二年级家长会发言稿：打造儿童阅读环境 8页

二年级家长会发言稿：打造儿童阅读环境 二年级家长会发言稿：打造儿童阅读环境 二年级家长会发言稿：打造儿童阅读环境 尊敬的各位家长，各位朋友：　　首先我代表二三班所有的科任老师感谢大家能如约参会；再次要感谢的是——咱们一个学期以对班级工作的大力支持和无私帮助；这一点让我很感动，感动的让我工作起从不敢有丝毫的懈怠；同时，我也很害怕，害怕辜负了大家对我这份沉甸甸的信任。责任在肩，时时刻刻都让我感到战战兢兢，如履薄冰。　　讲试卷的情况。题的质量很高，需要动脑子拐几个弯才能写上。综合能力的培养。　　今天，我要和大家交流的主题是——打造儿童阅读环境　　在这个急剧变革的时代，随着世界形势的变化，国家政策的调整，教育的变革势在必行，但现今教育的走向却不太明朗。大家都在探索，国家、社会、家庭、教育专家、一线教师都在努力突破樊笼，试图通过自己的努力将自己的教育理想付诸实践。在这个过程中，教育行业出现了百家争鸣的局面。作为一名小学语教师，我也曾试图通过自己的努力为自己对教育的理解做出注脚。将的人才观就是我们现在的教育观。将的人才必须具备宽广的国际视野和深厚的化修养。而这些素养的获得，学会读书是其重要的实现手段。让孩子喜欢上读书是我们班现今最重要的题之一。有些家长说：“我的孩子就是不喜欢读书啊。我经常给他说，看书吧，看书吧孩子，可他就是不听。”孩子们为什么不听，不是他不喜欢读书。而是他不知道读什么、怎么读、在哪儿读？不知道读什么，不是孩子的错，是因为我们的不知道。我们的无知造成了孩子的无所适从。一方面我们在唠唠叨叨絮叨个不停，让孩子读书；一方面我们不足以拿出让孩子满足阅读快感从而获取营养的好书。什么是好书？优秀和经典的书？什么是优秀和经典的书？梅子涵说：“优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托尔斯泰，只是鲁迅；当代也有不少。只不过是我们不知道，所以没有告诉你；你的父母不知道，所以没有告诉你；你的老师可能也不知道，所以也没有告诉你。我们都已经看到了这种‘不知道’ 所造成的阅读的稀少了。”怎样改观这种局面？那就是从自我做起，拿起书阅读。怎么读？在哪儿读？也是当前的亟待解决的问题。给大家讲一个故事，我的一个老表就曾经给我抱怨自己的孩子不读书。我问孩子为什么？孩子满脸的委屈说，我爸光让我读书，可他自己总是抱着电脑打游戏，他凭什么说我？我把目光转向了表哥，表哥也是一脸的无辜：“我还好些，主要是你嫂子一吃完饭喜欢看电视剧，声音还老大。”问题就在这里，一个充斥着声光电的家庭期望孩子独守一隅安心读书，这可能办的到吗？所以我今天讲的主题就是——打造儿童阅读的环境。我还是和大家分享几个小故事吧。今年咱班被评为书香班级，首先，离不开学校领导对咱班的厚爱；其次，更离不开大家的支持与帮助。但我们尤其是我深感做的还很不够，即使是和上一届相比在这方面所做的努力还有差距。学校读书节评选读书人物，八年级推荐了4名候选人，我一看全都是我原的学生。这让我很兴奋，并且在他们的读书经历中孩子们都不约而同且浓墨重彩的提到了小学读书启蒙老师，但最后只能有两名同学入围。后，图书馆的邵馆长征求我的意见。我怎么说呢，手心手背都是肉，按评委会打的分数定吧。有人问，那他们现在的成绩如何呢？没有被评上的崔雨婷总喜欢考全年级第一，而被评上的韩孜和贾世婧也总爱在年级的前十名崭露头角，而没被评上的另一名——齐同康，更是我的得意门生，成绩在班里也是扶摇直上遥遥领先。阅读，让我看到了希望。而今后不管是应试还是素质教育，阅读都将毫无例外的成为孩子们晋身和修身的助推器。而咱们班，我怎样才能和大家一道打造孩子们阅读的环境呢？我在苦苦思索并尝试着做一些努力。不管是堂还是外我总喜欢给孩子们聊书，聊作家，聊创作背景。时不时给孩子们读书，并企图引导孩子们读书的欲望和购书的热情。还好皇天不负苦心人，终于有了成效。徐振泽和姚家豪终于没有抵挡住我的一再诱惑，开始央求我给他们买书了。上个周六，孩子们订的书了，我便迫不及待的给孩子打电话，给他们送书上门。将书送到家后，孩子却极希望让我陪着他们一起去水上乐园游玩。禁不住孩子的一再央求，我答应一同前往。孩子们玩得很高兴，一玩就忘记了时间。天黑了，也到了饭点。我邀请几个孩子一起吃晚饭。孩子们嚷嚷着要去吃牛排，怎奈我囊中羞涩，满足不了孩子的需求。这时就有孩子就说我太穷了，关键是太抠了。面对孩子们善意的嘲笑，我只得苦笑接受。我不是说我抠，不过也真是抠。但对读书、买书我却从都不含糊。一掷千金？有点夸张了，但一次买几百元的图书，这几乎就是家常便饭。我喜欢读书买书藏书，也愿意让我的孩子跟着我一起读书买书藏书。就在这个事情发生前的一周，为了兑现我给卓的一个承诺，我同意卓、振泽、钟博一起跟我回了趟家。图书，孩子们是见多了，但我想他们还是没有见到过像我这样个人就有这么多图书的人吧。他们很惊讶，惊讶老师竟有这么多的图书，更惊讶我的床上、茶几上、电视柜上、枕头下，甚至鞋柜上到处放的都是书，用触手可及形容是丝毫不为过的。让他们意外的是，厕所竟然也会有《孔子家语》、《华语电影》之类的图书。几个孩子当时完全被震到了，他们都说我很富有。对于孩子们说，他们的老师不仅富有，其实也很慷慨，尤其是在奖励孩子们读书上更是毫不吝啬。今天，我就再慷慨一把，凡是孩子们评选出的读书小明星和语数学总分达到180分以上者每人一本图书。需要说明的是，这些图书是我花自己工资买的，不是大家的钱。当然，这次奖状和图书不是每人都有，只有孩子们评选出的在班级各个方面表现突出的才有奖状。图书吗？回 去告诉孩子们，老师这里还有很多，让他们通过自己的努力从我这里挣得。　　营造儿童阅读的环境，咱们才刚刚起步。个中策略和方法还亟待完善，也期待大家的智力支持。我希望随着孩子识字的增多，大家一定在家给孩子专门开辟一间书房，用于孩子读书藏书的场所。　　在此需要和大家说明的是，咱们每人都交了100元钱，这100元钱将绝大部分用于买书的开支，当然班里若有一些公共活动，也将从这里出。每一笔钱的去向，将有我们的会计，韩沐霖妈妈做详细的报表，也欢迎大家监督。这是我讲的第二个方面的大问题——打造儿童阅读环境。　　下面我将说一个设想，也就是第三个今天我所讲的第三个主题：　　——私人订制孩子在校的学习与生活。　　道不同不相为谋。管理一个班级更需要老师、家长、孩子心往一处想，劲往一处使。班级里44个孩子，44个孩子都个性独立，与众不同。教育管理的方法和策略也理应有所区别。而老师和家长所观察和了解到的孩子未免一叶障目，遑论全面具体。家访，虽然还将是我和赵老师坚持的一种方式，但由于所需要投放的时间过长，在短期内很难一一照顾到。在对孩子不完全了解的前提下实施的教育难免扼杀孩子的天性和兴趣。而每周接送孩子的时间又是那么的短暂，咱们的沟通渠道虽然已经有了很大的改观，但面对一个个个体，却又显得不那么的力所从心。上学期，梓洋妈妈和昊哲妈妈已经为我们做了榜样，效果也很明显。但那种形式未免让主讲人有些放不开，而听者也由于考虑方方面面的问题，也未能“知无不言言无不尽”，这种保留对我们的教育也是一种极大的损失。创新和创造我们沟通的渠道和机会已迫在眉睫。从自部分家长尤其是王怡媛妈妈提供的智力支持上看，三五相约，七八相伴的方式是比较理想的方法。咱们可以抽一个时间，相约一个地点，几个家长还有老师，在一起散散步聊聊天喝喝茶，在一种相对宽松的氛围中海聊，孩子们也可以借此机会玩耍相伴。当然，这只是一个提议，若谁有更好的方式和方法尽可以提出。　　又该放暑假了。好多家长想听听我的建议和意见，以安排孩子的暑期生活。我还是那几句话，在家给孩子打造一个适合儿童阅读的环境，让孩子多读读书。如果有机会，带着孩子多出去走走，外出时注意乘车安全，入住酒店时不管再累请明确好逃生出口后再入住。实在是抽不出时间，周边走走也可以。自然风景，有大家熟知的黄河边，封丘的青龙湖、国家自然保护区白鹭湿地，滑县的世界非物质化遗产——京杭大运河；人的，有满村的学堂岗，孟岗的蘧伯玉；封丘的陈桥兵变遗址。　　如果实在是想上一个兴趣班，建议报美术书法音乐之类的，倘若真想找个熟人面孔，报我的兴趣识字班，也算是一个不错的选择。下面我说一下暑期作业　　语作业：　　1、《暑假作业》　　2、《快乐语》　　3、日记十篇。　　4、读书笔记若干，可以批到书上，也可以写到专门的本子上,这个不作为老师检查的对象，大家可以根据情况自行掌握。　　、下学期开学时，每人三本外书放到图书角。　　数学作业：　　1、《暑假作业》一本　　2、《数学应用题》一本　　3、预习三年级数学本第一、二单元。　　推荐图书：　　给家长的推荐：　　《朗读手册》（美）崔利斯著，沙永玲，麦奇美，麦倩宜译 /2009-07-01/南海出版社　　《打造儿童阅读环境》(英)艾登•钱伯斯著，许慧贞蔡宜容译/2007-10-01/南海出版社　　《幸福的种子》（日）松居直　著，刘涤昭　译/2013-09-01/２１世纪出版社　　这三本书讲的是如何培养孩子阅读兴趣和读书方法的。《朗读手册》这本书通过众多的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的作用、方法和注意事项等；《打造儿童阅读环境》主要是指导老师和家长通过环境与活动的整合，帮助儿童亲近图书，进而鼓励儿童自主而愉快的阅读的；《幸福的种子》是松居直先生从图画书着手，讲如何亲子阅读的。说起亲子阅读，其实我们每个人都应该尝试一下，那真是一种不错的体验，对孩子好习惯的养成以及融合家庭关系具有莫大的魔力。如果有时间三本都看一看，如果实在抽不出时间，认真阅读期中的一本也是不错的选择。　　给孩子的推荐：　　再次阅读一年级时买的《出口成》，《花的学校》等原推荐过的图书；　　推荐“国学小子系列丛书”：《国学小子丛书-中国民间故事》《国学小子丛书-中国神话故事》《国学小子丛书-中国艺术故事》《国学小子丛书-中国寓言故事》《国学小子丛书-中国成语故事 》这些图书选材还算精当，篇目也堪称经典，关键里面有拼音。对于现阶段的咱班孩子是不错的儿童读物。　　推荐与本册及下册本有关的图书：　　《爱的教育》［意］亚米契斯著/2012-07-01/商务印书馆　　《新创儿童学系列书香传承》冰心，曹轩，葛冰，高洪波，张之路，汤素兰，洪汛涛，张秋生，圣野著/2013-10-18/中国少年儿童出版社　　《叶圣陶童话故事精选》叶圣陶/2014-12-01/天津人民出版社　　作业是刚性的要求，其他的您可以做适当的调整。预祝大家有一个快乐而丰富多彩的暑期生活。散会后，有什么问题咱们还可以交流，但不宜时间过长，一会儿我们还要布置中招考场。谢谢大家！