六年级上学期家长会发言稿课件 26页

家长会 一是感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题.二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持.感谢 进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！一方面渴望自己的努力能得到自我价值的肯定．一方面各种压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环．孩子是辛苦的！ 孩子的变化:学习的积极性、态度出现两极分化。一、生理、心理方面变化带来的现象。＂审美问题＂＂朦胧问题＂＂毕业问题＂二、“好学生”的思想问题不容忽视．＂自由来自规则＂＂我要的是快乐＂ 上课积极发言的学生有：杨一索、赵星宇、马思奇、金笑寒、潘宏垣刘鑫、陈雪明、陆宇轩、贾旭、林希、徐梦恬作业始终书写认真的学生有：马思奇、潘宏垣、盛雯慧、桂子晗徐梦恬、乔璟怡、单文文、陈姝钰叶天怡、林雪艺、李昕蕊、陆宇轩 老师得力小助手的有：杨一索、潘宏垣、陈雪明、陆宇轩陈姝钰、叶天怡、贾旭、赵海若、乔旭东进步较大的同学有：杨一索、潘宏垣、焦祥、金笑寒、叶天怡袁静怡、肖俊、饶梦君 数学教学情况汇报一、数学教材的特点。1、新课程改革教材内容进度很紧。2、前半学期内容相对难度较大。3、概念集中，练习也需要精讲。 数学教学情况汇报二、本班孩子的特点及教学尝试。1、两头分化严重。提高题目练习数学博客地址：123456.meblog.cn 潘宏垣同学的提高本： 坚持在第一时间做题．坚持在第一时间询问．反映出良好的学习习惯和态度．非常重要！ 数学教学情况汇报二、本班孩子的特点及教学尝试。２、自主学习能力较差．单项比赛利用常用的单项训练，加强学生的学习积极性也提高计算及思维能力． 数学教学情况汇报二、本班孩子的特点及教学尝试。３、学生是重感情的，但是对于学习并不全力．数学周记利用数学周记，互相评议．给他们打开数学花园的钥匙． 数学周记第三期数学家的故事．数学名言．生活中的数学常识．整理数学的概念和公式．自己对数学的感受．对于某道数学题的个人看法． 数学教学情况汇报三、关于期中试卷不够理想！原因：１、前半学期内容相对难度较大，时间紧。学完新知识后没有时间进行系统的复习、整理。２、试卷本身存在一些问题。 一、填空题不能做到象应用题一样，在草稿上写出思考过程帮助思考。往往是凭感觉草草填上，其实很多时候，填空题就是道应用题，正确率却远低于应用题。二、判断题不能灵活利用思维。即使是做过的题目，换种表述就不能正确进行判断。“两种相关联的量，一定成比例关系。”在教学走完的路和剩下的路是否成比例关系时候，一再分析，是加的关系，是和一定，不是比值或者积一定，虽然是相关联的量，也不成比例关系。那么，放到这里，就不能准确判断。 三、不能按要求去做题。要求百分数、分数应用题要勾画出单位“１”，再去看单位“１”是否已知进行解题方法的选择。是直接列式，还是用方程比较易于思考。比如解方程，做完后一定代进去计算，确保正确。四、对于再三强调的内容，仍然不能记得。比如说圆锥体积要乘以三分之一。在考试时候，仍然有些孩子忘记。包括一些学习比较好的孩子。 数学教学情况汇报四、关于余下的时间加强关注！ １、不要把忙做为自己的理由。但忙的目的也是为了孩子能够生活地更加幸福。多交谈。多陪伴。去接触大自然和社会。少唠叨。一步到位。 ２、多关注孩子的内心世界。这个年龄的孩子想法很奇怪，也很多元。侧面渗透。不怕逆反。注意艺术。家长一致。形成合力。 ３、三类学生的复习方法。基础较好的孩子：搜集错题，提出要求，以满分为目标。学习中等的孩子：整理错误，找出错误原因，严格按老师要求方法进行解题。学习较差的孩子：端正思想，认真谈心。围绕书本进行强化练习。再列式。 ４、准备好必须的学习用品。５、关注每天的作业情况。 一是感谢你们听我说完这么多。二是感谢你们的孩子平时给我的快乐。三是感谢你们在毕业最后的时刻，帮助我，帮助孩子们一起，进行最后的冲刺！感谢