大二班下学期家长会发言稿 9页

大二班下学期家长会发言稿首先，我代表大二班的三位老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解与支持，和对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任理解和支持，我们的工作才能够更好的顺利开展。分享一个好消息，上学期本班被评为优秀班级，正是有了家长的支持与配合，才得到了园领导的认可，在这里谢谢大家。接下来，我应该为大家解开心里的谜团了，为什么是我来召开这次的家长会。我们幼儿园从上个学期起因为许多原因发生了一些人事变动，而上个学期雷老师已经荣升为我园的保教主任，她工作重心不但要放在班级上，同时也要关注幼儿园这个大家庭很多园务工作都是由雷老师来负责，因此上个学期的班务工作都是由我来代替而这个学期我正式接手成为本班班主任。不过呢，请大家放心虽然幼儿园现在全园改革变动为两教一保，但是对我们班的教育模式和学习生活习惯不会有任何变化。今天我们的会议主要内容有以下几点：班级情况分析、班级存在的问题、本学期各领域目标、本学期工作重点、本学期活动安排、家长配合、家长意见。一、班级情况分析（1）教师任课安排我们班本学期一样是由我和雷老师、郭老师来带领。我主要负责的课程是语言、手工、科学、安全，雷老师负责的课程是美术、音乐、数学、社会与健康，郭老师全权负责保育工作，舞蹈课是由舞蹈专业老师吴老师来受教的。这是我们本学期的任课基本安排。（2）幼儿基本情况经过上个学期的学习和锻炼我们班在多方面都有了不小的进步。在家长的配合下幼儿都能遵守幼儿园常规，大部分幼儿都能按时入园，坚持晨检。小朋友们都能够按自己的冷热感觉和气温变化主动增减衣服，大部分幼儿都学会了自己理衣服裤子。幼儿都能够积极参加户外体育活动并且很勇敢挑战自己，在身体素质方面明显增强，为此上学期我们班在运动会中获得了团体总分第一名。在认知发展方面大部分幼儿能大方、大胆当众表达自己的想法，求知欲强， 非常喜欢参加科学小实验，喜欢思考和动手操作。社会性发展方面随着年龄的增长，部分幼儿已经懂得谦让，分享，轮流。能主动为班级服务集体意识非常强。二、本班存在的问题（1）生活方面我们班在生活方面主要存在的问题就是作息不好，总有几个字小朋友睡觉的时候就总叫拉尿，反反复复起来几次睡不着就总拉尿，上床之前就没有尿。小部分小朋友喝水不积极，我们每天有规定的饮水时间，一天至少会喝六次水以上，有些小朋友就不是很乐意喝每次喝水前都要催他不然就不记得渴。这也是习惯没有养成的问题，在家也要多喝水有利健康。寒假回来后很多小朋友吃饭喜欢讲话，吃饭比较慢，桌面不够干净有几个小朋友不爱吃菜。（2）学习方面在学习方面我们班的小朋友是比较积极的，好学好动。但是年龄偏小的小朋友理解和动手能力会稍微差点，小孩子小一点都不一样。我们班有个别小朋友在表达能力方面缺乏胆量，在座位上挺能讲一到前面来就有点扭扭捏捏声音只有自己听的到。举手发言不是特别积极，每次举手发言的小朋友都差不多，爱说的天天都会举手，不爱说的几乎从来没看他举过，有时候看他听懂了想叫他发言多说多练，等到站起来后就告诉我老师我没想好然后又坐下了。学习方面小部分小朋友缺乏任务意识和完成任务的能力，就比如最简单作业练习还是有些小朋友完成不了的，这些都是缺乏任务意识的表现。（2）常规方面常规方面存在的问题比较明显，比如上课活动纪律比较吵闹，小部分小朋友现在又忘记离开座位插椅子，坐凳子喜欢东倒西歪。吃饭漫不经心，喜欢开小猜东张西望速度慢。排队不整齐走着走着停下来等前面的小朋友走远了，在突然冲刺往前跑等比较危险的动作。部分小朋友的握笔姿势不对，要加强练习在家家长也要陪幼儿多画多练，这些都是这学期发现个别小朋友存在的常规问题。三、本学期各领域目标（1）语言 语言表达能力在幼儿成长期是非常重要的能力培养之一。它对幼儿的表现力和自信心有着直接影响，非常需要家长和老师的重视。本学期我们通过各种活动鼓励幼儿能说、多说、爱说，通过餐后阅读丰富知识面提高表达能力。坚持在学期末让所有孩子做到乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话能理解日常用语；能清楚说出自己想表达的事；养成喜欢听故事、爱看图书的好习惯。（2）数学可能有些家长会担心把主题数学撤掉了，会影响到幼儿的能力锻炼。其实我们以前只上了蒙氏数学没有上过主题数学，主题数学和蒙氏数学是教学内容差不多，我们也是经过多次讨论才决定选择主题数学，因为相对来说主题数学更富有趣味性更适合幼儿园小朋友。蒙氏数学课后练习特别多偏向小学化，所以我们班以前有挺多小朋友写不完作业的。但是家长们不用担心数学课后得不到巩固，这个学期雷老师担任数学课程她会严抓数学，趣味化课后巩固让家长配合孩子在家里更好学，更爱学。本学期紧抓数学知识点如进一步正确地使用钱币，简单的测量和找规律，100以内整加整减等目标，提升孩子对数学的兴趣和探索，为小学奠定基础。（3）科学科学是锻炼幼儿的观察能力和创造力的关键。激发他们的讨论探索性。本学期我们的目标是让大部分小朋友对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用各种器官，动手动脑探究问题。能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。爱护动植物，关心周围环境亲近大自然，珍惜自然资源有初步环保意识。（4）社会健康我们的社会目标大部分小朋友能主动参与各项活动，有自信心。乐意与人交往学习互助，学会与人分享。努力做好力所能及的事，有初步的责任感。在健康方面要养成生活、卫生习惯良好，有基本的自理能力。知道必要的安全保健常识，热爱体育活动。这是本学期在这方面我们努力的目标。（5）特色教学（美术、音乐）美术和音乐一直是我园办园以来主抓的特色教学和重点教学，本学期新增了美术功能房，以后我们的美术课都在功能房里进行，专业环境对孩子的想象空间也能起到一定的作用影响和进步。这个学期有了环境的优势我们的目标就是形式多样化来丰富孩子的美术世界，以线描画、水粉画、油画棒画、水油分离画、刮画、版画等多种美术形式来丰富孩子的想象和感官，开阔视野。 音乐特色分音乐教学和舞蹈。这个学期我们新增了音乐教室，本学期开展多样化的音乐课堂，如音乐欣赏、音乐律动、打击乐、歌曲串烧等多种音乐形式，本学期音乐主抓打击乐，本园特购置了各式各样地打击乐器。给予了孩子一个展现自己的舞台。本学期幼儿园为了把舞蹈特色展现出来，特聘请了一位专业的舞蹈老师，每次的舞蹈课都在舞蹈房上，以后所有的舞蹈课程和舞台节目都是由她来负责。四、本学期的工作重点幼小衔接问题还有半个学期孩子们就要毕业了，为了让幼儿能够顺利自然地适应小学生活，幼小衔接工作现在是我们首要重点工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在本学期里从心理上行为上做好入学准备。在思想行动上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习。在幼小衔接方面我们幼儿园是一大优势，因为幼儿园就建立在小学校区内所以孩子们对环境绝对不会陌生，对于小学生活不需要花太多的时间去适应和接受。大班的幼小衔接非常受园内重视，所以在本学期会常有本校小学一年级教师来幼儿园为大班孩子上课，这对于我们大班孩子来说是一个奠定基础的好机会，毕竟孩子年龄还小很多时候是不受控制的，纸上谈兵起不到实质上的任何作用，只有把他们真正引入小学课堂在实践中慢慢进步。并且幼小衔接对于我们老师正确引导也起到了巨大的作用，幼儿在小学课堂实践学习的时候我们可以在旁边观察，洞察每一个孩子在课堂中精神集中力，积极发言的能力，课堂表现力和常规自控能力，我相信这些能力的改善是每一个刚入学孩子都会碰到的瓶颈，而且许多家长也因此而困恼过。在这里呢我想跟大家分享一个我制定的一个小方案，下学期每一节幼小衔接课堂我都会在班上放下手中的工作观察孩子的上课情况，并且写下个案观察，在个案观察中我会记下孩子的上课表现和学习问题并相应的进行分析。当然我不可能在一堂课上洞察到所有的孩子，所以我会花一个学期的时间来慢慢观察，坚持在本学期内奠定他们对小学教育的兴趣和憧憬。而且我认真做好各位家长的眼睛，把孩子们在园的课堂表现信息如实传递给大家。在幼小衔接这一块我们为孩子们做好了十足的准备，但是幼儿的全面发展和家长们的配合也是息息相关的。（一）我们要提高幼儿的自立能力。 在幼儿园里生活上有老师帮忙，但是小学生活一切都要求自理，我们试想，一个连吃饭也不能自理，整理衣物不能自理，鞋带都系不好的孩子怎么能跟上别人的节奏呢？那么学习生活又怎么能跟上大家的节拍呢？特别是爷爷奶奶带的小孩更要在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做，因为年纪大的人对孩子都特别宠不会考虑孩子的年龄在家常常都是代劳，这是养成孩子依赖性强的关键。上学期我们慢慢地让孩子养成自己穿衣服和理裤子的习惯，刚开始实施的时候挺困难的这些小家伙为了偷懒总会找一些理由。要不说老师我不会压，要不说妈妈给我买的裤子太紧了等等各种各样的借口，但是怎么样呢，不能因为这些原因就放弃让他们自理的机会吧，所以这个时候没有技巧只能蹲下来鼓励他直到愿意动手为止。让他意识到这是他必须学会的事情不可推卸的责任，没人帮他之后他就会自己想办法了，其实对于孩子也一样压力产生动力。但是学会了是不是就完成任务了呢，并没有，这只是一个开始接下来最难的就是坚持，每天每次上厕所都必须要老师守着，会自己压裤子的守着他压，不会自己压的反复让他学习怎么压，就这样日复一日慢慢地变成了自理的习惯。其实让孩子养成习惯不但是锻炼孩子更是考验大人的耐心和坚持，假如在培养他们的过程中责任感稍稍松懈一点那么就很容易前功尽弃。在家希望家长们尽量让孩子自己的事情自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。我介意从现在开始给孩子提供一个固定学习的地方，书包、书本、作业本和文具一定要让孩子自己去整理，父母可以在身边指导但不要包办代替。比如每次做完作业之后清理一下自己的文具盒书本，自己收拾自己装入书包，看看是否有收好是不是丢了东西让孩子心里有个数。无论幼儿之间还是幼儿与教师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受使孩子真正从心里明白，这个世界上谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。在和家长交流的时候我发现很多孩子在幼儿园很积极，可是在家里做什么都不够主动积极，其实这些是父母对孩子的不信任产生的。每个孩子都是花朵不要拿孩子作比较，更不能说你这个也做不好那个也做不好这一类消极的话，我们一起以积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心我相信我们班的宝贝一定能给人惊喜。（二）要增加幼儿的倾听能力。 经过美国的心里学家考证，孩子在九年级之前的听力发展高于视觉发展。为此，我们会尝试在这个学期里每周为孩子阅读一到两篇文章，一来可以锻炼他们的倾听能力和耐力，二来也可以提高幼儿的语言表达能力。我们都知道小学一堂课的时间是45分钟，大班的课堂活动时间已经从中班的25分钟提升到了30分钟，为了幼小衔接课堂活动时间也在逐渐延长，尽管这样幼儿园的活动时间和小学的上课时间还是有一些距离的。所以我们必须让孩子养成认真倾听的好习惯，才能避免孩子们初入小学时的恐慌、不认真。倾听方面幼儿园会通过培养兴趣和习惯的方式是孩子在倾听方面得到进步，同时我希望在家的时候，家长们同样不能松懈，多陪孩子听，勤给孩子读。当然，万事开头难，我们不能一上去就给孩子长篇大论，这样孩子是肯定接受不了的。每个孩子的兴趣点不同抓住自己孩子的兴趣点，从他感兴趣的内容入手。比如刚开始的时候先给他将他喜欢的故事，但是不要太长发现他开始心不在焉的时候就停下来。养成一种在他接受范围之内的倾听状态，慢慢地等这种状态变成习惯后就可以开始注入较长孩子比较陌生的新鲜事物。在引导的过程中气氛要很轻松自然，不要让孩子有强迫的感觉。孩子和你很安静的在一起的时候，你拿着书本可以在他面前演，比如突然笑的很开心，突然表现很惊讶等用一些肢体语言引起他的注意力和好奇心，这时候孩子就会问在看什么他也很想知道这样很自然讲给孩子听，不过在在讲之前一定要提醒孩子说：“妈妈给你讲可以，但是在妈妈讲的时候你要认真听并且不能打断妈妈。”让孩子有意识地养成良好的倾听习惯。其实养成习惯问题讲再多都是纸上谈兵，只有实践和操作才能看到真实的效果，所以很需要家长和老师配合多花心思投入进来。（三）培养幼儿书写能力和阅读能力其实我认为书写能力和阅读能力在小学低年级里是小学老师重点抓的教学内容，所以幼儿园的家长不用太操之过急。之所以让孩子们在这个学期培养书写阅读能力，是给孩子上学前的一个预热。现在小学生的压力真是不小，我弟弟刚上一年级就几乎每天写作业到晚上六七点，一个才五六岁的孩子每天一坐下就写几个小时真的挺困难。所以我觉得结合实际情况还是应该给孩子适当的一些学前锻炼，让他们写一写简单的数字和汉字，千万不要强迫他一天写出多少面写多少个字，这样一旦适得其反就会使他反感写字，那一到小学每天每天都写那么多字肯定会让他开始讨厌小学生活。 阅读呢，只要多听多看我相信孩子的阅读能力不会差。通常我们在路上遇到熟人都是先认出脸但可能会叫不出名字，说明我们的视觉记忆是很强的，有些时候学习不能走捷径，只有让孩子多看多读多听才能得到提高。无论怎么样，对学龄前孩子学习不能急于求成，我们一定要抱着培养孩子兴趣和习惯的宗旨轻松地游戏学习，在幼儿园我们最重要的就是培养能力，有了学习能力的孩子无论做什么都不会落在别人的后面。（四）增强常规训练和时间观念进入小学后可不比幼儿园，任何活动都是有时有点的。相对于小学幼儿园在这方面要散漫的多，所以针对常规和时间观念，我们在园会着重加强练习，引导幼儿意识到常规和时间的重要性。比如发言举手、上课不能下座位、课间不要上课厕所、琴声一响快速回座位等等都要在本学期加以训练。当然在家也可以起到辅助作用，比如，规定游戏时间、规定吃饭时间和睡觉时间等等这些细节都可以起到作用。（五）任务意识和完成任务的能力培养在幼儿园我们会让幼儿通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作，并通过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法，逐渐培养幼儿的任务意识。同时本学期我们会根据班级活动的内容，设计一些亲子任务，如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听，由爸爸妈妈记录后带到幼儿园，或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等，让幼儿养成按时完成任务的好习惯，增强幼儿的任务意识和完成任务的能力。这些都是幼小衔接问题，也是这个学期需要家长和老师配合的重点工作。遇到问题我们多沟通多交流共讨解决方案，朝着同一个目标前进。五、本学期各项大型活动三月份；班级开展主题活动庆祝三八妇女节四月份：组织春游，班级开展主题活动“清明节”五月份：庆六一文艺汇演活动和六一画展六月份：班级主题活动开展庆祝端午节，半日活动开放，大班毕业典礼。 还有部分家长没有给宝贝报兴趣班的，这个学期开设的兴趣班有讲故事、拼音、阅读、歌表演、美工、蒙数、美术、舞蹈、钢琴，兴趣班按照孩子的兴趣爱好和需要加强的方面来选择，表达能力要加强的可以报讲故事和阅读，锻炼舞台表现力的可以选择歌表演和舞蹈，蒙数和拼音就是为学习方面打基础，美术是开阔孩子的视野和想像力，美工和钢琴锻炼孩子的动手能力，美工今年新开设兴趣班以自制小作品为主，锻炼孩子的动手自制能力动手能力偏差的孩子可以报个兴趣班加强一下动手能力，为入学打基础。六、家长配合（一）安全问题是我们一直强调和重视的问题，来园前在家里要检查一下幼儿是否携带如扣子、硬币、刀子、手镯等危险物品。（二）如果孩子在家出现情绪不稳定或者身体不舒服的时候，入园时要及时告诉老师，以便我们能多关注孩子避免意外事故发生。（三）如各位家长的电话号码有变动的请及时告诉我们，以免有急事的时侯联系不上。（四）如孩子有服用药请及时交到保健医生的手中，以防忘记和落吃。（五）无论天气如何都要让孩子坚持上幼儿园，不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。（六）如果孩子在家有用过早餐或者在幼儿园用早餐时需要减量，请在用餐前和老师说，以免老师在未知的情况下督促孩子全部吃完造成不消化中午不想吃饭。（七）敬请家长务必参加幼儿园组织的各种活动。（如：亲子活动、家长会、大型节日庆祝活动、专家讲座等。）（八）如活动时请家长和孩子制作一些手工和美术亲子作业，请家长给予支持和协助，这是为了各种教育活动而开展的。（九）本学期大班会开展跳绳比赛，所以请家长为孩子准备一根跳绳放在书包里写好名字以便每天练习。七、听取家长意见家长的满意是我们工作的动力和激情，更是对我们工作的肯定和鞭策。接下来，各位家长对我们本学期的工作有什么建议和问题，现在可以提出来我们一起来讨论解决方案。八、结束语 这个学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们十分重要和关键的一个学期，作为老师我们将会更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子们各方面的能力我们的工作离不开家长的支持与配合，希望大家能一起携手朝着我们的共同的目标，陪着孩子一起挑战和奋斗。今天我们的会议就开到这里，再次谢谢你们的到来。