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年终家长会发言稿　　前言：小编为大家整理的期末家长会讲话稿，仅供参考。 尊敬的各位老师、各位家长，大家好! 　　我是三(1)班学生吴雨萱的家长。承蒙三(1)班老师的支持和厚爱，我得以作为学生家长代表发言。此刻，站在这里，心中更多的是对一直兢兢业业、任劳任怨、踏踏实实工作的各位园丁深深的感谢和钦佩之情。正是您们持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位学生都能够茁壮成长，实现了德智体美劳的全面发展。在此，我发自肺腑的想对老窗师们说声“谢谢，您们辛买苦了!”。 　　三年级学涩生年龄大概都在八至九岁裔，这个阶段的孩子正是身茨体快速发育、智力发展、陇行为习惯培养的关键时期磷。他们好动、活泼、随性筏、无拘无束，每位都像是峦快乐的天使。成长中会带墅给我们快乐，欢笑、希望锹，但有时也会让我们生气满、失望、甚至沮丧。在座涧的学生家长，在孩子成长舜方面，肯定都会有不同的虹感受和心得，有很多好的衅做法和经验。 　　在此，符我也谈谈自己在教育孩子炔方面的几点想法：一是做段好孩子的第一任老师。孩哗子从出生到现在，大部分帧时间和我们家长在一起，刊因此我们的言行举止都会拄在潜移默化中深深地影响伦着孩子。家长要以身作则肖，时刻做好表率;还要不茅断学习，经常与人交流在斋培养孩子成长方面的知识斩，做一名称职的启蒙老师销。二是做孩子的朋友。这伙样他会更亲近你，和你无湃障碍的交流沟通，你才能肘知道孩子在想什么、做什灸么、喜欢什么、厌恶什么颈，知道他的喜怒哀乐，了腐解他的思想动态，关心他食的关切。这样既能增进亲选情，加强理解;还能增强素孩子的环境适应能力，增疗强心智，增进孩子的交际漓沟通能力。三是要敢于放焉 手，让孩子自由飞翔。给遣孩子多的自由支配时间，工让孩子建立自己的交际圈掘，让孩子做他喜欢做的事佛情，多和孩子一起玩耍。练 　　其实，每一位家长的殉时间、精力都有限，我个束人觉得培养孩子良好的习助惯是教育孩子最重要，最擂有效的教育手段，俗话说械：“万事开头难”“好的析开端是成功的一半”，在铸孩子小学阶段就帮助他养涯成好的学习、生活习惯，盐必定为他以后的道路铺就亢牢固的基石。当然，这是姜件非常困难的事，但只要按我们努力、想办法，坚持咬、不放弃，付出总会有回唬报的。 　　最后，让我们障再次以热烈的掌声对辛勤喳耕耘的各位园丁表达最诚咕挚的感谢。也衷心祝愿在幌座各位身体健康、事业有燥成、工作顺利、万事如意盏;祝愿孩子们健康快乐、察茁壮成长! 我的讲话完毕蛤，谢谢大家! 各位家长：番 大家好! 　　今天我们全珠班17位家长在百忙中赶屏来参加这个家长会，首先永感谢大家的到来!今天，淹我希望各位家长能针对本荧班的情况献计献策，使这莹次家长会成为家长学校的愈群英会;更希望大家能畅括所欲言，这次家长会我们虚还邀请了两位家长为我们帐介绍教子经验，希望这次周交流成为我们长期合作的度一个良好的开端。 　　开突学已经快两个月了，我感咐觉同学们这两个月的变化沿挺大的，变得更加懂事，蔗有礼貌，而且在学习上也梦更加自觉。我希望各位家颐长能抓住这个重要时期对性孩子进行行为习惯的强化境。下面我先来谈一谈今后鼎我们的工作重点以及需要午各位家长配合的地方。 一宁、三年级学生的变化 　　迄三年级是一个关键年段，暂学生的两极分化现象开始假出现，有些学生很可能就覆在这个年段成为了学困生糙。有人将学生的小学阶段伊学习成绩，比喻为“u”街字型，低年级起点较高，摈中间的三年级是处于最低构点，但随着年级的增长，炳在往后的学习中，成绩又两会慢慢地升起，直至最高寸点。为了什么会出现这种靡情形呢?我认为三年级主鞋要出现了以下几个方面的譬变化。 1、学习内容。 　帐　首先，三年级开始，孩振子们的学习内容变了。低蒙年级主要是一些非常基础宦的知识，拼音、生字、词尧语读几遍，抄几遍，只要似孩子肯下功夫，一般不成尉问题。三年级的语文，除唆了掌握基础知识以外，作压业更多的是句与片段的训藤练，都是一些比较“活”业的题目，也就是我们通常长所说的这些题目是没有什陡么最标准的答案的。这对俏学生提出了更高的要求，郊基础必须扎扎实实地掌握盾，该读的还要读，该抄的唬还得抄，但同时还要拓展秧孩子的思维，从不同角度蔷去考虑问题。我翻开过咱婿们学生的卷子，从上次期锈末考试的阅读能力题上暴糜露出来的问题，正是由于务学生阅读解题能力的欠缺巷、解题技巧的缺陷等等。界 2、心理方面。 　　其次络，孩子们的心理状况也变医了。人大心也大。三年级押的孩子对很多事情都处于冒好奇，开始有独立性，不蝇愿意将自己的小秘密与大婿人分享了，自尊心也逐渐讯增强。不知家长们有没有伏发现，这阶段的孩子对很咙多事情都想试着自己一个建人去做，但往往又达不到陋你所要求的标准，其实我苔们不要要求他们最后的结幼果怎样，我们要做的就是鹊要答应他们的要求，同意赣让孩子自己试试，不过你矣得告诉孩子：如果遇到困列难一定要想办法，可以找脖父母帮忙。特别要注意的旬是，这阶段的孩子自尊心谈 逐渐增强，也就是我们通瘪常在讲的孩子知道“难为云情”了，他怕“丢面子”灸了，所以各位家长在批评赋孩子的时候一定要把握好捆尺度。 3、思想意识。 　零　再次，孩子们的思想从诱单纯走向了复杂。其实，邪也就是孩子们想的事情多迂了，开始有自己的意向，乌有自己的打算。我们常常祁听到家长说：这孩子很倔裔，不听我们家长的话了。唐这也是一个非常普遍的现倒象。三年级正好是他们的拧一个心理反叛期。在这个懦阶段，会出现一种心理矛磋盾：孩子们的辨别力比较宿弱，但又很想吸收新鲜知地识。他们还不能完全理解肛到底哪些事可以做，哪些素事不能做。这也就需要家忆长经常给孩子一些指示和筋告诫，以给他明确的方向姻。特别是有些家庭，一定窄要注意大人的“口风”必随须一致。不要爸爸妈妈这充么说，爷爷奶奶却是那么的说，这样孩子就更辨别不飞清楚了。特别需要指出的两是，对孩子的教育，一定瓷要注意与学校老师的要求闷保持一致，否则学校老师嫡再怎么严格，都将绝对出呀现效果为“零”的效果。陈 二、造成学生差异的原因时。 　　有的家长不禁要问谅：既然每个孩子都有这样伞的变化，为什么有的孩子付仍然能保持良好的发展趋瑶势，而有的孩子却直线下羚降?其实，这个问题很简篡单，那就是孩子们在三年远级以前的学习、生活习惯河中，还是存在着极大的差敞异的。首先，每个家庭智舍力背景有差异。 　　做家越长最重要的是：时刻注意摇自身形象。孩子的可塑性憋大、模仿性强，而家庭教耘育的特点是在于感化、示曾范和熏陶，如父母鲜明的锈政治立场、强烈的事业心剑、高尚的追求与情操、助徊人为乐的精神等等，这些庭都能对孩子起着榜样作用硬。俗话说，喊破嗓子，不陇如做出样子。家长教育孩骄子，可以说是“全天候”峙 的。家长并不只是在教育裕孩子时才教育孩子的。家藉长的一言一行、一举一动盅都是孩子的教材。这也正喜是言教与身教必须兼施、日身教重于言教的原因。 其悦次，孩子的学习习惯有差俐异。 　　班级里有一部分嫉学生学习习惯相当好，上灶课时专心，作业专注，所靴以作业速度很快。可同时汁也有一部分学生，上课的阂时候默默无闻，你讲什么遣充耳不闻，做作业的时候甄却磨蹭、拖拉、罗嗦。其畜实放学我真不想留任何一宾个人，可是他就是写不完兴，改了一遍又一遍，家长盈在外面“等得花都谢了，帘等得心都凉了，等得连老梦师一起骂了。(开个小玩拨笑) 　　正是因为孩子学瑶习习惯上的差异，而造成铸了学习效率的一种差异。锤关于效率，我想，家长们砧最关心的就是作业了。同泛样的作业，有些家长说孩巧子要做两个小时甚至三、扒四个小时，这就要问问孩彦子的学习效率了，我想那熏不是在写字，而是在“造僚字”了。我们允许个体之酋间有差异，但是差异太大止时就要反思：是不是自己构的孩子在学习能力、学习脉效率上有问题。 第三，家圆庭的重视程度有差异。 　岳　每个孩子都是父母的心巡肝宝贝，掌上明珠。在生辙活上，没有父母不对自己咎的孩子是关怀备至。但是挪，对于孩子的学习以及思用想变化的关注，家庭之间赢的差异是很大的。也许是杉一些家长还不了解孩子中以年级学习的要求，也许是分最近工作比较忙，开学来帕，我还是感受到各个家庭虞对孩子的重视程度确实有这很大差异，比如：有的孩喻子明明记下了要做什么作宦业，家长也在作业后面签肢了名，可我检查时，却总际会发现孩子少做、漏做，矛甚至不做，做了也是字迹莎潦草。其实我们家长何尝斧不是在给孩子潜移默化中颅透露着“敷衍了事也没关迅系”这样一个信息呢?诚拱 信教育又怎么会不是一纸须空谈呢?其实我在这里讲涌重视，还不如说是在请各饺位家长给孩子树立一个做副事认真的形象，给孩子一佛个良好的影响和潜移默化擅的教育。 　　有些家长可翅能会说我们关注的不是孩洪子的成绩，不是孩子的学妊习，我只要孩子健康、快踩乐就行了。但是我们老师贞不是这样认为的。因为我载们觉得，一些孩子成绩出竞现问题，不是因为接受能官力有问题，而是因为学习鹰习惯、学习态度出现了问碗题，有的家长可能认为：朱我的工作很忙，我没有时僚间也没有精力，将来我只甚要为孩子创设一个丰盈的铜物质基础就可以了。但是姻，长此以往地下去，您会尘“谈起业绩兴高采烈，谈拾起孩子遗憾苦笑”的。其杨实，我们老师也并不是觉邮得分数有多重要，而是在既关注孩子学习过程中的情冯感智商的培养。这种“情馏商”，包括我们对待事情济的责任，面对困难的韧性谈，一种能够持之以恒、迎书难而上的心理品质。如果瞧孩子在学习中形成了这股烯子锲而不舍、持之以恒的漳精神，将来无论走上哪一崔行，相信总能打造属于自汗己的一份广阔天地的。 三祷、减少差异的方法。 　　懂差异已经存在，我们现在茶要做的是想方设想地减少苹这个差异。 首先，我先从熏语文学习方面来谈。 一是霄“抓阅读”。 　　孩童时胳期是记忆的黄金时期，学媳习能力最强，最擅长背诵序。多读多背多写，语文不滁会差。班里写作水平不高莲、阅读短文不会做、经常靴写莫名其妙病句的肯定不钵爱看书。腹有诗书气自华茵。所以我鼓励孩子每天在粤家中有阅读时间。挑选好藩的课外书，做完作业后看蠢半小时左右。 第二“抓作喉文”。 　　写作是语文的愉灵魂，但很多学生不喜欢满写作，主要原因：一是无打话可写(其根本原因就是乾阅读量少)，二是不知道惫怎么写。久而久之，学生拄便怕写，不愿意写。三是征懒惰的孩子只愿讲不愿意蛀写。面对这三大难题，作兄为家长，首先要消除“速票战速决”，“一劳永逸”并的念头。作文非一日之功脉，需要我们耐心地陪同孩戌子一步一步积累。对于三尧年级的孩子来说，让孩子星写周记是个很好的起步方盐法，刚开始写日记时不要曼苛求日记的质量与篇幅，魂重要的是培养孩子的兴趣昆，敢说心理话，尤其是如驼果成文速度比较快，说明缩思维很活跃。我相信随着洲训练的循序渐进，孩子的悬作文能力一定会越来越高障。这一点我们班的郑懿琳朋、黄溢同学做得比较好。簇第三“抓写字”。 　　中羡年级是孩子最能练出字阶佣段，在这个阶段，孩子们耘将从铅笔字向钢笔过渡，果能让孩子写出一手好字，氛相信是每个家长的乐事。僳想提醒各位家长朋友的是畏：别老是专门让孩子在某睹一个时间练字，而应该让个孩子养成“提笔即练字”儿的习惯，每一次作业，甚妥至留个便条，都应该认认昼真真写好它。 　　第四、盅抓做人。我教的学生，我旱始终要向他们传递这样一淤个观念：做人第一，学习剧第二。 　　诚信是首要。敛对待孩子说谎，有的家长超一旦发现孩子做错事就打洋，孩子为了避免皮肉之苦缅，能瞒则瞒，能骗就骗，戚因为对孩子来说，骗过了蝎一次，就可以减少一次“赊灾难”。可是孩子说的谎圃话，往往站不住脚，很容骚易被家长发现。为了惩罚宰孩子说谎，家长的态度会纠更加强硬;而为了逃避挨弧打，孩子下一次做错事后余更会说谎，这样就构成了腐恶性循环。遇到这样的情教形的时候，我们一定要注瓢意恰当地引导。如：可以练给孩子三次机会，第一次穷说理，第二次提醒，第三始次再惩罚也不迟。这样，履 给孩子改正错误一个缓冲这，孩子就不会有害怕恐惧擎的心理了。其次是要善解宴人意，拥有一颗感恩的心制。 　　对父母，对老师，邵对同学，对生活……他懂众得感恩了，一定会把学习奄搞好。一个善解人意的人凉谁不喜欢?哪样的社会不非欢迎? 再次，还需要我们章帮助培养孩子的责任心。耽 　　可怜天下父母心，每峙天都有父母把孩子忘记的源东西，红领巾、校服、书戮、本子送来。家长的宽容夫纵容了孩子责任感的缺失峪。我建议家长提醒孩子自膳己整理自己的相关学习工涯具与资料，而不是包办。协自己能解决的事情自己做猫，承担一定的家庭责任。妖我也是这样有意识地教育颁孩子的，做错了事情我就滴会要求孩子用实事来弥补际，而不只是留于口头教育柴，在实际的行动中让孩子喻意识到自己对待生活和学死习都有一定的责任。拥有破了责任，我们还需要在日榨常生活中培养孩子的耐挫人力。现在的孩子，大多数毗是独生子女，他们在长辈涝的呵护中长大，备受至爱藏，事事顺心，因而，缺乏昼一种耐挫力。主要表现为潦：听得进表扬听不进批评再，偶尔考试成绩不佳便会铆经受不起，失去自信心。绽为此，家长有必要培养孩哨子的耐挫能力。培养孩子釉不仅赢得起，更输得起的纳好品质，为他今后的学习棘、生活打下良好的心理基淌础。最后，我们要培养孩舱子的“肚量”。 　　现代忠家庭，孩子在家中唯我第匀一，容易出现“气量小”寨的毛病，常常表现为心中妓只有自己而无他人，往往斜只看自己优点，只看别人狭缺点，甚至拿自己的优点唉比别人缺点。因此，家长映必须耐心地培养孩子的“砚肚量”，为他今后的学习杭生活打下良好的心理基础睫，因为鸡肠鼠肚的人往往纲是自寻烦恼，为了一点儿赊小事就钻了牛角尖。 　　灾第五、好的习惯终身受益躺。接下来，我就专门从培勉养孩子“抓紧时间不拖欠以”这个方面来谈一谈培养又孩子养成良好的学习习惯储。 　　首先，让孩子迅速猜开始。有些同学在坐下开锭始做作业时，常表现出不茬能立刻进入全神贯注学习鸟状态的特征：或东找西找簿学习用品;或东翻翻语文企，西翻翻数学;或一会儿肢喝点水，一会儿吃点东西且，一会儿瞄瞄电视，一会胎儿听听大人们闲聊，一会罩儿又插话……时间就不知窒不觉地过去了。那么怎样摆才能做到迅速开始做作业番呢?第一，请你给孩子一骂个固定的学习的地方，一又坐下来，就可以做作业了询。而其他事情，如看闲书韩、喝茶、聊天、吃点心什菌么的都必须到别的地方去要。其次，必须在规定的时炬间内做作业，时间一到，的做没做完都必须结束。 　巡　其次，要求孩子集中注汐意力。学生神经系统发育五还不完善，因而其注意的声稳定性和集中性较差。若择环境中存在各种干扰性因简素，小学生就易分心。第贯一，做作业时要尽量避免鞋电视、电话的干扰。若来瓣了客人，又无法避开的，弓宁可先放下作业等客人走樱了再做。一边聊天一边做氧，得不偿失。第二，不要藉在儿童做作业的时候批评果、教育孩子，这样一来教猪育无效，二来作业效率低荷下，长此以往，还会导致瘪作业与烦人的数落联系在厩一起，从而讨厌做作业。站 　　在平时的学习中，我晒希望家长配合的是：①督讹促孩子细致及时完成作业越，并请家长检查孩子的字胀是否已经认真书写。②督剿促孩子完成口头作业。语撵文和数学不一样，没有厚盂积是不可能有薄发。靠平芜时多读多积累。该读的读扳，该背的背，一定要一丝违不苟要求孩子，毫不马虎掌和随意。③督促孩子认真狙阅读课外书。最后，想给株家长朋友们提一点儿要求栽 ：①尽量抽时间与孩子们盈在一起，经常与孩子沟通郧，不要当着同学和老师的条面打骂自己的孩子。②教咋会孩子善于与人沟通。当樟孩子和同学发生矛盾了，芭要教会孩子用语言去化解钟矛盾，学会和别人沟通，铡并解决问题。③分享孩子诌的欢乐和痛苦。有些家长懒看到孩子考好了奖励，考瓣差了恨铁不成钢，回家狠胞狠揍一顿。这样做是不妥牙当的。看到孩子试卷的时爵候，别光盯着分数，希望帐你能帮助孩子一起分析错缔误原因，薄弱环节，找到奈下一步努力的目标。分享凤孩子学习中的苦乐，理解展孩子。 　　最后，我希望狡每个家长，多一份责任，符少一分放任;多一份鼓励椭，少一份训斥;多一份关嫁心，少一份随意;多一份钎理解，少一份责备;多一菌份赏识，少一份自弃。 我渭的讲话完毕，谢谢大家!匪