仅供参考的家长会发言稿 8页

仅供参考的家长会发言稿　　各位家长：　　下午好！在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。　　　　　现代家长都渴望与孩子交朋友，但事实却非人愿。为何你和孩子成不了朋友？和孩子交朋友你有何好办法？　　1，用心灵去接近　　现在的孩子已有点独立精神，对父母不像小时候那么依赖了，有时对父母的言语表现出逆反心理。这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子，还是能和孩子交朋友的。　　我觉得尊重孩子的独立个性很重要。仔细想想，孩子很听话不见得好，有独立判断能力倒是好事情。只有引导其个性发展，他们才能超越我们。我让他们自己安排学习计划，很多事情上放“权”给他们，这倒培养了他们的责任心。　　要和孩子交朋友，要多站在他们的立场想问题，体会他们年龄状况下的一种心态，才能做到以心交流。比如像上课讲话等问题，我们都要站在他们的角度分析给他们听。只有在同一立场上规劝才有效。这里有一例：有一次，老师反映，我女儿上课吃泡泡糖。我先问明原因，才知老师怀疑她抄同桌作业，暗地里调查她，她很委屈，就在该老师的课上故意捣蛋。我感受到她的苦恼，站在她的角度劝她，你只有一趟趟用好成绩给 老师看，老师才明白真相。而用吃泡泡糖这种无聊办法，更让老师觉得你不聪明。后来她果然这科成绩出类拔萃。　　1、学点新新人类语言　　小孩子为什么不乐意跟自己父母说心里话？那是觉得上一辈的人一定不会理解自己的处境和心情。而一些父母，老是固执地抓着过去的“育儿”道理不放，没考虑过“代沟”出现的原因和解决方法。　　时代的确不同了，但一些人生经验却是很有意义的，只是孩子们往往看不到这一点。既然他们有这样的误解，那就解除它们，多学点时尚的东西，增加点年轻人的活力，时不时也能冒出点“帅气”、“酷毕了”、“I服了YOU”这样的青春专用语，一定能让孩子眼前一亮———老爸老妈好像并不像他们所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，孩子们自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把自己不开心、不理解、不明白的事情跟父母说出来，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了。　　3、多给孩子发言权　　与孩子保持良好的心灵沟通并非是一件难事，最主要的是看你是否把孩子当作自己的朋友。在我国，受传统理念的束缚，很多家长在主观意识上存在着严重的父权、母权的思想。动不动就说“大人的事，小孩别管”，“大人讲话，小孩别插嘴”之类的言语，这怎么能不产生代沟，这怎么能让孩子与你畅所欲言？　　把孩子当作自己的朋友必须赋予其发言权，不管他的论点是否正确，想法是否单纯。　　4、从小培养沟通习惯，消除相互间的隔阂。　　一位家长是这么做的：最近，我看到报纸上讲，很多父母和子女不知道彼此的优点，我提议和儿子互相找优点。儿子写我的优点为：有爱心、善于理解别人、学习刻苦、兴趣广泛。我写儿子的优点为有正义感等。叫他爸爸作评议，结论是，我们母子能相互了解。　　我儿子才读小学五年级，我们间像朋友一样，无话不谈。这种沟通习惯在他懂事起就开始了。虽然他上幼儿园时我工作很忙，但我没送他全托，再苦再累也自己带他。那时我除了照顾好他，更多时候是他的玩伴。他上小学后，我选择身边发生的有意义、他感兴趣的事讲给他听，他也会把学校里发生的事告诉我。后来报上的新闻也能成为我们的谈资。晚饭桌上，我们的所见所闻、喜怒哀乐表露无遗。如果哪一天不交流，像缺了点什么。因为彼此无隔阂，对他的教育都能落到“点子”上。　　如果小时候缺乏和孩子沟通，等孩子长大了，特别到了高中的敏感年龄，想要做他的朋友，我觉得那是不大可能的。　　（六）、真正关心孩子的学习。　　一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？　　面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？　　首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。　　其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。　　第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。  家庭学校常沟通呵护孩子好成长――08年4月26号高一下期家长会首先，对于各位家长的在百忙之中能参加学校的家长会表示热烈的欢迎，感谢您对学校及班级工作一如既往的支持和关注。这次家长会我想从四个方面来与各位沟通，一方面给家长汇报班级各方面情况，交流家庭教育的看法，同时介绍下阶段主要工作。均是个人看法和意见，如有不恰当之处恳请指正。一、班级工作总结1、07－08年度高一上学期1011先进个人三好学生：优秀班干部：德育标兵：学习标兵：劳动标兵：优秀团干：优秀团员：2、班级荣誉：球类运动会：“道德风尚奖”，学校“先进班集体”，非常不容易，每周都得流动红旗，总分稳居第一，也就是要求每一个学生养成一个好的生活习惯卫生习惯纪律观念，另外期末成绩比例占10％记入总分，另外就是重大活动也占10％，这是对一个班级最大的肯定。昨天刚结束的广播操比赛96.4分毫无悬念在32 个班级中荣获第一名的好成绩，这是全体同学团结一心共同努力的结果，全部都要上，连我都硬着头皮学了一天充了人数，是陈瑞琪，皇甫行健等几个同学忙前忙后组织设计到位的应得成绩，非常不容易，每个班就很认真的准备，谁都不愿意认输的3、教育理念：先成人后成才，先学会做人，再做学问，做人要正，做事要精，做学问要谦虚谨慎。优秀是一种习惯：从最基本的生活习惯学习习惯着手，要求他们要懂事有人情味，品德优秀，有孝心，懂得感恩、懂得体谅别人，自私的学生没有人喜欢，做一个有责任感有公德意识的好人，好的性格和品质会带动孩子的学习，并且影响孩子的一生。做最好的自己，不盲目与其他同学比较，准确定位，把自己的优势和潜力发挥出来即可，每日都充实的度过，学习不再是苦差事，而是一件快乐的事情4、班会进行过“构建和谐校园和谐班级”、“爱护公物人人有责”“每天自问的九个问题”“感恩教育”“寝室食堂工作意见征集”、“一二九运动”“班级学习问题讨论”“中考质量分析”等主题班会，让学生积极大胆的发言，锻炼学生的语言表达能力，通过班会这个媒介统一思想和认识，引导班级总体方向。同时，考虑到上学期大家埋头苦学，班级人文气氛欠缺的情况，开辟了，两个栏目，下午预备时，集体学习一些内容积极向上旋律优美动听的一些歌曲，如“感恩的心”“水手”，“勇气”“把握每个瞬间”“精忠报国”等，每周一歌，目的在于增加艺术修养，活跃班级文化，增强集体凝聚力，丰富学校生活；晚自习预备时，每位同学轮流登台演讲，内容不拘一格，可以励志，可以读史，可以演讲时政，可以拓展学科知识，可以展示业余爱好等，目的在于锻炼口才，展现个性，扩大视野，促进了结和交流，调整心态，积极思考。5、班级风气：每个人都做好自己份内的事情，一切以集体为重；相互帮助，相互宽容，坦诚相待；尊重老师，课堂积极发言，及时完成作业；学习上争先恐后，勤奋踏实；心态上简单乐观，永不放弃6、欣赏我们的孩子要强，不服输，自尊心强；热爱集体，关心他人真诚友爱，重感情，品德好；懂礼貌，体贴父母和老师感谢家长为一中为我们班输送这么优秀的孩子。二、中考成绩分析“看淡分数和名次，看重问题和心态” 1、各科优秀分数、合格分数进行一下各科分数及试题的说明2、成绩优异的学生及进步较大的学生班级前十名：总分进步较大的同学：单科成绩优异或进步较大的同学（这个名单与前面前十名的尽量不重复，要着重找出学生的闪光点）3、考试性质及试卷特点初中是过关性考试，高中是选拔性考试；试卷为学校统一命题，存在学科差异；试题题量大，难度高；试卷批改严格，养成良好习惯4、        看淡分数和名次，看重问题和心态肯定所有学生的努力；保持和提高名次不容易；进步和退步是暂时的相对的；全面客观的分析，找出优势所在5、找出差距和问题听课质量决定孩子前途；学习效率差距较大；作业质量是关键；关注基础知识；保持一个良好的心态三、家庭教育之我见摆正心态正确引导鼓励为主保障有力1、家庭教育的误区①、高期望值带来高失落感对孩子期望值太高，都想让自己的孩子上一流重点大学。不实事求是，孩子考不好就百般指责，施加压力，甚至打骂，进而将责任推托到教师甚至学校。总认为别人的孩子好，自己的孩子就一无是处。解决方法：家长要转变教育理念，摆正心态，帮助孩子确立正确的奋斗方向和切合实际的奋斗目标，否则学校和教师一切教育都是空谈。②、仅以学生的学习成绩来评价孩子和孩子一交谈就是学习成绩，成绩不好什么都不好，怎么看都不顺眼，让孩子整天处在重压之下，心理负担极重，成绩更难提高，形成恶性循环。解决方法：家长一定要正确评价孩子的成长，成绩不好，但与以前相比，孩子是否懂事了，是否知道学了，是不是不看电视了，不去网吧玩游戏了？如果整体没进步，但某一科是不是进步了？一定要全面客观的评价③、只关心孩子学习，而不关心生活特别是心理生活上： 高一学生正处在生长发育的关键时期，由于没有过多时间照顾自己的生活，家长一定要特别关怀，保证学生有健康的身体。心理上：优秀的学生总是怀念往日的那种胜利者的风采！如果成绩暂时不理想，就会产生烦闷、空虚、失眠、焦虑、多疑直至崩溃！解决办法：一定要多关心孩子，多些鼓励，让孩子多些信心。尤其在心理上，发现问题及时和老师、学校交流情况。特别是性格较内向、自尊心较强的孩子家长一定要特别注意！④、一切交给老师和学校家长很忙，对孩子在校情况不管不问，在家过于娇惯纵容，而把孩子教育全都推给老师和学校，自己对孩子的关心了解还不如老师，造成管理真空。这一时期的孩子因为正处于自我意识确立甚至膨胀的时期，教育不当，就会出现逆反心理，根本上说还是家长不了解孩子的心理，缺乏必要的沟通造成的。我认为，爱孩子就要与孩子共同来感受成长的烦恼，共同分享成长的快乐，共同盘点成长的得失，与孩子成为真正的朋友，并且家庭教育必须和学校教育保持同一个方面，才能产生合力，才能帮助孩子成长。高中这三年非常关键，不能光等高三了高考前了才开始着急孩子的成绩，而是高一高二就打好基础，作一个学习型的家长，如果您的孩子存在一些问你，你不妨多看些相关的书学习心理学教育学的一些知识，作一个合格的郑州一中的学生家长。2、家长在学生教育中的角色主要是四个方面：家长是孩子学习的监督者；家长是孩子思想的倾诉者；家长是孩子生活的管理者；家长是孩子心理的调适者3、需要家长协助的工作①、关注学生的安全（走读生，运动，藏独事件）②、重视家庭教育给孩子健康、宁静的家庭环境。③、锻炼学生自理能力，学会吃苦，增强抗挫折能力，狠抓学生顽强拼搏精神的培养。④、关于手机、计算器、MP3等电子产品的问题⑤、留心孩子的衣着服饰，注意孩子的个人卫生。⑥、多和孩子交流，把关心放在平常。⑦、主动与老师沟通⑧帮助孩子设计人生，文理分科希望您关心支持学校和班级的各项工作，平时我全天都在学校，尤其是周三和周六的时间，您来看孩子的同时随时与我联系，及时沟通，共同帮助孩子调整状态，改进自身。我作为班主任，肯定尽最大的努力去帮助孩子，但是毕竟一个班有50 位孩子，如果一天谈话谈一个，50天才轮过来一遍，同时我还兼了四个班的课，所以难免有考虑不周或者注意不到的地方，而所以烦请各位家长多和孩子沟通，除了成绩之外，多关注孩子的内心世界，给孩子一个温馨和睦的家庭环境。最后，请各位把家长会的内容详细传达给学生，希望您回去后一定面对面的和孩子交流至少一个小时，我的汇报就到此结束，再次感谢大家的光临与合作。（这是这次家长会的准备的大致内容，因为有课件做辅助，并且有一些临时的发挥和调整，就不再添加了，同时，我把有些涉及到内部情况的数据省略了，见谅。希望会对看到此文的人有一定的帮助） 三、班主任简要总结本学期工作及后期打算，包括：　　①初三将至前的初二下学期，班中五类学生应如何做，特别是中层生们，向家长指出他们将是班级班风、学风的中坚，也是自己命运的主人。　　②初三时，班中五类学生将何处去？现应作那些准备才行！　　③初三毕业时，班中五类学生会何处去？所以他们必须有为自己的近一年多时间的行为负责的心理准备！　　四、请家长配合的事情，例如：　　①要关注孩子的学习方法、目标及身体状况及心理健康等。　　②及时了解孩子能否按学校及老师的要求去做事、做人　　（尊师爱校、克己容人、会学乐学、校内不迟到、不吵闹、做好作业、搞好卫生校外重安全、讲文明、孝顺父母、自觉学习。）　　③以前家长会上已和家长说过的一些内容　　〖希望家长配合的事项　　1、 帮助您的孩子　　（1）安排好作息时间　　（2）督促孩子做好预习、复习工作　　（3）有选择地看课外书　　（4）引导孩子掌握良好的学习方法　　2、尽量保证每天与孩子的及时沟通　　了解在校学习以及与同学相处的情况　　掌握思想动态客观分析孩子的成绩，　　多关注学习过程生活上严格要求把握其身体状况　　3、指导双休日的安排。　　对孩子玩电脑游戏、QQ加以监督和控制多安排全家户外的活动　　4、加强与老师的联系，及时反映孩子　　的异常动态。　　5、注意家长形象、营造家庭文化氛围。　　6、帮助子女树立远大的理想。〗　　五、班主任或任课老师谈关于家庭教育的建议，如：　　①把孩子当朋友对待　　②家长千万不能走到孩子的对立面，要意识到自己是第一监护人，要承担起相应的责任，与老师作好及时的家校沟通工作，让老师们能及时了解学生在家的异常情况，做好针对性工作。（冯校长语）　　③好的关系胜过许多教育　　（领导谬论：讲忍耐、讲道理、讲原则、不放弃、不比较、不破坏、不转移）　　④提请家长按以下顺序考虑自己孩子在学校的五个问题：　　长远发展、近期成长、态度习惯、文明纪律、学习成绩　　六、本学期，学校基于安全考虑决定初二学生不上晚自习。请家长们一定要加强管理（注意方法，以引导为主），使学生晚上在家的学习得到保证。　　七、周六辅导问题　　1、 按上学期模式（科目、分班、时间等）开设，原则上前500名可以报名参加。　　2、 上学期参加了但表现欠佳者，未能得到家长的保证不再重犯的，不收。　　3、 家长会上或下周一报名，下周六争取上课。尖子生的十大秘诀分类:学习方法获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项：   1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。   2、随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。   3、讲究条理 把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。   4、学会阅读学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。   5、合理安排再晚也勉励自己当天完成作业。   6、善做笔记强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。   7、书写整洁。   8、及时提问。   9、学习互助学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。   10、自我测查记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。   除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。