幼儿园中班语言教案《蓝色小花》含反思 3页

幼儿园中班语言教案《蓝色小花》含反思中班语言教案《蓝色小花》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试进行角色表演，欣赏并理解故事内容，能简单讲述故事情节，体验集体游戏的快乐，快来看看幼儿园中班语言《蓝色小花》含反思教案吧。　　活动目标　　1.欣赏并理解故事内容，能简单讲述故事情节。　　2.尝试进行角色表演。　　3.体验集体游戏的快乐。　　4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。　　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动准备　　故事PPT图片、配乐《夜曲》　　活动过程　　一、导入教师展示几朵花，与蓝色小花对比，引导幼儿观察，导入故事。　　二、完整讲述蓝色小花故事。3 　　(一)教师一边展示PPT图片，一边讲述故事。　　(二)提问：这个故事叫什么故事里有谁老星星说了什么蓝色小花说了什么做了什么　　(三)引导幼儿简单复述图片内容。　　(四)提问：你们喜欢这朵蓝色的小花吗为什么　　(五)教师小结：蓝色小花很善良、有爱心、帮助了老星星、还很勤劳，我们也要像蓝色小花一样帮助别人。　　三、情景表演　　(一)教师和幼儿互动表演角色。　　(二)幼儿分两组表演角色。　　延伸活动　　(一)回到家把《蓝色小花》的故事讲给家人听。　　(二)把《蓝色小花》的故事图片、教具投放在语言区域里，让幼儿看图讲述故事和表演用。　　活动反思：　　1.过渡过于生硬。当幼儿的回答不符合我预期答案时，抓住小部分幼儿的答案继续深问。如：在老星星开心吗这个问题中，幼儿的回答是开心，只有一个幼儿小声的回答不开心。而我只是追着正确的答案继续问我听到xx说老星星不开心，那老星星为什么不开心呢。3 可以改为老星星为什么开心跟着他们的答案继续让他们自己发现矛盾。　　2.每一个过程都应有总结。我在问完问题之后只是简单的过渡，如大家都说了很多原因，我觉得都有道理，那他为什么要这么做呢对于幼的各种回答，我并没有加以总结，因此在最后重复该问题时幼儿的反应仍是各种各样，可见之前的提问是无效的。小百科：蓝色，是一种颜色，它是红绿蓝光的三原色中的一员，在这三种原色中它的波长最短，为440～475n纳米，属于短波长。蓝色是永恒的象征。3