四三班家长会发言稿 9页

四（三）班家长会发言稿班主任张惠尊敬的各位家长：你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！现在，我趁这次难得机会就半学期来下面，我就把孩子的在校表现及数学课程的学习情况对大家做一个比较详细的汇报：一、取得的成绩四三班共有49名学生，新学期转出2名、转入5名.通过半学期来我们对学生的严格要求和培养，大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。多数学生学习积极努力，上进心强，学习热情高，差生的学习习惯有了明显好转，成绩也在慢慢提高。本次中期考试，49人全部参考，数学及格43人，及格率87.76%；优秀20人，优秀率40.82%，人均75.16分。语文及格41人、及格率82，优秀16人，优秀率32，人均71.5整体语数两科成绩较上学年均取得了较大的进步。其中数学取得了优秀成绩的20名同学是卫西民、张荣超、冯丹、王文静、巩瑞、贾荣增、王兴科、王辉、贾睿、彭子怡、王佐、白文婷、李宁、王玉、王琪、王盼、曹倩、周鹏、王鹏超可谓其他学生学习的榜样；于昊、陶会、曹金铎、王丽、王倩、雷会艳、曹红刚、梁文婷、李龙飞、李军峰、王婷、于少鹏，这些学生学习热情高、习惯好，积极进取，只要再作努力，就能取得优秀； 曹丹、陶欢、王康于、曹睿、任超豪、常家宝、王啸、王亚凤、李永华、王明杰这几名学生虽然成绩平平，却上进心强，对学习没有失去信心，能坚持做好学习过程中的每一个细节；李金浩、仇昊、白洁、学习进步不大，但都能积极参与班级各种活动；曹丹、曹金铎、常家宝、这几名同学与上期相比进步较大；曹倩、白文婷、李宁、巩瑞、彭紫怡、王文静、王鹏超、曹睿、曹丹、贾睿等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手；冯丹、李兴龙、等同学在课堂上积极思考，踊跃发言，大胆表现；王婷、李宁、书写工整美观，还代表班级参加了学校组织的硬笔字比赛；这些都表现出良好的班风和学风。二、存在问题虽然我们取得了一定的成绩，但奔着寻找差距、增添措施、鼓足干劲、再创佳绩的目的重新审视本班的教育教学工作，我们就不难看出一些问题。具体来说，有以下两个方面：（一）思想表现以及学习态度1、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。2、少数学生纪律观念淡薄、行为习惯均不符合学校的要求，自我约束能力较差，下课爱追逐打闹，屡教不改。严重影响了班级工作的顺利开展，他们是王瑞、王佐、王鹏超、卫西民、3、部分学生学习不刻苦、欠认真。学习态度不端正，目的不明确，抱着混天度日的念头，不想做作业，完不成学习任务，作业的拖拉现象常有发生，这样的学生有两个表现的比较严重，他们是王毅、李永华、曹金宝、李冰、任亚鹏、。4、 学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。自学意识不强，都是在老师的催逼下，赶急图快，草草了事完成差使就行。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，恰当处理学习和玩耍的关系，学习观念不强。这样的学生也有几个表现的比较严重，他们是王毅、李永华、曹金宝、李冰、任亚鹏、。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。（二）家校配合问题：一是部分家长忽略了家庭教育对孩子成长的重要作用，在孩子学习习惯的培养上放任自流，认为只要把孩子交给学校就万事大吉。二是部分家长眼光短浅，对孩子学习好坏抱无所谓态度，有些甚至把学校当成孩子长身体的乐园。三是部分家庭成员文化素质太低，无法对孩子学习进行必要的引导，有些甚至对孩子的提问横加指责，埋怨老师。四是部分家庭把教育、管理孩子的责任推到了祖辈的身上。爸爸、妈妈外出打工，孩子交爷爷奶奶照管，由于隔代亲，过于溺爱娇惯，加之年龄相差甚远，感情效应发挥不好，精力跟不上，监护职责难以保证，影响了孩子的学习。针对以上问题，希望每一位家长平时对孩子进行必要的教育，尽量采用正面说理教育，多启发、激励孩子，让每个孩子从中认识自我、反思自我，从而改变自我。同时希望各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间正真关心孩子的学习。相信通过我们的共同努力，在以后的日子里学生的思想表现及学习成绩都会取得更大的进步。各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。我有以下几点要说的：首先让我们共同关注以下几个问题，期望取得各位家长的理解与支持1、安全问题： 首先，交通安全。我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往，非常拥挤。每逢放学更是水泄不通。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题,有些学生在马路上追逐打闹。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。其次，是食品卫生安全。一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师经常教育学生注意饮食卫生，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。最后就是流行疾病的预防问题。甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食、突然发热、肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐等症状。学校在这方面比较重视、坚持每天体检报告制度，因为流感病毒主要通过空气和接触传播，学校学生人数居多，难免有对学生照顾不周之处，希望家长立足于对自己孩子关心爱护这一出发点，教育孩子勤洗手脸、头、脚、讲究个人卫生、注意保暖、随时关注孩子的身体健康。在家备用预防疾病的药物，同时对有发热、咳嗽等类似甲流症状的学生要及时与我们取得联系，尽快去医院就医。确保自己孩子的身体健康及正常的学习不受影响。2、学生的家庭教育问题。小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。 因为家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。作为班主任，我想说一下几点。第一、必须全面关心孩子，使孩子德智体全面发展。德育方面。要从小培养孩子具有远大理想立志成为社会有用人才，培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。目前，要特别注意对孩子进行爱科学、学科学、用科学、为祖国为人民而勤奋学习的教育。智育方面。要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，提前看看书，备备课参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。拿我们班的白文婷同学来说、她无论从思想表现及学习成绩来说都是同学学习的榜样。而她超出同学的一个共同原因，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。体育方面。小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。但 不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。应该保证孩子有充分的休息和睡眠时间。小学生每天要睡足十个小时。看书写字要注意光线适中、不能太亮或太暗，以免造成近视眼，饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种营养，控制孩子吃零食，影响发育，还要教育孩子讲究卫生，每天要刷牙、洗脸，经常剪指甲、洗澡、洗头，勤换衣服等等。第二、必须了解孩子的年龄特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法。小学生的好奇心强，思维具有较大的具体性、形象性，因此，家长对子女教育不要成人化，要形式多样，内容要具体形象，生动有趣。比如，可以通过讲故事：科学家的故事、数学家的故事、发明家的故事、寓言童话等，通过电视等形式激励孩子热爱学习。家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事，耐心倾听他们叙述学校中的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足。这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的，对学习后进的学生，更不能忽略他们的微小进步，发现闪光点，要及时给予表扬和鼓励。从而增强孩子的学习信心。调查表明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑选一些有益的节目，象儿童节目、科普、新闻、开心词典等节目。特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。第三、必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。 除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没一点好处。这样孩子就是非难辨了。三、几点建议您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意(1)早晨到校时间:7:30-7:40,中午1:40,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到.(2)星期天也要合理分配孩子的作息时间、最好帮孩子制作周末作息时间表，并严格要求、劳逸结合、引导孩子形成正确的学习习惯。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、周末作业的签字。清楚语文、数学各分几个单元，（如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。）每个单元都有进行单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。5、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,注意教育方法。6、真正关心孩子的学习首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 最后迫切希望家长经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.当然半年来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利。