502班家长会发言稿 4页

2012——2013学年第二学期五（2）家长会班主任发言稿韦丽湘各位家长朋友：晚上好！首先，我代表502班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们一年一次的家长会活动。时间过得很快，转眼间又一年了，一年来谢谢大家对我们学校工作的支持和配合，孩子在我们的教育和关怀下正在健康成长着，点滴的进步着。今晚的机会很难得，但是时间也有限。我们是这样安排的，三位老师就学科情况给大家作介绍，然后就可以个别讨论和作答了。在这里我就班上情况、语文学科、存在问题和需要大家配合这四方面来作个解说。一、介绍班中的情况。我们班有52名同学，男同学27人，女同学25人，男女比例算是平均，所以班级气氛比较和谐、融洽。从接手这个班到现在，也快两年时间了。他们很多时候所说的话，所做的事情，常常让我惊喜、感动；在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。但总体来说，孩子带给我更多的是欣慰。我想这与家长的良好家庭教育是分不开，更离不开老师与同学们的努力。其实，这群孩子的思想比较纯朴，懂得尊重老师，课堂学习气氛好，绝大多数学生关心集体，同学之间互助互爱，很少发生打架现象。不过，我班学生的两极分化现象也较严重。比如：平时考试，有些同学97.98分甚至100分，但有些同学60，70分，个别还不及格。这次期中考试，语文最高100分，最低只有70多分，语文平均分90.67分，与其他班持平，优秀率84.6%，有8位同学是不上85分，比其他班稍微少了一点。我们班的同学有较强烈的集体荣誉感，积极参加学校的各项活动，努力为班集体争光。一系列表扬。表杨个别家长（周树、颖杰，个别常在作业上签名的）二、介绍语文学科的情况怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。相信大家都看到孩子的期中考试成绩，我希望大家能正确看待，如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，让他注意学习方法，细心些，（我们班家长的文化水平也挺高的），粗心的可以批评他。但如果孩子都已经尽到4 努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，我们做家长也不应该去责骂，你可以多给他鼓劲，让他有更多的信心。我现在主要说说语文的教学：语文试卷有基础知识、阅读和作文三大板块组成。基础知识30分，其中3分是书写分。基础知识的内容丰富，形式多样，有看拼音写词语，多音字、句子的变换、填关联词语、修改病句等，这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于个别基础不怎么扎实的同学，家长一定要多督促他们读生字词、日积月累，帮他们听写，并改分和让他们改正。30分的阅读题全部是课外的，对于理解能力差的学生，难度增加了。作文40分。根据试卷分数比值来看，作文与阅读显得尤为关键。从四年级开始，我就有意识地培养学生的读书习惯，让学生都爱上读书，多读一些好书，让学生提高阅读水平和写作能。可能有家长会问：我的孩子很爱读书，怎么不会写作文？我个人认为，他看书可能只关注故事情节，没有对优美词句进行积累，当写起作文来，没什么词语可用，写出来的文章就不够生动、具体了。所以，希望各位家长在督促孩子看书的同时，也要适当地背背好词佳句和作摘抄。（在教作文的方法）三、存在问题同学们不可能个个完美。因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：少数学生因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯，有几个学生基础差，对学习无什么兴趣。他们缺乏自信心，学习不能做到有恒心、毅力，与优生距离逐渐拉大。针对学生的情况，我通常会采取个别交谈、辅导，让学生能在老师的关爱下得到进步。1．班中有个别学生贪快或没有养成认真完成作业的习惯。几乎每天都有孩子不按时交作业要催才交，或没做或漏做或不按要求完成。因为不认真完成导致他们的书写比较马虎。我让家长给孩子的预习本、《同步阅读》、练习册。请家长以后发现孩子书写马虎时，可以让他重写，希望能培养孩子养成良好的书写习惯。这是一生受用的。当我看到孩子书写比较马虎，但是家长却在本子上签了名，我只会提醒孩子要认真写好每个字，不会细抓他的书写。即使我罚他们重写，他们一时间也不能把字写好，只会写得更差，因为我不可能在他们身边时时提醒、督促和鼓励。书写比较马虎的学生有这些，（迪宇、德沐、俊锐、俊权、颖杰、志聪、泽锋、）。2．个别同学对学习没有什么所谓，上进心不强，表现课堂上不专心听讲，要么偷偷地讲小话，要么玩文具，在本子或书桌上乱涂乱画，有的在发呆：宗圣、王磊、福鑫、俊权、周树、李彦筠、思怡。有些男同学，在课堂上随便发言，大呼小叫，想引起别人注意，既影响自己听课也影响老师上课，教育他们管住自己的嘴巴4 ：王涛、永乐、杨威、俊锐、胡迪宇。3．个别同学没有集体主义精神，表现在经常嘲笑同学，帮别人取外号，不怎么喜欢参与学校的活动，以自己为中心，跟同学发生口角也比较多，不够宽容，（永乐、俊锐、王柯）我刚才点名字，希望家长不要介意，对事不对人，如果我只是含糊没有针对性，我觉得我是不负责的，也浪费今晚跟大家相处的机会。我教学生是注重他们长远发展的，不是仅仅三年，我希望是五年、十年，甚至一生。我希望用我的人格去影响他们，用知识去启迪他们，让他们都能成为可用之材!4．我们班参加午休一共有23人，是在校午休班级学生中较多的。中午睡睡觉，下午上课比较有精神。但是孩子在校午休，只能趴在桌子上睡。我曾问过医生他说，首先，趴在胳膊上睡觉，多处神经会受到压迫，午睡时往往心中焦虑、睡不踏实。其次，趴着睡觉眼球会受到压迫，午睡后通常会出现暂时性的视力模糊。如果长时间这样，会造成眼压过高，视力受损，久而久之会使眼球胀大，形成高度近视，同时也容易增加青光眼的发病率。另外，趴着睡觉，长期压迫手臂和脸部，会影响正常血液循环和神经传导，使两臂、脸部发麻甚至感到酸痛，如果不加注意，时间长了会演变成使脸部变形。 如果有条件允许的话还是接孩子回家午休或者到有床位的午托班休息。四、恳请家长配合的事项：1．因为现在我们是高年级了，老师到课室的时间比较早，如果时间允许，请家长7：40把孩子送来，这样学生可以有充足的时间读书。如果是值日生希望7点30分就到，一周就只有一次。有些孩子搞到8点，早读已过十多分钟了。2．督促孩子认真完成作业。一般情况，我是不留堂学生做作业的，家庭作业，家长有义务、有责任督促孩子按时完成。我觉得我的时间更应该给予后进生辅导，学生成绩差，我可以放学辅导你，作业就辛苦在座的家长操心了。在第十周的班会课上，我批评了几个没完成或马虎完成的同学，当我问学生怎样安排周末的时间时，他居然花了几个钟玩电脑，其他时间玩，做作业2小时都不够。学生虽然是五年级，可是自我控制能力还是很差的，希望家长都多督促孩子认真完成作业。不要只满足于问问，在试卷或作业登记本上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平时不过问，考试成绩不理想就大发雷霆了。学生其实很聪明的，他看到家长对他管教不严，也会想办法偷懒的，孩子成绩不好，家长也有一定的责任，恳请各位家长多关心孩子，关心一下他们的学习，4 所以对于不够自觉的孩子我觉得家长晚上还是要抽时间看一看，或作一些指导，让孩子不能转空子，我们能看着他们的就只有这一两年了，上了初中他们要住宿我们就检查不了了。3．多关爱孩子。孩子渐渐进入青春期，小学女孩子早熟得快，有些女同学已经来月经了，男同学这个时候有自己的思想，或者会有些叛逆的心理，你说的他未必听了。孩子更需要我们心灵上的关心，因此我们家长尽量多一点跟他们沟通，了解他们的思想和需要，可以多一点表扬，让孩子具有一定的自信心，才乐于学习。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，也经常制定几个易于达到的小目标，适当的奖励。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。另外除了学习需要，晚上尽量不要让他们上网，可以多看看新闻关心时事，或者阅读一下自己喜欢的书刊。班中个别孩子虽然是五年级的学生，可是还不会做一些简单的家务活为，书桌和书包也较乱，容易丢三落四，我们应该适当地锻炼孩子自己照顾自己的独立能力，帮助孩子树立责任心。4．加强家校联系，促使孩子更好地进步。家长经常地沟通和联系老师是保持学校教育与家庭教育一致性的关键，以前我们常有这样的习惯，孩子在学校犯了错或者成绩不理想，老师和家长才会联系、沟通，否则一般不联系，而现在我们需要家长和老师经常性地保持联络，家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子，避免孩子养成一些不好的习惯。然后有针对性地开展对孩子的教育与培养。各位家长朋友，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天，。以上就是我对班级的介绍和一些意见，仅供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正。可以说在座的都是我的长辈，我的老师，为了孩子我们是一起成长的。也希望平时多给我提意见和建议。本周末是母亲节，在这里预祝在座的妈妈节日快乐，家庭幸福，青春常驻！4