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★精品文档★观摩班级管理心得体会观摩主题班会心得体会武城县第二实验小学张敏2013年10月21日—23日，为期3天的山东省“以校长为首，德育课程为主，构建学校德育新体系”课题研究之“班主任工作”专题研讨会在蓬莱第二实验小学举行来自我省各地市区的18名优秀德育教师同台竞技，进行了班队会课展示，相互交流新形势下德育工作的心得体会省内500多名领导、老师参加了本次会议三天来，18堂精彩动人的主题班会将重点集中在了爱心教育、感恩教育、诚信教育、习惯养成教育、中国梦想教育等方面，通过精致的教学设计，引导学生建立起社会主义核心价值观，用激扬向上的积极态度面对未来的人生道路会上，蓬莱第二实验小学18个班级的学生积极配合授课老师完成教学任务，每一堂课上学生们都回答声音响亮，表达语言流畅，思想有深度，思维有高度，出色的表现不时赢得听课领导和老师的掌声，表现出了二小少年的自信大方积极向上的风采本人有幸参加了此次会议，在会议中，各地的教师为我们呈现的优质班会，给我留下了深刻的印象，同时也在带班方面和开展主题班会方面给了我很多启发，使我受益颇深作为本次活动的东道主，蓬莱二实小的曲俐俐老师作为蓬莱市唯一一名执教老师在会上展示了《厉行节约2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8 ★精品文档★杜绝浪费》班会课，并以此拉开了本次班队会公开课的序幕曲老师的班会课思路清晰，设计巧妙，从班级中攀比浪费的焦点问题引出对浪费现象的认识和思考课堂上充分发挥学生的主体地位，以“光盘小队”、“大风车小队”、班级管理心得体会初三年级张文杰各位领导、老师：大家好！首先感谢学校给我一次向大家学习的机会，总觉得我所做的事情太平凡、都是班主任该做的，无经验可谈在座的各位，都是经验丰富的班主任，如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉我受刘玉江老师，刘清涛老师，周宪东老师，张春玲老师，赵书华老师的命令在此向大家做一汇报但我深知自己做的还很不够，有很多地方还有待提高所以，我又感到惭愧下面就简要的谈谈我做班主任的一些感受，以期与各位老师共勉吧！“找个帮手”是我班主任工作成功的秘诀我知道自己很笨，什么事也办不成，只好多找几个帮手来帮忙解决难题，我只坐享其成第一“帮手”，得益于学校，年级部，政教处的指导和关心班级工作千头万绪，叫人一时不知从何抓起，这一点不用担心，不用犯愁，学校精细化管理早已对各项工作都有了明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规，走向成功！总之跟学校，年级部走省心省力，什么事他们给兜底第二“帮手”，我班各学科老师班级成绩的好坏，取决于所有的任课老师，班级各学科老师的齐抓共管，才能让班级进步一个班如有几个操心的任课老师，班主任很省心，什么事班主任还不知道呢就给及时解决了反之，又管理学生又劝架，那真是忙死了“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8 ★精品文档★一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为了各科间的平衡，平日里，身为班主任，我决不利用手中的那点权力偏向我的学科，这样我少了一份私心，班级就多了十份平衡各学科老师也给了我工作上极大的支持和配合，我们心往一处想，劲往一处使，使得班级各项工作蒸蒸日上第三“帮手”班干部队伍常言道：“火车跑得快，全靠车头带”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8 ★精品文档★班干部就好像整个班级的火车头他们是班级制度的制定者，执行者，监督者他们在班级时间最长，了解情况最新最真只要他们几个人和班主任一心了，班级没事了，班主任解放了因此，要培养一支有责任心，敢于负责任的班干部队伍尤为重要然后我大胆放手，给班干部更多的权力，我在班上要求，班干部就是第二班主任你们看见我的时候，班级管理工作心得体会班级是构成学校这个有机体的基本细胞，班级管理工作是学校教育教学工作中最关键的一个环节如何搞好班级管理，培养学生良好的道德品质，调动学生学习的积极性，从德、智、体、美、劳等方面全面提高学生的素质，是班主任责无旁贷的职责可以说，班主任的教育管理工作影响着一个学生的全面发展，也影响着一个学校教育教学的兴衰，其重要性由此可见一斑那么，如何搞好班级管理工作呢？以下就我个人经验，谈几点粗浅的看法在课堂教学中，我们讲究优化设计教学的各个环节，向四十五分钟要质量，在班级管理工作中，我们也应讲究优化策略优化环境优化环境包括优化课堂外部环境和优化育人的内部环境要育好人，首先要有好的环境“教室”是学生学习的天地，实践证明，优雅的教室环境卫生、布置，能调动学生学习的情绪，客观上促进学生学习的兴趣有良好的教学外部环境还远远不够，更重要的是班主任要注意优化育人的内部环境，充分调动学生的积极主动性，方能达到理想的教育效果优化育人的网内部环境，主要从以下几方面着手进行：一．讲究民主作风，建立良好的师生关系在新时期，中小学生的社会意识、独立自主的个性意识大大增强，他们都过早地形成了自己的人生观、价值观，而这些观点、思想都还是幼稚的，偏激片面的，需班主任花更多的时间和精力去引导，班主任(转载于:海达范文网:观摩班级管理心得体会)在工作过程更要顾及学生的个性心理，维护其自尊，讲究民主作风当然，尊重学生并不是一味地放任学生，讲究民主作风，老师应首先转变绝对权威的观点其次，班主任应该鼓励学生发表自己的意见，甚至向老师说“不”，缩短师生的心理距离，建立良好的师生关系，学生方能“亲其师，信其道”二．在民主的基础上，培养学生自强自律、自尊自爱和团结协作精神，建立同学之间和谐的、融洽的心理气氛在班级管理中，班主任应带动、鼓励学生大胆地参加集体活动和各项文体活动，引导并逐步放权让学生自己管理自己班主任只扮演朋友的角色，有困难给2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8 ★精品文档★予帮助解决，让学生从生活、学习的实践中去认识、体会人际关系，应互相尊重、互相关心、互相帮助、互相理解和宽容同学之间形成了融洽的心理气氛，他们学习的内驱力才能真正调动起来，这样，就为建立良好的班风，学风打下最为坚实的基础三．明确目标，激励斗志一个班级没有目标，就会失去前进的方向我要求我的班级个人制定出个人目标，小组制定出小组班级管理心得体会浅谈班级管理1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了长期以往，势必导致自己的地位所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8 ★精品文档★来表扬他们，帮助他们树立自尊自信五、营造良好的班风学风要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用当觉察到班里出现一些2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8 ★精品文档★不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风六、开展丰富多彩的班级活动班级活动是促进班级全体学生在德、智、体、美、劳等方面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法，也是组织建设良好的班集体的有效方法它有助于形成正确的集体舆论和良好的班风开展丰富多彩的班级活动是班主任对学生进行集体教育和个别教育，是培养学生素质基础的基本形式，也是锻炼学生能力的有效方法学生可以在活动中寻找快乐，获得知识，提高各方面的能力总之，班级管理工作是千头万绪，工作的方法千差万别，形式和任务又在千变万化在今后的班级管理工作中，我应该在实践中探索总结行之有效的方法和经验，使形放级管理工作的水平不断跃上新的台阶我一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助在所有的班风中我觉得平等和谐最重要要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护除了班主任对所有的同学平等对待外我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级每人轮着来做班长值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况这样每个学生都有得到锻炼的机会同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好五、批评学生要注意因人而异2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8 ★精品文档★我们的学生再调皮也会有一些闪光之处关键是看我们班主任如何去正确地去发掘有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性若有必要可以给一些处分而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法他们说，自己也知道是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8