班级管理我参与 18页

班级管理我参与高一（1）班 高一的九月快要过去一半了，你是否熟悉了高中的生活？是否习惯了高中的学习生活节奏？是否了解你所处的高一（1）班？是否记住了我们的同学？是否参与了这个集体的管理与建设？ 有人说，自主学习就是自觉学习主动学习；自主管理就是自觉主动管理班级事务；有人说，自主是相对于他主而言，自主学习就是做学习的主人，自主管理就是做班级的主人；还有人说，自主学习自主管理的内涵就是 在学习和管理上学生能够自我设计、自我控制、自我激励、自我教育。或许你会认为我们现在班级的自主管理很好，那么下面的例子会让大家感受什么是真正的自主学习、什么是极致的自主管理。 在台湾，有这样一所学校，他将自主管理做到了极致。这所学校没有保洁工，没有维修工，没有保安，没有公寓管理员，没有食堂厨师，一切必要工种都由学生自己去做。学校没有保洁工，但是校园窗明几净，绿意盎然；因为学生承包了校园每一个角落的卫生保洁，人人都是保洁工。学校没有维修工，如果走廊上有一个灯泡坏了，马上就会有学生自觉掏钱，买个灯泡安装上；窗户玻璃破了，马上就会有学生自愿掏钱买一块玻璃换上。学校甚至连 班主任都没有，因为这所学校实行学长制，高三学生带高一学生。这所学校是一个高度文明，高度自觉的道德社会，任何人在校园里乱扔垃圾，不关水龙头，抄袭作业，都将被视为道德事故，就可能被学校以道德问题为由开除。这所学校从来不布置寒暑假作业，但是没有一个学生考不上大学。由于这所学校学生素质极高，毕业生几乎没有次品，以至于他的毕业生成为台湾各大公司招聘时竟相争抢的对象。有许多公司在报上登的招聘广告甚至注明只招这个学校的毕业生。这个学校就是以自主管理名闻天下的——台湾忠信高级工商学校。 当然，我们很难甚至是说不可能做到那种程度。但是我们可以尽自己所能努力向他们看齐。值日的同学还没打扫卫生，你是否可以给他一声善意的提醒？晚读课前、自习课上你是否有意识地给周围的人给你自己一份宁静？你是否有为班级的建设出谋划策？ 我们都不是一名初中生了，进入了高中我们就应该意识到高中与初中的不同。高中是人生的一个新的阶段，我们成长了，在学习中、在班级中，更多的应是自觉，我们应该要学会给自己制定计划，应该要积极地抓住能让自己成长的舞台。同样，班级的管理也需要我们每位同 学的积极参与，不能一切都依赖学校、依赖老师。高一（1）班是我们大家的Q:你理想中的班集体是怎样的？ 每个人人理想中的班集体都不同，而你们每个人理想中的班集体也只是理想，你只有参与班级建设中才能生活在一个自己喜欢的班集体中。 班委会的成员，不应简单地充当班主任与同学间的传话筒，更主要的是作为班级管理的中坚力量班长是否协助老师管理好整个班级的事务？班内日常事物的处理？学委是否配合好各科老师的教学工作？是否有提高带头学习，全面提高学习的效率和水平？ 劳动委员是否有处理班内日常环境卫生事物，管理班内日常生活？纪律委员是否有给大家提供良好的学习环境？各科课代表是否有各司其职？ 我们的同学们是否又有自觉得遵守班级纪律，作为班级的主人是否有为我们的班干管理提出建议？ 看完这些，你还认为班级的管理建设与你无关吗？班级是大家的，一个和谐的班集体建设需要我们每个人的努力。 当你得到同学的帮助时，请你记住这是集体的温暖；当你热情帮助某个同学时，请你记住你的行为已经体现了团结友爱的集体精神；当你在分享集体的温暖时，请你记住自己也该为集体做贡献了。 高一（1）班需要你！