中班语言教案母亲节 8页

  • 20.39 KB
  • 2022-05-26 15:26:56 发布

中班语言教案母亲节

  • 8页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
中班语言教案母亲节《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感兴趣的事物、游玩和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”一起看看中班语言教案母亲节!欢迎查阅!中班语言教案母亲节1设计意图:古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素养,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。8 我们每一个人都是在母爱纯净而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了而现在有特别多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了特别多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“擅长发觉幼儿感兴趣的事物、游玩和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,期望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛苦,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开头,懂得知恩图报,成为一名和善的、有着“感恩”的心的人。活动目标:认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感:了解妈妈的辛苦,培育幼儿对妈妈的感谢之情。能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动预备:物质预备:1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。3、《感恩的心》磁带、录音机。4、提前发放请柬,邀请妈妈×月×日_时间来幼儿园参与庆祝活动。学问经验预备:1、联系家长代表致词(通过沟通,要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。2、要求幼儿回家观看妈妈在家要做的事情等等。活动过程:一、介绍“母亲节”今日是五月的第二个星期天,小朋友知道今日是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下全部妈妈的节日)这一天,世界上特别多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。8 (教学设想:以谈话形式开门见山的引出课题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)二、开展“母亲节感恩会”活动1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》今日我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们以热闹的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。2、引导幼儿谈谈应当如何关心、爱惜自己的妈妈小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊,可真辛苦。所以小朋友平常应当听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。说到减轻负担,我想请小朋友说说看,你准备在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答:扫地、倒垃圾、整理房间等等)(教学设想:妈妈每天在家要做的家务,孩子们再熟识不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手特别自然地勾起了幼儿表达的_,顺理成章地引出了“妈妈特别辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担”的话题。)3、朗诵儿歌《妈妈的心》小朋友都说得特别好,那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。8 4、妈妈代表讲话师:刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特殊感动,她们有很多话想跟小朋友说,今日我们请到了_×小朋友的妈妈,有请她代表全部的妈妈们为小朋友们讲话,大家欢迎。(家长代表讲话)(教学设想:新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师特别好的利用了家长这一重要资源,并使整个活动更加生动、好玩、吸引幼儿。)5、游玩——抢椅子、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游玩——踩气球,前三名胜者发给奖品。(教学设想:游玩是幼儿特别喜爱的活动方式,采取请妈妈们玩抢椅子的游玩,既让妈妈们重温了儿时游玩的欢乐,又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油,从而体会到妈妈快乐了,自己也快乐的感受。)6、在《感恩的心》的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈,并向妈妈说一句爱护、祝愿的话。8 师:小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物,今日是妈妈的节日,我们小朋友也应当送一份礼物回报妈妈,你们说对吗?今日,老师为小朋友预备了特别多材料,有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画,也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后,请小朋友把它送给亲爱的妈妈,并对妈妈说一句温馨的、祝愿的话。(比如:妈妈,我爱你!妈妈,你辛苦了!妈妈,祝你节日欢乐!)(活动设想:在熟识的《感恩的心》的旋律下,引导幼儿绽开想象的翅膀,自主选择材料,结合已有的经验技能,制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的欢乐,也为了让幼儿从这小小的行动开头,怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)延伸活动:1、回家听妈妈叙述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲乏。(活动设想:课堂上的活动虽已结束,但对母亲的感恩却永久也不会结束,在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈叙述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲乏”的家庭作业,引领幼儿的“感恩”向更宽阔的天空发展。)中班语言教案母亲节2(一)活动目标及预备:目标:1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。预备:活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。(二)活动过程8 1、自由叙述每个幼儿拿出妈妈的照片,和自己左右的同伴交流,谈一谈自己的妈妈。2、集中谈话请个别幼儿介绍自己妈妈的状况。3、教师提出问题:你们了解自己的妈妈吗?你的妈妈是什时时候生日?妈妈最喜爱吃什么?妈妈最快乐的是什么?什么事情让妈妈最苦恼?引导幼儿回家以后访问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。(三)活动评价幼儿布满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景,内容特别的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示:不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是特别感兴趣。(四)后续活动设想让孩子先对妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问状况之后,确定下一步活动计划。中班语言教案母亲节3活动主题:妈妈,我爱您!活动时间:5月7日(下午3:30—5:00)预备时间:5月4日—5月6日活动目的:8 1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照看自己的一些辛苦故事。2、通过游玩,感受到妈妈赐予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。活动过程:1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、5月4日—5月6日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰母子、母女的照片,给妈妈穿美丽的衣服(美工)(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》3、5月7日(1)请妈妈盛装出席,走红地毯(2)进入班级,评选最相像的母子或母女,颁发奖状(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片(4)我给妈妈唱首歌(5)与妈妈一起共享好吃的(一定的妈妈亲自做的)(6)送礼物,结束开心的活动温馨提示:8 请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片,并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片(电子版),五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事,并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参与活动,我们一同共享母亲节的喜悦。8

最近下载