙和红头鸟。4．看图片再次欣赏散文，鼓励幼儿跟着朗诵。(三)幼儿创编散文1．引导：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子，今天她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美丽的梦。(可适当提示花的颜色和梦的内容的关系)2．放优美的乐曲，请出“梦姐姐”为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想像，(有各种颜色的花)3．音乐停止后鼓励幼儿创编相应的梦，激发幼儿想像与他人不同的内容。学会说：“梦姐姐给了我**颜色的花，我做了个*颜色的梦，梦见了……”四、活动小结：师：小朋友们做的梦真是太美了，我们就把这些美好的梦，送给后面的老师吧！（带领幼儿出室）