小学家长会发言稿 7页

小学家长会发言稿 小学家长会发言稿 小学家长会发言稿 小学家长会发言稿 各位家长：　　下午好！　　首先，感谢大家能在百忙之中准时到**二小参加这次的家长会。开会之前，请各位帮忙手机待震。如有急事要接听电话，请站起后，给我一个眼神提示您再到门口接听，这样不会影响我们的交流与沟通。我给大家一点时间，请大家调整。　　下面我要讲：　　一、培养良好听讲习惯。　　二、培养读和说的能力。　　三、给孩子一个好的学习氛围。　　四、创造良好的生活环境　　五、给孩子一点挫折教育　　一、培养上听讲的习惯。　　作为父母我们都知道幼儿园时期和小学阶段是孩子成长路上的关键期，我们要特别关注孩子习惯的培养。其实我们有很多家长在幼儿时期，就已经开始注意培养孩子的习惯了。但由于孩子在幼儿时期的记忆遗忘性太强，如果我们不反复强化训练他们就会丢掉一些好的习惯，而养成一些坏习惯。有的家长在担心，我的孩子习惯不好，怎么办？不着急，只要你从现在开始，我们共同努力，多陪陪孩子，多观察孩子的一举一动，并且正确引导，用自己的行动影响孩子，他就能逐渐养成的好习惯。　　首先，我们要注意培养听的习惯——孩子去上学，家长常常跟孩子说：“孩子乖，上要认真听讲！”孩子满口答应。放学了，又问今天上听讲了吗？孩子说听讲了。等你问孩子，怎样做才是上听讲呢？孩子答不上。要培养孩子上专心听讲的习惯，我们就要明确告诉孩子怎样做是上听讲。我们甚至要用自己的行动教导孩子，当孩子在问你问题时，做家长的就要尽量放下手中的活，眼睛专注地看着孩子和他对话。这既是对孩子的一种尊重，又是一种潜移默化的影响。　　通过这一段时间与孩子的接触，我发现：上时，一部分孩子专注力较强，堂上眼睛一直 能看着老师的有肖##、夏##、焦##、周##，而且这些孩子不容易受别人的影响。一部分孩子通过组织教学，能很快注意到老师的有吴##、曾##、叶##、郑##、彭##、杨##、胡##等等大约三十个左右。少数同学自我约束力弱，容易和周围的孩子讲讲小话，或坐着走神，其实让孩子四十分钟都能一动不动的听老师讲曾经学过的知识，真的有点难，一是为难了孩子，二是难到了老师，作为老师我们也是想尽办法，让堂变得生动活泼能够吸引孩子，但有的孩子不管怎样，确实有不听讲的坏毛病。这个一定要引起家长的重视，老师下会与家长进行沟通，您回去千万别粗暴对待，请家长一定耐心倾听孩子的声音——问问为什么不能好好听讲，帮孩子找原因，帮助他逐步改正。这一两天进步很大的是雷镇泽，孩子只要是有一点进步，我们都要及时表扬。我反对粗暴的教育方式，家长动手打惯了的孩子上学后老师用说教的方式会一点效果都没有，有的家长说孩子不听话就打，这样的环境培养出的孩子肯定会有两种倾向，要么个性强爱用武力解决问题，要么胆小如鼠学会说谎。家长要给孩子定一些阶段性的目标，比如，我希望你今天能得到老师的口头表扬，我希望你这周上积极发言能得到至少两个奖励，每天晚上问问孩子是否有进步，睡前拥抱一下孩子，让他感受到你对他的关爱。今天没有受表扬，明天通过努力一定行！　　二、培养读说能力　　注意培养读的习惯——小学低段的学习中特别注重孩子读的训练，平时我会布置读书的作业，您一定要让孩子大声地清晰地读出，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。我会要求家长把关签字，这个字可不能随便签，如果孩子没按要求完成读的任务，家长签了字，将他就能钻空子。您对孩子不负责任的签字，会影响孩子的今后的学习，更会让他变成没有责任感的人。还有，要从小培养读外书的习惯，这个可以根据孩子的情况选择适合的书籍和读书时长，签字时写清名和读书时间，如果孩子只读了两段你就签两段。我提议家长陪孩子读，读完后让孩子自己说说大概的意思。一旦孩子尝到读书的甜头，您就可以解放了。不用在陪读了。　　接下，我要说读书与说话的问题。大家发现布置的作业中，有很多看图说话的作业，这些作业需要家长陪同完成，孩子一边说一边辅导，亲子共同完成一篇作品，这是一个很好的交流过程，家长要耐心，孩子能力不一样，你的孩子只要认真地对待作业，今天比昨天进步，明天比今天更好，孩子就有希望！完成看图说话时为了不增加孩子的负担，家长可以执笔或打印存档，完成作品后，让孩子大声读一读。这两天，我开始 布置预习作业，预习的要求是：读拼音、读音节，用音节的不同声调组词，还会说句子。学完拼音后，学识字、学，就要认读生字和朗读，生字能组不同的词，我们发的《英才教程》可以作为辅导资料对孩子进行辅导。读，一定要培养孩子大声读、有感情地读，但不喊读。大声读书能加强记忆，更是孩子自信心的体现。　　我班有几个发言声音小的，郑##、郭##、易##、龙##、贾##等同学，不过，我看他们下后和同学们玩时，声音也不小啊！这样的同学，家长加大预习力度，让孩子上时，有所准备，能在堂上大声发言锻炼胆量，不断提高。　　再就是注意培养写的习惯——首先是写字姿势，您在家里多关注，我在学校里也督促。只有这样，才能慢慢养成好习惯，保护好视力。对书写的要求我不多说了，家长要注意的是孩子作业写得好不好和他的态度有很大的关系，家长在家一定要督促。我看前两天的作业，有格式不对的，有书写不标准的，在我提出要求重写一遍后，效果好多了。变化最大的有胡尹涛、肖宇扬、吕俊，他们的作业好像不是一个人写的。也就是说孩子，都能做到最好，就看他们的态度如何！　　另外，从现在开始每天看外书，时间家长把握，但一定要每天签字，看长篇故事的签书名及页数，短篇就写名。签字要客观真实，家长负责任，孩子将才有责任感。　　在教育过程中，不要吝啬你的表扬，对于孩子一点一滴的进步，您都要及时表扬和鼓励，相信这点，很多家长都能做得好。可能有的家长会想，怎么都成了家长的作业了，您要知道，孩子在一二年级的时候因为你的陪同养成了良好习惯，到三年级您只要督促一下，孩子到高年级你就省心了。你的陪同就是一种智力投资，你投得越多，将收益越大。　　三、为孩子一个良好的学习氛围。　　主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，学习的地方不要摆放玩具和大量装饰品，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将在堂上集中注意力。孩子看电视要做严格的要求，每周看多长时间，看什么节目，都要引导，那些打打杀杀的动画连续剧就不要看了，培养孩子看看新闻、科普节目和动物世界都很好。　　四、创造良好的生活环境　　环境卫生与孩子健康息息相关，我们要培养孩子良好卫生习惯。不乱扔垃圾。垃圾一定扔垃圾箱里，家长平时就应该带头，用自己的行动为孩子做榜样。不管在校外还是在校内都养成这种习惯，孩子们自然不会在教室里乱扔垃圾，习惯好了，卫生就能保持，每天做清洁的孩子也不会太辛苦。打扫卫生分工合作很重要，每天要清洁地面、擦黑板、擦讲台和书柜，清洁工具更要摆放整齐。家长协助孩子做清洁的过程就是一个团队合作的过程，要让孩子们学会分工合作、学会有序地做事。我觉得有几个清洁组合作得较好,他们是第一组、第二组、第三组、第六组、第七组、第八组。希望每个学生和家长都能把这个教室当做自己的家。给孩子们的学习生活营造一个干净整洁卫生的环境。关于倒垃圾的地点我要强调一下，在厕所和兵乓球台那边。（略）　　五、给孩子一点挫折教育。　　不要过分的保护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。当然，开学的前两周，我会给孩子们一段适应期。之后，我会制定一定的规则，严格要求孩子。老师面对的是全体，我们要做到公正、公平地对待孩子。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这个孩子能保证下次一定能记住吗？很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。　　学校里还有不少规制度，我们一定要让孩子懂得这些规则，他们才能在学校快乐的学习和生活。总之，学生的学习和成长是一项重要的事。需要老师的教育，家长的配合，更需要他们自己的努力。我是个很认真的人，不管是作为一个母亲，还是作为一个教师，我会尽心尽力，尽职尽责带好每个孩子，教好每个学生。同时，我也请各位家长能积极配合我和所有带一班的各个老师，只有我们双方达成教育一致，孩子才能健康快乐的成长，才有更辉煌的明天。　　谢谢！