三年级家长开放日班主任讲话稿 3页

通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。三年级家长开放日班主任讲话稿　　各位家长朋友大家好：　　首先，谢谢您的带来，感谢您开学两个多月以来对我工作的支持，理解与信任。也感谢刘老师的支持，我们俩个是老搭档，在一起工作很默契很愉快。　　因为上学年我一直负责批三年级的考试试卷，所以对咱班情况也有所了解。　　首先做一个简单的自我介绍。（PPT）　　就咱班的英语教学情况，做一下汇报：　　一：前半学期的教学工作：　　1.教学内容：　　Book4M5---Book4M9五个模块的教学任务，同时为期中考试做复习准备　　2.单词默写比赛。　　3.课堂纪律和作业情况　　（狠抓课堂纪律和作业书写质量，统一用铅笔写作业和答卷）　　二：下半学期的教学计划　　1.完成Book4M10---Book5M4五个模块的教学计划，同时复习Book3M6---Book3M10为期末考试做准备　　2.渗透语法教学,讲解语法概念　　3.下一轮单词默写比赛Book3M6-M10单词实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。 通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　4.初步渗透音标，进行语音教学（从四年级下学期开始学习音标，解释学习音标的好处，及音标和单词拼写的关系）　　三：教学目标与要求：　　1.新课文单词课文要读熟练，课文中的语言点要熟练掌握。　　2.前四册书的知识特点及教学方法。（知识点比较单一，每个模块只学习一个知识点，教学活动比较丰富）　　3.前四册书是学习五册六册（新标准小学英语高段）的基础，如果前四册书知识掌握不扎实,以后学习五六册书，可能要有一定的挑战。　　（五六册书知识点比较多，课文加长，需要讲解的东西比较多，课堂活动比较少，需要孩子们集中精力认真听讲）　　4.四，五年级是小学阶段学习语言的黄金期。　　（孩子的认知能力增强，语言材料也增多，学习速度与效率提高，是小学阶段学习的黄金期，孩子们应该好好把握，防止掉队）　　5.单词拼写与音标的关系。（PPT）　　四：英语作业情况：　　1.听读作业　　（读时注意要指读，既能提高孩子的注意力，又能提高识字能力）　　2.签字表格实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。 通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。（每天都要听读或者周末把本周学习内容进行听读，复习巩固）　　3.外教英语与中教英语珠联璧合并驾齐驱（中外教英语的关系，相辅相成，中外教英语都学好，英语功底才能深厚，不能顾此失彼有所偏颇，两根腿走路才能走得更踏实，走得更远）　　4.作业需要家长朋友们的大力支持。（家长签字）　　谢谢大家，相信各位家长朋友会一如既往的支持我的工作！实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。