五家长会发言稿45409063936234 6页

五（4）班家长会发言稿一、致欢迎词尊敬的家长你们好、很高兴今天又能和大家坐在一起。首先我代表五（4）的全体师生很感谢你们对我们工作一如既往的信赖和支持。时间过得真快，一转眼，曾经一班非常活泼可爱的小孩子现在很快就要成为六年级的学生了，在和孩子接触相处一年多的时间里，我们一起学习，一起成长，因此我也深深喜欢上了这个班的孩子们。校园的生活是快乐的，但学习也是有压力的，目前面对将要到来的六年级，我们该如何去面对，如何去并肩作战，所以今天我们聚在一起探讨交流这个问题。今天我们准备以下几个内容：家长会议程一、“快乐成长，感谢有你”主题队会二、汇报班主任工作三、学习上的情况交流四、加强老师与家长配合五、个人成长目标中期小结流程一、“快乐成长，感谢有你”队会课二、班主任工作汇报：1、班级管理初现成效6 对于班级管理，本学期我采用了十名班干部值日轮值的方式，分单双周进行值日，每天一个值日班干部，对于轮值班干部值日的职责是一件非常大的事情，班干部早上尽早到教室进行签名，写课程表，在7点40分就开始带读早读，还负责管理好每一节课的课前纪律和课前准备，对表现不同的同学进行加扣分，月底进行归纳总结，表扬加分比较多的同学，同时批评日常表现不好，被扣分最多的同学进行通知家长，共同对其进行思想教育工作。每周都通过全部同学投票评比选出做得好的班干部，通过表扬信的方式进行表扬。自从我们实行这个班级规章制度以后，我们班孩子们的行为习惯等方面都做得比较好，所以我们班基本每个星期都能获得“文明班”的评比。另一方面更能激励孩子们做事更积极，更有责任心，也为我们班培养了一批出色的班干部奠定了基础。2、丰富多彩的班级主题活动，培育孩子们的积极性和团队合作意识。当代社会需要的是会合作的人才；（1）每次的主题队会一直以来，我们学校每个星期一第一节都是队会课，每次都有一个不同主题，比如孝敬主题，文明礼貌主题还有各方面的安全常识主题结合《大手牵小手》的教材对同学们进行教育，让同学们主持队会课，让同学们发表自己的看法，善于发现发生在身边的不好的行为举止，发扬做得好的行为习惯，教育孩子做一个有孝心，讲文明，记安全的好学生。（2）5+1德育联动；在4月初我们和（4）班、（5）班还有（7）班联合组织了部分学生到“阳光嘉园”进行羽毛球比赛，在活动的过程中，不管家长还是孩子们都表现得非常积极踊跃，热情高涨，每个人充分体现出“我健康，我快乐”的德育主题。（3）文明班评选；雏鹰争章；本学期我采用了十名班干部值日轮值的方式，充分发挥班干部们的自主管理能力，调动班干部的做事的积极性。有了他们这一批得力的帮手，我们班孩子们的行为习惯等方面都做得比较好，所以我们班基本每个星期都能获得“文明班”的评比，也获得几次雏鹰争章流动红旗。（4）课间活动组织有序每天的课间活动，我们班孩子都非常积极进行课间活动，有的下棋，有的跳绳，有的玩拍手游戏等等，通过和他们一起玩游戏，我也学会了玩拍手游戏，和他们玩起来是多么开心，快乐！3、班级文化氛围的创设（让孩子们在书香浓浓的教室里生活学习）6 我们很注重班级文化氛围的创设，为了让孩子们在书香浓浓的教室里生活学习，我利用课余时间准备好卡纸，双面胶，还把孩子们的照片打印出来，有了这些材料，和孩子们一起行动，七手八脚把我们教室布置得很温馨，很有书香是味道。大家都可以看到，这些都是孩子们亲手布置的文化特色。4、春天播种植物种子，呵护小盆景成长为了让孩子自己动手，感受劳动的成果，体会耕耘培育的辛苦。我们发动孩子们亲手准备好种子和泥土，趁着万物复苏的春天时节播种种子，感受植物生命的萌发的喜悦，除了在教室，我们还在卫生间和包干区等区域进行种植物、养植物。5、孝敬教育，深入人心：每一周的孝敬作业，用零花钱做水果拼盘；给父母做一顿饭、整理自己的房间、写给父母的一封信等等。（图片展示）6、全宿活动丰富多彩，全宿生爱校如家，全年级我们班全宿生最多，每周日我们班最多孩子来学校上晚课。第一次全宿会议：制定优秀全宿生评选的条件第二次全宿会议：全宿生生活技能大赛比赛的内容有叠被子，摆杯子牙刷，叠衣服等，我们班的陈汝桐，杨媚、王燕琼，陈婧文，陈诗伟，杜亦民，罗文杰，黄楚翔、雷泽佳，范景盛等同学都取得不错的成绩，第三次全宿生会议：我是歌手歌唱大赛，我们班女生王燕琼和陈昱均两人组合的“紫棋快乐小组”在班里初赛脱颖而出，顺利进入决赛，在决赛中也表现相当出彩，获得二等奖名次，男生陈诗伟、罗文杰、欧梓洋三人组合的“黑鹰小组”也获得三等奖。7、午餐午休：6 午餐实行人性化的管理，每个餐桌都安排有餐桌长，负责管理就餐纪律，监督光盘情况和餐后的清理工作，我们按孩子们饭量大小安排座位。让每个孩子都能吃香吃饱。午休管理有序，我们B栋704半宿男生在午休时间非常安静，一直被评为全校最安静的男生半宿宿舍。这都是我们半宿男生的舍长管理得力的原因。三、学习上的情况交流1、上课：大部分同学是已经感受到“小升初”的压力了，他们上课都比较严格要求自己了，有少部分同学上课的态度是不够认真的，不认真的原因有两个：（1）、受到学习基础的限制，上课听不懂，觉得无聊就开一下小差，（2）、对于老师所讲的内容自以为自己已经懂了，不需要听了，就跟其他同学讲讲话，这有什么不好的影响呢？首先会影响到其他同学，第二个会中断老师讲课，强调课堂纪律。2、作业：（1）作业要求：要深入了解学生是否真正掌握好知识点，是从作业里才能得到信息，对于作业的要求，我一直来都是跟学生强调“像考试一样做作业，像做作业一样考试”如果能做到这般程度的话，那就不会出现考试之前特别紧张的情况了，实际上还有部分同学比较害怕考试的，这就能说明这些同学平时做作业没有像考试那么认真的。（2）从作业的情况来看，大部分同学还是比较认真完成，书写潦草的情况比较少了，因为我的做法是：每次改作业我都会做一个统计，表扬作业全对的同学和作业有进步的同学，批评做得不认真的同学和错误率高的同学，不认真包括：忘写单位、忘记化单位，写错单位，约分约错或口算算错等低级错误，我发觉这样做的效果还是比较明显的，因为孩子们都长大了，他们都要脸，被老师表扬自然就光荣，被批评的同学他们下次也会认真很多了。（3）对待作业的错题。学会改错题，改错题比做新题更加重要，我记得记者采访一名数学状元分享经验的时候，他说；“6 其实我做得题不多，但我每做一道题，我都会把它弄懂弄透为止，尤其对于做错的题目，我不弄懂它我绝对不会去做新题，做错不要紧，但同样一个错误就不要再犯第二次了…!”(4)周末作业：有的家长跟我说过，说平时的作业就稍微少一点，周末的作业就布置多一点，如果从时间的分配来看是比较合理的，但从取得的效果来看是行不通的，我们老师最怕就是改周末的作业，很多同学都是没用心做的，所以周末的作业我是不敢布置多，只要他们做出质量来，取得相应的效果就好了，每次周末的作业我都强烈要求要家长签名，这就麻烦家长们多配合一下。3问问题的习惯：我发现我们班同学问问题的积极性还是有待提高的，有的同学总是觉得问老师问题很丢脸，怕别人知道他有不懂的问题，怕别人取笑他，这个问题我在班上也强调过，老师更喜欢常问问题的同学，批评那些不懂装懂、取笑别人的同学，学习只有边学边问才有学问，上课即使很认真听课也未必全部都懂了，这就靠课后多问老师了，尤其我们数学这一科。所以希望家长多鼓励孩子们一定要多问问题。五、需要家长配合的工作孩子们马上要升上六年级了，面对六年级的挑战，我们需要家长配合一下工作。根据这一次小升初考试的情况来看，孩子们还需要补充一定阅读量，拓宽学生的知识面。家长需要配合以下的几个方面：1、家长平时要抽出一点时间，监督检查学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，提醒孩子做作业下笔前先把题目读一遍，做完作业要检查完再给家长检查，让他们养成良好的学习习惯。2、重视学生课前预习和作业错题的纠正，课前预习能有效提高课堂效率，改错题比做新题更加重要。3、请半宿的孩子家长和孩子一起制定作业时间表，根据每天的作业量规定时间，从什么时候开始写，写到什么时候必须完成，让他们有个时间观念6 4、做作业时，鼓励他们不懂就问，遇到不认识的字或不会写的字问大人，问老师或者问字典查字典，借助工具书，通过自己查找的方式得到一个问题的答案比直接从别人那得到答案记得更牢固。5、检查作业时，注意孩子的书写情况，如发现书写太马虎潦草，就严格要求重新做过。只有家长和老师共同合作严抓书写，孩子们才会养成自觉认真书写的习惯。五、个人成长目标中期小结总结:各位家长，你们作为父母希望自己孩子学得很优秀，我们作为老师也真的很想把自己学生教得很优秀，我们的目标都是一样的，你们把孩子委托给我们是对我们的信任，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有一定距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理和老师教学等方面合理的意见和建议，希望大家说出自己的真实想法，以便我们以后更好地开展我们的教育教学工作。孩子是我们永远的希望、教育孩子是我们共同的责任、就让我们携起手来、一起为孩子的健康成长学业进步而努力吧！6