最诚恳的家长会发言稿 5页

最诚恳的家长会发言稿 最诚恳的家长会发言稿 最诚恳的家长会发言稿 　　尊敬的x老师，各位家长，大家好! 　　很高兴吴老师给我一个机会发言。xxx其实很平凡很一般，这次考试有点进步从某从意义上说是偶然的，一次的进步不代表永远的进步。但即使这偶然的进步，其实也都是包括x老师在内的每一名任课老师的功劳，谢谢你们!但偶然之中有必然，必然就是xxx本人踏踏实实努力学习的态度，和对自己清醒的认识。孩子经常对我们说，爸妈，在我们班任何一个同学都比我优秀，他们身上好多优点都值得我学习。所以，他总是虚心地去请教其它同学，去汲取别人的优点，形成自己的学习方法。所以，在家庭教育方面，我们真的没有什么好的方法。每个学生有每个学生的特点，每个家长有每个家长的认识，每个家庭有每个家庭的背景。任何成功的经验都是不能复制的。不然，我们每个孩子都会成为天才。所以，我仅就张作相进入一中后短短两个多月时间里，面对孩子思想上、学习上出现的波折，从三个方面为大家进行汇报，希望能对大家有所启发。　　第一、调整心态，疏缓压力　　说实在话，能进入我们这个培优班的学生，在中学里都是出类拔萃的，都是班级里的人尖子，荣耀的光环、羡慕的眼光，老师特别的关注都使他们沾沾自喜。所以，在潜意识里，孩子们都认为自己是最优秀的，并且认为自己一定会继续优秀下去。进入高中，大家都很优秀，在这里，没有初中时的万众瞩目，也没有初中时的灿烂辉煌，心理上肯定很失落，再加上高中的教学方式和学习方式跟初中大相径庭，大多数孩子都会有一个适应期。在这个适应期内，老师讲的可能听不懂，做题可能老出错，错了还不知道哪儿出错。这使得孩子在内心深处开始怀疑自己、否定自己，开始变得不自信，开始对高中学习产生莫名的恐惧。对于xxx来说，这一点尤其明显。在中招考试中成绩并不理想，进入这个班级时排名靠后。他自己很自卑，认为班级每个同学都比自己优秀。第一次月考时，xxx考了个班级58名，他痛哭流涕，说自己不是学习的料，下次考试肯定全班倒数第一。有一次甚至半夜里打电话，在电话里痛哭失声，说自己很孤独，想回家。对此，作为家长我们心里很难受，但也生孩子的气，怎么这么不长进？但看到孩子痛苦的样子，我们开始反思，孩子只所以有这种反映，说明孩子很上进，对自己的要求很高，压力自然也最大。开学以来，作为家长我们做了些什么？认为孩子已经上高中了，终于解脱了。再也不用初中的接送了陪读了，终于可以喘口气了。但对于孩子来说，一个人要独立面对如此大的压力，又要适应一个全新的学习生活环境和人际关系。就是婴儿学步也有一个扶持的过程呀!可我们没有做到。在自责的同时，我们开始利用每一次可以利用的机会，跟孩子谈心交流，谈他的初中生活，谈他的高中学习，谈他的人生目标。不断渗透这样一种观点：你是优秀的，只不过你身边的同学比你更优秀。暂时的成绩不好，不意味着永远不好。爸妈对你的要求不高，只要尽力就行。这次考试倒数第一，下次倒数第二我们就很满意了。只要每次考试都进步，哪怕进步一个名次，也就是胜利。在为孩子减压的同时提出要求。这样一来，就把一个大的 目标分解成一个个小的短期目标，让孩子跳起来能摘到桃子。使他看到自己的进步，重新树立高中学习的信心。所以，每次考试，我们都让孩子跟自己比，跟上次考试比，哪些学得好，哪些是薄弱环节，解决它。从不过多过问其它同学的成绩，从不拿孩子和其它同学比较。孩子慢慢走出了思想的阴影，开始变得自信、乐观、阳光。　　其实，心态的调整，对家长同样适用。99%的孩子都是平凡的，天才只有1%。所以，我们家长的心态也要放平和，孩子的优秀是靠勤奋和汗水换来的，但很多时候勤奋和汗水也未必能换来优秀。所以，我们真的不能希望自己的孩子将来能成为美国总统，快乐开心幸福足矣!毕竟我们家长自己都很平凡，你又何以强求孩子去不平凡呢？我们家长的心态平和了，才能心平气和地对待孩子，理解孩子，进而有针对性地帮助孩子。　　第二、千方百计，寻求突破　　在孩子的思想问题解决以后，就不得不面对孩子学业的问题了。xxx对数学有一种本能的恐惧，做题速度慢还总出错。表面看是听不懂，不会做，归根到底是没有掌握学习方法。这个时候，靠孩子自己的努力已经不行了。需要我们家长站在成人的高度去帮助他。对此，我们一是让孩子在课堂上一定专心听讲，遇到难题，及时请教老师和同学。确实听不懂的，就记到错题集上。积累一周后，我们就近在八中给他找了一个有经验的教师进行一对一辅导，重点从解题思路、解题技巧上进行辅导点拔，效果显著。本次期中考试，虽然数学成绩还不理想，但比以前有了很大提高。更重要的是，现在张作相对数学已经不再恐惧，已经初步掌握了属于自己的学习方法，这点是最有价值的。　　第三、亲近榜样，取长补短　　一直以来，xxx坚信班级里每一个同学都比自己优秀，都值得自己去学习。一个人只有不断学习别人的长处，才能不断进步。张作相在这方面就做得不错。他很崇拜班级里的优秀学生，比如xxx、xxx等等，由于跟现在的同桌xxx交流比较多，他经常跟我们讲xxx的学习如何优秀，生活如何俭朴。我们就引导他，这么优秀的同学为什么不好好交往，好好学习呢？于是，xxx就找到x老师，请求和xxx同桌。很感谢x老师满足了孩子的要求。自从和xxx同桌以后，两个人互帮互学，xxx从xxx身上学到了好的学习方法和吃苦耐劳的精神，并且经常就学习上的问题请教同桌，收益很大。希望xxx能和班级里所有优秀的同学成为一生的朋友。　　说了这么多，其实在孩子的高中学习中，我们家长所能做的就是尽最大努力配合好老师和学校，做好服务工作，在孩子出现问题时拉上一把。　　不好意思，啰啰嗦嗦这么多话，耽误大家宝贵的时间了。其实我们更需要的是聆听吴老师对我们做进一步的指导。因为只有班主任才掌握第一手资料，只有x老师才更了解每一位学生，也只有x老师才有多年教育教学的经验给我们指点迷津。她的发言才是最有价值的。　　谢谢大家!