小学家长会班主任讲话稿（通用） 6页

教育家苏霍姆林斯基有句名言我们都是來自威海不同的家庭，为了喜洋洋中队的每个孩子，只要是有利于孩子们的成长，我们就采用;只要是你的建议是美丽的，我们都会接纳。最后祝愿我们的沟通无限,带着一颗感恩的心，快乐自己，快乐我们的孩子。小学家长会班主任讲话稿（通用）各位朋友:大家好！很高兴今夜与大家再次相聚。感谢大家的到来，您的出现给我们的工作带来了很大的动力。特别是对于我，刚刚担任这个班的班主任工作，说实话，我很需要在座各位的协助。田老师曾不止一次地对我说，咱们班的学生家长是最通情达理的，无论什么事情都可以商量，因为你们非常关心孩了的学习生活。所以说，能遇上你们真是我的福气，希望大家能一如既往地支持我的工作。让咱们的孩子快乐地成长。我们这个班共有54位学生，其屮男生25位，女生29位。我对于这些孩子，虽然已经接触了一个学期，但都是每天简单的一节英语课，所以对于他们的个性不是特别的了解。既然不了解，那么有吋候的教育方法就会不得当，我不知道孩子们回家会怎样评价我，但是我现在是尝试用各种办法在教育他们，已经初步有一点收获，有的孩子需要表扬才会进步，有的孩子需要严厉地要求才能规范自己的行为,有些孩子需要谈心才会开心。但是要想有一个团结向上的班级体，就需要我们用心地去努力。通过短短两周的学习生活，我发现多数孩子的各种习惯都不是很好。举个例子来说，上课前不会及时准备下节课的学习用具，上课铃声响了，还在掏书包找东西，坐姿一点都不正确。还有对于教室的卫生不会去在意，即使地上有纸屑也不会去捡。站路队的吋候总有同学拥挤打闹，纪律性不强。在这里我想先给大家讲…个故事：在印度和泰国随处可见，一根小小的柱子，一截细细的链子,栓得住一头千斤重的大象，这并不荒谬。因为那些训象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。而训虎人木来也像训象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人，训虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的 血，老虎…舔不可收拾，终于将训虎人吃了。小象是被链了绑住，而大象则是被习惯绑住。老虎曾经被习惯绑住，而训虎人则死于习惯。美国心理学家威廉•詹姆士说过很经典的一段话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。因此我决定本学期开始重点是培养孩子良好的习惯，包括学习、生活和纪律等多方面的习惯。今天我们既然坐在了一起，那么借此机会，我们探讨一下教育对策。在第一个环节里，首先让我们听听孩子们对你们说的心里话：（学生录音材料）听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮, 可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩了回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。第三、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。罗曼•罗兰说过:一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。第四、鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神，一个动作都可能对孩了产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。第二个环节，分享经验，让孩子们共同成长。首先正视一下我们的错误，大家都为人父母，但我们的家庭中有吋会出现一些无意识的错误教育，比如：(1)常询问孩子在班级的名次。(2)常指责孩子的失败。(3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。(4)在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。(5)有时家长会实行棍棒教育。这种无意识会导致孩子出现各种不同的心理偏差如：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常等。在我们班级里有些孩子的习惯特别好，比如帅九江、罗雨恒、黄思恩、赵婉晴、张月文、艾子明、葛航池等很多的孩子，当然这与家长的正确教育是分不开的，下面我们听听他们的声音。（个别家长发言：罗宇恒张悦文葛航池）有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养。先谈一下家里的布置，如果经济条 件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，只要布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。我建议只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。只要给孩子一个空间，他就会描绘他自己的梦想。第三个环节是反思我们自己，以后应该如何去做。每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。①爱孩子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐不吃，也要让孩子吃饱吃好;宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也耍让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。②教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱,而是一种“害”。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。③要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？ 第一、抓作业•要规定孩了放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度•要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能”虎头蛇尾”或”龙飞风舞”・第三、抓技能•如想问题、做作业时，要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力•主耍是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力•在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.第五、关心孩子的双休口经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧,围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，试想，如此双休H,孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也为写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子。让您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅（冯宇浩父亲的例子）。最后，家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。 第四环节：沟通无限好其实大家对于我来当这个班主任，肯定心里有一些想法，但又不便表达出来。借这个机会我也和大家说说心里话。当校长找我谈话后对我说：拜托了，你辛苦了；当田老师临走前对我说：把这个班交给你我放心；当我再次面对这些活泼可爱的孩子时，我的压力真的很大。因为我这个人木身就很认真，要想做一件事，就必须做好。所以在第一次班会课上，我对孩子们说，我会像田老师一样去关爱你们,我要做我们班级墙上的那棵树于，而你们就是那一颗颗没有成熟的果实，我会永远支持你们、呵护你们。此时此刻我也想对大家说：在以后的学习生活中我会疼爱我们的孩子，尽我最大的努力让他们快乐成长。但是我离不开你们的支持和理解，如果我有什么地方做的不对或不好的，希望大家能和我沟通。因为在这个学期有很多客观地原因（我带的班级比较多，孩子比较小），我真的怕自己做不好，但我会努力的，如果以后有什么需要大家帮忙的，我也不会客气的，因为我们是一家人。谢谢大家。