四年级组家长会上班主任讲话稿 5页

四年级家长会上班主任讲话稿——黄小四年四班各位家长：你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。大家都知道对于学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。作为家长和学校，我们虽不能消除社会上一些不良现象和事物的影响，但只要我们学校与家庭携手配合，共同创造良好的育人环境，还是可以让我们的孩子向更好的方面发展，并学有所长的。接下来让我们再次认识、了解一下我们的孩子：（1）小学四年级学生主要特点①厌学凸显。在一二年级时，孩子会更多的遵从家长和老师的意见，从不过多地想为什么。但三四年级的孩子思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎么样呢？另外，这也与小学阶段知识的难度发展规律有关，随着学习难度的不断加大，很多孩子会感觉到对学习力不从心。②学习出现分化期。总体来讲，孩子大约在10岁左右，即三四年级时，思维会发生一次“飞跃”，由形象逻辑思维为主向抽象逻辑思维为主的思维方式转变，这个“飞跃”在一两年时间内完成。而思维品质的发展足以决定一生。此时，家长应该和教师一起促进和强化这个“飞跃”。由原来以图为主的阅读，转变为有意识引导通过文字阅读获取知识，并学会笔记、随笔、复述等方式表达自己的想法。否则，部分孩子抽象思维品质发展会受到不可挽回的影响。他们也许不能适应教材知识中的思维模式，进而会导致学习分化。③自我意识增强，矛盾与代沟显现。这个阶段的孩子大脑发育正好处 在内部结构和和功能完善的关键期，生理和心理变化明显，孩子有了自己的想法。他们的口头语中增加了“不”、“我认为”、“我有权利”等很多展现自我思想的词汇，似乎在一夜之间长大了很多。而这时有些家长的唠叨和命令就会令孩子感到厌烦，亲子之间关系僵化。（2）孩子在校的表现：我们班现有（）名学生，大部分同学学习积极主动，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合。纪律方面：从开学到现在，一直表现很好的学生有（）等。学习方面：期中考试的全班前十名习惯养成方面：自从开展此项活动以来，我们的习惯有了明显的改善。同学们在教室里、楼道内打闹的少了，课间时同学们玩的游戏也比较安全了，同学们也很有礼貌了……特别值得夸赞的是：三月份，我们要形成尚德的良好品格。表现出色的学生有：四月份，我们要形成包容的良好品格。表现出色的学生有：五月份，我们要形成争先的良好品格，我们的学生全都为自己设定了争先目标，其中最突出的有：作业完成情况:大部分学生能够及时、认真地完成在校作业，但有部分学生的家庭作业字迹潦草，质量较差。综合方面进步比较大的学生有（）等。接下来我们了解一下还有哪些不足之处：1、纪律方面：个别同学上课走神，在宿舍里打闹，睡觉时说话，影响他人休息……虽然我们各位教师对此都进行了教育，但仍需要家长的配合，不定期检查孩子。2、行为习惯方面：不注意个人卫生，有个别学生的桌面和抽屉乱糟糟，不爱清理。3、学习方面家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就认认真真地写，回到 家贪玩，做作业就马马虎虎，少写、漏写现象严重，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。所以老师恳请学生在家进行书面作业时，家长要多督促他速度，及时地完成。根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。接下来请允许我与大家分享几篇有关家庭教育的小文章⑴四年级的家长怎样帮孩子完成这个阶段“华丽的转身”呢？①家长应该多和孩子沟通，找准孩子情绪变化的原因，不要再把他们当做孩子来看，要充分地理解和尊重孩子；②要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱，如可以为孩子准备沙袋，鼓励孩子运动来帮助孩子发泄消极情绪；③培养孩子控制情绪的能力，父母要让孩子明白这一点：有了负面情绪，没关系，说出来，看父母有没有办法解决。如在家里可以约定：任何一个人情绪激动时都不允许说话，而他自己觉得无法自控时，要大喊“暂停”，然后用其他方法发泄出来，如做深呼吸、到另一个房间安静一会儿，出去散步，打篮球等。④家长应让孩子知道，学习是孩子自己的事情；家长要做的是激发孩子的兴趣，引导孩子树立理想；帮助孩子树立学习的自信心，少批评，多鼓励。而不是整日陪读，逼着孩子学习，甚至代替孩子学习，让孩子错误的认为，他的学习是他和家长共同的事情。⑵良好的学习习惯有哪些①认真听取别人讲话的习惯做到：听别人讲话时眼睛要注视对方，不随便打断别人的讲话，能掌握别人发言的重点，对别人的发言做内心评价。②学习卫生的习惯做到：读写姿势要端正，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一段时间后要休息一会。对学习用品要爱惜，小心使用，不乱扔，不故意损坏，随用随放，物品归类放置。③科学安排时间的习惯 做到：该学学，该玩玩，抓紧时间做作业。学习时不用别人督促，能制定一个作息时间表。④预习的习惯做到：预习三步骤（熟读课文，自学生字词；标上小节号，找出印象深刻的部分，写下评价；找出不明白的地方，作上标记，带着问题来学习）。⑤认真听课的习惯做到：全神贯注，积极参与思考；大胆发表个人意见。⑥多思、善问、大胆质疑的习惯做到：多思、勤思，对不懂，不明白的问题能主动问老师，有疑问能大胆质疑，有想法能清楚地表达。⑦及时完成作业的习惯做到：按时完成书面、口头的作业，字迹端正，态度认真；完成作业后自己检查。⑧课后复习的习惯做到：做作业前先回顾所学的知识，整理复习后在做作业；新旧知识联系，温故知新。⑶正确管教孩子可以怎样做？◆管教必须适合孩子的性情，一个敏感的孩子如果受到惩罚会无比绝望，但对于一个积极开朗的孩子，惩罚可能又会是一个合适的方法。◆当着其他孩子的面避免保护或惩罚自己的孩子，即把自己卷入孩子之间的争斗中，在这种状态下，至少你的孩子有一半行为是冲着你来的。◆给孩子做行为示范。通过家长自身的表率作用引导孩子学会控制自己的行为或学会在不同情况下用不同的方式处理问题。◆体罚会给孩子传达错误信息，让孩子觉得你也失去了控制并且表现出了进攻性。体罚不仅不尊重孩子，在孩子很小的时候也不会起任何作用。◆在管教过后要抱抱孩子，让孩子感到你的爱，让他知道你很关心他，你是这个世界上最爱他的人。尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可缺少，望家长重视。真诚感谢各位家长耐心的聆听。并希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福， 再次感谢你们的支持。谢谢大家！2014-5-9