三、四班下期家长会发言稿 4页

三年级四班家长会发言稿尊敬的家长朋友们：下午好！从二年级第一次与大家见面至今，和大家默契合作已跨入第二个年头了。虽然彼此都比较熟悉了，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策，以便我们的孩子能够顺利过这道“坎”。三、四年级是孩子们小学学习的中段时期。而三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过度阶段。我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助，下面让我们一起来了解这个学段孩子的特点：1、学习方面：从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级的语文教学，对学生来说，就是一道坎，如果不能努力对待，很可能会使学生掉队，甚至越拉越远。低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，孩子们都比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，练习中更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄。同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有丰富的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。学习方面的改变更表现在难度加大了，作业量相对多了，比如本期语文学习中，每周在校的学习任务中就增设了日记两篇和阅读两篇，而且是学生自己找课余时间完成，周五离校时老师检查。孩子们这两项作业的完成情况差距就比较大了。自主学习的重要性就在此时体现出来了。学习方法的改变，主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上的改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有着明显的进步。而有一部分的同学出现惰性，怕苦，怕累，老师布置的作业能拖就拖，能躲就躲。是老师和家长拖着他学，逼着他学。这样学习的效果可想而知，很难理想的。还有一小部分同学呈现出口头表达和书面表达的不协调，上课回答问题很积极，可是落实到作业上，一提笔，就不知所云了，4 这类学生要想把成绩搞上去就相对会累一些。可见，三年级是一个两极分化的阶段。如果这一年能保持良好的学习状态，保持优秀成绩的话，以后几年的学习会变得更加顺利。相反则会变得更困难。所以现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于如何正确帮助他们顺利学好这一年。我们班有很多家长在这方面是做得非常不错的，尤其是蒋妈妈、秦妈妈、倪妈妈、谯妈妈、玺妈妈、梁妈妈在周末辅导孩子作业，了解孩子学习过程方面就做得特别好。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。学校里面，在处理孩子的偶发事件时，孩子说得最多的，就是不要把这件事告诉同学，不要告诉其他老师，不要告诉家长。其实从本质来看，他是很在意自己在同学、在老师、在家长面前的形象的。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么。但是他们的辨别力弱，有时分不清楚自己做的事情已经影响或伤害到了别人。比如，有个孩子课间活动时用红领巾勒同学脖子，脖子给别人勒红了，勒哭了。当老师找到他，问他知道这样的危害，他却天真地说他只是在开玩笑。很多事情他们没有经历过，他们的社会阅历很少，许多是是非非他们搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这就需要老师和家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是在家里，大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。其次，由于现社代会发展的多元化，孩子接触面广，电视、网络、小说等媒质对孩子成长的影响，以及大人们平时交谈，言行举止，潜移默化的影响都不可忽略。从各种信息反馈来看，我班孩子已经有了男孩女孩的朦胧意识，私下里谈论谁喜欢谁的情况不少，而且津津乐道，甚至有传送小纸条的现象。这是孩子成长的一个过程，虽然有一些提前。面对这些情况，堵是行不通的，你越是遮掩，他反而越觉得神秘；置之不理也非明智之举。我们得理智面对，首先不能乱开孩子玩笑，用成人的思维方式误导孩子；其次，引导孩子正确理解他们的此种喜欢其实质是对别人的一种欣赏；最后，要鼓励孩子与异性同学进行正常的相处。接下来说一说语文学科。本期在语文学习上，我采取了如下新的举措：4 1、增加了课内阅读的份量，每周专门用一节课作为阅读方法指导。在星期一至周五的在校时间里，自己安排做两篇阅读，然后在阅读课在统一订正，并提炼阅读方法。2、每周在校写两篇日记，作为练笔的补充。3、在以往诵背经典古文的基础上，增加了古诗积累，本期除诵背书上的古诗之外，又额外补充背诵十四首。4、从半期之后，增设了课外阅读的课内推荐部分，通过家委会购买了如《人鸦》、《青鸟》、《苹果树上的外婆》、《香草女巫》等中外儿童优秀读物。在每周的阅读课内，有十来分钟的老师诵读故事的环节，孩子们特别感兴趣。5、每月评选一次作业棒棒星，对孩子课堂作业、周末作业完成情况进行小结汇总，评选优秀，发给印有班级印章的奖状，奖励小糖果，同时奖励阅读课外书，并可作为幸运读者在书上签名纪念。6、积极进行思维拓展训练，在周末引入“连词成文”练习，词语由每个孩子来写，每周随机抽取七个，由这七个词连成一篇故事。孩子们的想象奇特，思维活跃，每周的佳作不断。7、期末试卷分析。平均分：93.1分，最高分99分，90分以上32人，80－89分7人，75－79分1人。家庭教育与学校教育重视家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。希望就以下的几点，我们能达成共识：1、树立正确的教育观念。的确，面对通过高考进入高一级学府的现实，我们不得不过多地关注孩子的考试成绩。但是，当今开放的世界需要的是新型人才，我们的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。更多的，要发现自己孩子的亮点，培养孩子的特长。我们班有些孩子的特长就比较明显有优势了，比如，妮、雨的拉丁舞，怡、函的健美操，玺的绘画，黎的书法，杰的篮球，有的体育，嘉的短跑，圆、天的钢琴等等，不胜枚举。（举例，招生时遇到的家长的困惑）2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识。4 在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。这一方面，张媛媛的妈妈做得尤其好，两年来坚持为孩子写红花本，关注孩子成长的一点一滴。（念红花本留言）媛媛这两年的进步，与妈妈无微不至的关怀绝对是密不可分的。谯乐嘉，上期转入时，不愿住校，不合群，封闭自我，每周返校都哭得不可开交。这一学期，她担任宣传委员，在妈妈的帮助下，每周的新闻做得漂漂亮亮的，人也大方开朗多了。现在，她成了班上最受欢迎的孩子，支持率百分之百。她的进步，也是与妈妈的帮助和鼓励分不开的。梁文豪的妈妈，为帮助儿子克服懒惰的毛病，进入六月，就每天不间断地在晚自习后接孩子回家，亲自清理儿子当天的学习任务。这样的例子还有很多，这里只是以点代面。3与孩子交流，多关注孩子的学习，每周末定期检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。在这里要感谢全体家长配合与支持，尤其感谢蒋龙、德、婕的家长。4、常带孩子们接触社会、参与社会活动，不要让孩子与社会脱节了。5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。特别值得一提的是泫的爷爷。（出示红花本）6、我们的家委会是全校最棒的家委会，巧手的怡妈妈亲自美化布置了我们的教室，倾力支持我们的班级建设。她的心思特别细腻，比如在给孩子赠送生日贺卡的同时，还为孩子送上一张精美的小书签。六一节是，专程来到学校给孩子们送来节日的礼物，虽然只是一把小小的扇子，但是孩子们还是爱不释手。毕竟那天是他们的节日，扇子里面凝聚着爸爸妈妈对他们的爱啊!在这里，建议把热烈的掌声送给我们的孩子忙碌了一学期的家委会成员凡爸爸、怡妈妈、有妈妈、杰妈妈、妮妈妈！结束语为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢！本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，挂一漏万，不当之处请各位家长多多指正。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，用我们踏实的足印，去放飞我们最终的理想与希望。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成"龙"、成"凤”。4