2012高二家长会发言稿 7页

高二家长会发言稿(2012年11月27日晚)尊敬的各位家长、家委：　　大家晚上好！　　在这下雨又寒冷的晚上，各位能克服困难来参加家长会，我代表高二年级的全体教师向家长们表示热烈的欢迎和诚挚的问候！祝各位身体健康，家庭幸福，也祝我们的学生、在座的子弟早日成才，鹏程万里！各位家长，高二是一个非常重要的学习阶段,如果把高中三年分成三各阶段的话，可以这样说，高一是基础，高二是关键，高三是决战。在这个阶段，学生学习目的逐渐变得明确，学习态度也逐步端正。另一方面，环境熟悉了，容易出现松懈的现象；学习难度增大了，容易出现悲观的情绪。因此在这个时候召开家长会，共商教育大计，我觉得正合时宜。今天的会议有三项议程：一、我和各位家长探讨一下如何教育孩子的问题。二、是各班主任反映学生情况；三、班主任、科任教师与家长交流学生情况。(在这里我要先说明一下:由于我们的课任老师都带2到3个班,要交流的家长会比较多。今天我们提供一个平台，家长和老师相互认识一下，各班主任会把科任老师联系电话通知给大家，便于今后更多的交流。)下面，我主要向各位家长汇报一下高二以来管理方面的有关情况。从开学到现在，在全体老师7 特别是各位班主任的努力下，高二年级的工作本着“夯实基础，着眼高三，从严要求”的原则，立足于学生的全面发展，把做人教育和成才教育结合起来，年级的管理和学生的教育活动化、系列化，收到了较好的效果。具体说，主要有以下几个方面：1．从开学起，我们就实施了全程管理。我们的全程管理从早晨住校生起床开始，早读、早操、上课、课间、自习，直到晚寝，是全方位、全时段的。每天，一位年级领导带班，所有班主任参与，对学生在校期间的各个时段进行有效管理。及时了解动态，掌握情况、处理问题。2．在高一习惯养成教育的基础上，狠抓规范教育的巩固和深化。开学初，我们就在全年级开展了“重温规范，争做文明中学生”的系列教育活动。针对学生的实际和存在的问题，分阶段有重点地开展规范教育活动，使学生的精神面貌和学风有了较大的变化。在此基础上，我们又进行了学风教育活动，倡导“严谨踏实，勇于探究”的学风，营造了浓厚的学习氛围。学生的行为习惯、学习状态和精神面貌整体上令人满意。各班级的管理和班风学风建设初见成效。3．我们加大了对学生的行为习惯的督查力度。良好的行为习惯既体现学生良好的思想素质，又能促进学生的文化学习。我们从学生的发型、统一着装，升旗仪式，上课，自习、晚寝等纪律入手对学生的行为从严要求，及时发现和纠正学生身上的不良习惯。（晚上10：30到11：20由班主任、下级行政、级长分别对学生宿舍进行巡视，辅助宿舍管理人员管理学生宿舍，保证学生得到好的休息。白天对7 课堂进行巡堂，督促学生认真听课。当然，学生的思想品德和行为习惯的养成是个长期的过程，需要反复抓，抓反复。也需要各位家长的协助和配合。比如清理手机问题。现在有一部分学生在学校明令禁止带手机进校园的情况下，仍然在偷偷的使用。我想请家长留意一下，你的孩子用这些手机做了什么？你可以回家把孩子的手机拿过来看一下，也许会发现不少情况。据我们了解的情况，你的孩子用手机和家里联系的少，汇报学习情况的更少，和别人聊天的多，用于上网游戏的、上网微博聊天的多，甚至有的学生把它用于早恋，可以说对孩子的学习和成长一点帮助也没有。所以，你想想就这个手机给孩子带来了多少干扰。在这里，我恳请各位家长支持和配合学校的要求！不让孩子带手机回校。4.高二是学习的关键时期,各学科难度比高一要大很多,学习任务要重了很多。为了能适应新的形式，本学期，我们的教学改革进一步完善，将我们的课堂分成三种类型:自主学习课、展示课、训练课。其中：自主学习课和训练课我们是安排在下午和晚上这个时间,学生在老师精心设计的导学案引领下读书，完成导学案，思考后写出相关学习报告或问题卡。展示课我们放在上午，学生在老师引导下，在课堂上充分快节奏的进行讲述、板演、质疑、讨论、辩论、背诵、默写等展示自己自主学习的过程，展示学生的能力，使我们的孩子得到全方位的锻炼。为及时了解学生知识或技能的掌握程度，我们利用星期五和星期天晚上进行各学科周测，通过周测及时发现问题并及时得到解决。为鼓励和激发学生的学习和工作热情，我们在开学第3周的7 星期二召开了高二年级颁奖大会，对上学期各方面优秀学生进行了奖励，获奖人次达507人次（全级880人）。设置了优秀学生干部奖、优秀学科班长，综合评价优秀奖、班级成绩优秀奖、班级成绩进步奖、年级文科理科各前50名奖励，文科理科各前10名奖，单个学科竞赛优秀奖等通过颁奖激发学生争当优秀、提高学习成绩和增强学习兴趣,达到全面发展的目。基于现在的高考形势，为了营造更好的学习氛围，使学生更加积极、主动、高效的学习，级组决定从高二开始成立了理科和文科的培优辅导班。理科50人，文科50人（从各个班选出）从第3周开始，利用课外活动时间由我们各学科的备课组长、骨干教师对这两个班同学进行培优辅导，半个学期来，效果很好。这些培优班同学在班上的学习也起到了很好带头作用。为了学生的健康发展，我们做了大量的工作，我们希望得到各位家长的理解和支持。在此我也想借这个机会给我们的家长提几点建议：1．相信每一位老师都是您孩子学习的最佳指导者每一位同学有不同的兴趣和爱好，对学习的六个主科（理科：语文、数学、英语、物理、化学、生物。文科：语文、数学、英语、政治、历史、地理）也同样存在不同的喜爱程度，有部分同学表现得比较严重，不感兴趣的科目，厌烦的情绪过大，进而对相应的任课老师也失去了信心，（有时候孩子还会把自己成绩差，归咎为老师不会教，甚至把老师说的如何如何差，在这个时候，我们的家长要学会分析，如果完全是老师的问题，哪为什么其他同学该学科成绩不差。）7 希望家长们很好的教导自己的孩子，让他们以正确的态度面对每一个科目，不管是自己喜欢的还是自己不太喜欢的科目，都能静下心来认真的学好。当孩子说到学科事情的时候，我们作伪家长可以和老师沟通，一个电话（有空的时候也可以约好老师来学校）谈谈孩子的学习问题。对于孩子的学习问题，老师是最有发言权。通过沟通，家长知道了孩子的学习问题，和孩子沟通，达到家长和学校共同来帮助我们的孩子，孩子相信了我们的老师，学科成绩自然也会进步很快。2．提供正常学习、生活所需。作为家长，疼爱自己的孩子是再平淡不过的事了，但疼爱与溺爱有着本质的区别，请家长们务必要讲原则、不迁就、不溺爱，正确评判孩子的要求，合理的，有利于孩子的学习的，尽可能的做到，不合理的，则必需做适当的取舍。比如说孩子想去买一些学习参考书，孩子觉得某些学科差想利用周末去外面培训班，或者说想利用假期和周末去培训班学点什么，我想孩子这些想法是比较合理的，家长可以支持。周末多抽一点时间陪孩子聊天和孩子出去走走，给孩子煲汤等等这些我们家长可以做的。另外，像手机，游戏机，MP4等，对学生的学习带来负面影响的东西，则请各位家长配合学校的工作，也为孩子的学习着想，不要一味的迁就自己的孩子。另外，星期天返校或平日吃饭、过生日，家长要作好合理安排，不要轻易请假，因为我们晚上有3节课安排了学生自主学习课，请假势必影响孩子第二天的学习。3．要正视孩子们成绩的变化本学期，我们高二年级实行周考制度，每次考试成绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。7 作为家长的我们就不要再给孩子造成太大的心理负担。我们家长要和孩子一起客观分析成绩的变化，知道孩子学习的问题在那里，想办法去帮助孩子，不能一味的责骂孩子，因为家长的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，如果能客观分析出进步、退步的原因，总结出成功、失败的经验，找到解决问题的方法，这才是我们考试的目的。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。4．重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习和生活。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活，不要经常说：“孩子尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。初中的佼佼者，为什么到高中不行了？这应该引起我们的反思。在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，俗话说：由简入奢易，由奢入简难，病来如山倒，病去如抽丝，要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。(经常看一些孩子有时候不去食堂吃饭而是吃泡面。问其原因说是食堂菜不好吃，也听一些家长抱怨食堂饭菜差，其实我们很多家长都经历过读书吃食堂的事，都明白食堂的饭菜在味道上肯定不如家里，如果我们的家长也和孩子一起抱怨食堂饭菜差，势必在孩子的心理上进行暗示，使孩子天天把心事放在关注吃上面，不吃食堂，吃泡面，营养自然跟不上（其实我们学校食堂，菜的品种是很丰富的，营养搭配是科学的。）象7 这些经常吃泡面的孩子，我们家长应该和孩子说说，鼓励他们坚持吃食堂。要知道吃食堂总比吃泡面好.我们家长要相信"没有吃不了的苦，只有享不完福"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。要先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。最后，想给各位家长说几句肺腑的话：传授知识给学生的是老师，起早摸黑陪伴着学生的是老师，循循善诱辅导学生的是老师，苦口婆心引导学生的是老师，最渴望学生成才的除了家长就是老师……只有老师才有以学生超越自己为荣耀的胸襟！所以，请家长——理解、支持、配合年级的工作理解、支持、配合老师的工作理解、支持、配合班主任的工作！谢谢大家！谢谢各位家委对我们级组工作的大力支持！下面的时间交给班主任。7