高三第二学期一模考后家长会发言稿　共六篇 41页

高三第二学期一模考后目标生、临界生家长会发言稿本次会议议题：一．汇报本班目标内和临界生同学一模考试及成绩变动情况；二．汇报教师高三复习的进度和计划情况；三．对学生和家长提几点建议。各位家长：下午好！家长们今天来学校,我想心情多少都有些忐忑，一模成绩出来了，你们对后一段孩子的学习可能有些茫然，当然更多的是一种期待。这次家长会主要目的是加强学校与家庭的联系，形成合力，共同来督促高三学生的学习，关注他们的生活问题，为他们营造良好的学习氛围，使每一位学生在高考中取的好成绩。我们今天召开的是目标生、临界生学生家长会，可以说我班6月高考本科生应该就在在座的子女当中产生，所以大家都应该和我一样对你们的孩子充满信心。以下我将从三个方面向各位家长总体汇报：一．汇报本班同学一模考试及与高三上学期末变动情况。二．汇报教师高三复习的进度和计划情况。三．对我们学生和家长提几点建议。第一方面：汇报本班同学一模考试及变动情况。1、考试情况介绍一模考试我班达线有7人；理科班共有500多人，两个重点班。学校的目标人数是273人。其中:王翰峰班级第1、年级第142；赵阳班级第2、年级160；李梦莹班级第3、年级203；冯政41 4/256；郭凌娜5/267；徐凯6/270；顾晨阳7/275。而与高三上学期末成绩变化比较可以见表格。总体来看本班在这几次考试中成绩保持稳定，排在年级前面的同学数量变化比较大，这是好现象，说明这个阶段本班班的同学在非常努力的学习，而且竞争也比较激烈。同时在这次考试中学生也暴露出一些问题2.本次考试存在的问题及解决措施（1）基础不扎实，这次考试是模拟高考题型出题，各科考查范围都是整个高中三年所学内容，这样的考试能大体看出学生的基础与能力，但是学生面对一些基础题型的时候还是出错，比如数学老师和我多次说过学生的计算问题，一些题有思路，可是就是算不对，所以后一阶段还是要加强动手计算。文科知识点方面，背的不熟，理解有偏差，这就需要学生后一阶段加强背诵，对一轮知识点自己过一遍，尤其是重点知识一定要牢牢掌握（2）对于弱势科目没有引起足够的重视，以为用一科高分就能弥补其他的科目，其实这是错误的。在高考中，只有各科均衡，才有强的竞争力。而且本身高分的科目已经很难在提高，反而是弱势学科有很大的发展空间。这样态度错误，方法时间不当，成绩自然不理想。所以后期家长们也要关注孩子的弱势科目，督促他们抓紧时间查漏补缺，多拿一分是一分。（例如：李梦莹、张曙光、经纬、赵璟、冯政等的数学）41 （3）考试中情绪紧张，不能沉着应付考试，导致失误出现，其实只要学生能正常发挥就能考出正常的成绩。这就需要家长平时能多疏解孩子情绪，多鼓励。（4）英语等科目试卷一难试卷答不完，这也是一个普遍现象，这就需要平时多做定时训练，培养速度。针对以上问题，我准备采取一些方法：（1）与科任教师交流，做到培优补弱、重点是补弱。（2）与成绩落后较大以及变动大的同学交流，进行方法指导。（3）针对学生考试完成成的情况，要求学生不能拖拉，要做到平时作业考试化。第二方面：汇报教师高三复习的进度和计划情况。现在，高三已经进入二轮复习阶段，这段时间各科都在进行专题训练，突出重点，所以就不可能面面俱到，对于成绩较好，基础扎实的同学，要紧跟老师计划安排，上难度，上高度，但注意不要去钻研过偏过难的题，应该以高考考纲为标准；成绩较低，基础不牢的同学，就需要摊更多的时间，把一轮复习的基础知识继续夯实，同时也要紧跟老师安排，不要让自己学习的计划和老师的复习安排产生冲突，在不到两个月的时间尽自己最大的努力，迎头赶上。5月初底二模考试之后，5月份就进入三轮复习，这一阶段主要是回归教材，查漏补缺，陆续进行一些月考测验，巩固一轮、二轮复习成果的基础上围绕高考热点反复考察，最后还会有押题卷等临考指导方面材料，需要家长督促学生模拟高考做完试卷，尤其不要让学生有懈怠之心，不到最后一切都有变数。41 剩下这段时间，在班级管理上，我的想法还是以严为主，严格考勤，严肃纪律，仍然要把班上踏实向上的学风和班风继续发扬下去，这就希望家长们能够积极配合。我们这个时候让孩子们多埋怨点不怕，高考成绩下来之后他们会理解的，当然我们都要注意适度，否则就适得其反了。第三方面：对我们学生和家长提几点建议。建议学生1．培养自信。2．必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂40分钟损失了，课后80分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。3．做错的题必须重视。要帮助孩子认真分析做错的题，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集（看旧卷）是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误加以整理，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错。不能满足于“知错就改”41 ，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。4．不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。最后，我对家长提三点建议几点注意：三点建议1．调节好他们的心态。41 高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不能施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子出去走走，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！2．多引导，少加压。引导他们养成良好的生活习惯、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，其实很多人经过努力拼搏已经到达了成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。3．多沟通，少埋怨。多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。几点注意：41 离高考的日子不足两个月了，许多家长开始心急上火了，孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。在此，我提醒家长有5大误区要避开，供大家参考：误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。但陪读例外。误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的任何事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。但是特殊情况例外，比如上网、玩游戏、玩手机、看小说、看电视、逃课等就必须加以制止。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。五要五不要41 要制造良好的家庭气氛：把考前的时间也看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。要经常和老师交流：特别是一模、二模后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用这段时间，和老师共同把孩子的成绩提高上去。要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上的复习不要熬夜太久，要保证第二天的学习效率。要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。要告诉孩子只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做考卷。不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上南大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。41 不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。不要说后悔：目前孩子成绩不理想，不要整天后悔这也没干那也没做，会影响孩子复习和考试。顺带先讲一下到时候也尽量不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。在6月7、89三天不要问孩子过多的考试情况，否则易引起孩子情绪波动，不利于高考。各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们孩子的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期高三13班在高考中取得更辉煌的成绩。最后想看看各位家长有什么想法？特别是好的做法，让其他家长借鉴。也可以谈谈你对子女的期望是什么？我可以转达。最后再次感谢各位家长抽出宝贵时间参加本次家长会，谢谢！家长会到此结束！（略）与家长进行交流：41 学生的成长离不开家庭和学校的共同教育，特别对高三学生而言，学生能否全心全意投入紧张的高三复习之中，家庭因素在此显得更加重要。家长们要尽力为自己的子女提供一个良好的学习环境，希望大家考虑一下以下几点意见：（1）对学生课余课后时间学习问题，我们已经做了统一要求。主要是晚自习回家后时间的管理。晚上建议学一个小时以上。十一点半前一定要睡觉，以保证白天上课有精神。周日一定要按时起床，形成正常的生物钟。周日上午一定要保证5个小时的学习时间，对知识进行梳理，归纳。禁止学生看连续剧，上网，看小说。提倡适量运动，锻炼身体，不要剧烈及太长时间。①希望家长们在家里能为自己的子女创造一个良好的学习环境，给他们一个独立的空间，安静的环境。尽量让他们有更多的学习时间。比如家长看电视时，可把电视声音调小一点，让他们少做一点家务等。②要经常监督、检查自己子女的学习情况。经常联系老师，了解自己子女的在校情况。有问题才好及时发现，及时教育。平时要多鼓励他们，不要看到成绩不好，就只是一味地责怪。家长应主动过问其学习情况。多监督子女的学习生活情况，如遇到异常情况，及时与学校联系，联系电话相信大家都有。③有些家长给自己的子女买了电脑，而且把电脑放在他们的房间里，本意是想方便孩子学习，查找资料。但对一些自制力较弱的学生来说，就不一定能达到这种效果。虽然有些家长看到自己的子女一吃完饭就进房间去了，还以为子女在认真学习，哪知道他却躲在房间里玩电脑，上网聊天。所以希望家长要加强监督。41 ④如果自己的子女在某个科目特别薄弱，我建议家长在家庭条件充许下，可请家教辅导自己子女的学习。当然，关键还是要重视白天在学校的学习。⑤对一个学生来说，高三是学习生涯中最为辛苦，也最为重要的一年，要挺过一时期，一定要有一个健康的身体。⑥注意安全方面的问题。俗话说“再穷不能穷教育，再富不能富孩子”，所以建议家长不要过分溺爱孩子，让孩子太享受。学校也不准带手机进入校园，因为手机对学习只有害无益，如果只是联系家里，可以向我或别的老师借用一下。同时在给孩子钱的时候要控制，不然有同学拿去上网或玩游戏等。（2）2010高考信息2010年高考成绩公布后再填志愿，本科层次实现“平行志愿”填报。2010年高考文科综合取代09年的文科基础，新模式的第一年，难度应该不高。体检不查乙肝，减少学生的心理负担。【“平行志愿”】实行“平行志愿”投档录取的本科各批次均设置第一、第二两个考生院校志愿组。每个考生院校志愿组设3个A、B、C顺序排列的院校志愿，每所院校设六个专业志愿和一个专业服从选项。41 即先进行第一组院校志愿投档录取，第一组院校志愿录取结束后，再进行第二组院校志愿投档录取，第二组院校志愿录取结束后，再进行征集志愿，组织二次录取。平行志愿投档录取模式利弊并存，优劣同在。其有利之处，一是有利于降低考生填报志愿的风险，提高志愿填报的有效性和针对性。平行志愿投档录取模式考生可以同时填报几所平行的高校，志愿的选择空间增大，志愿填报的风险降低，能够减少考生志愿填报时的心理压力。二是有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾，较好地解决高分考生落榜问题。平行志愿实行的是“分数优先、遵循志愿”，投档时依次检索考生所填报的几个平行志愿进行投档，增加考生的投档机会，较好地解决了高分考生因志愿填报不当而落榜问题。三是有利于提高录取过程中的出档率，减少部分高校“大小年”或缺档现象。实行平行志愿，大多数院校在一次出档时，就能够完成招生计划，院校的断档现象将会大为减少，有效规避了高校招生过程中的“大小年”现象。四是有利于增加招生录取工作的透明度，提高考生志愿满意率。对考生来讲，“平行志愿”的风险主要表现在以下几个方面：一是填报志愿时定位不当有风险。例如某考生成绩虽然达到本科第一批录取控制分数线，但填报的院校定位过高，其成绩没有达到自己填报的所有平行志愿院校的投档线，这样在两个平行志愿组的投档过程中该考生就不可能被投档，只有参加征集志愿或下一批次录取。二是填报志愿时无“梯度”41 有风险。平行志愿对院校来讲是平行的，但对考生本人来说仍然是有顺序的，在投档检索时是按考生填报志愿的先后顺序检索。考生填报志愿时如果没有考虑院校之间的层次高低、冷热结合，完全把同一层次学校依次排列，也可能出现不能被投档的结果。三是超比例投出的部分考生档案有退档风险。高校择优录取的原则允许院校投档考生数略大于招生计划数，省招办预投档时投档比例为1：1.05，虽然投档比例会低于往年，但实际投档比例仍可能大于1：1，因此，超过比例所投的部分考生必然有面临退档的风险。四是考生自身的一些条件及专业填报不合理可能带来的风险。由于平行志愿投档录取模式是采取一次性投档，一次投档后不立即进行补档。考生被投档后，如果考生成绩相对较低、专业志愿填报不合理且不服从调剂、身体条件较差、不符合特殊专业的体检要求、或者综合条件偏低等，退档风险会相对较大。而一旦退档，考生只有参加第二院校志愿组排序投档，仍未被录取，只能参加征集志愿录取，甚至进入下一批次的录取。高三毕业典礼家长发言稿今天，学校为2012级同学举办如此庄严而隆重的毕业典礼，我想，对每位同学来说这都是人生的一个重要时刻。因为从此你们对学校的称呼发生了变化，你们开始叫她什么？对，母校。现在的老师，你们开始叫他们“我的中学老师”或“高中老师”。以后，你们同学们再聚到一起，那叫“高中同学聚会”了。一言以蔽之，你们将从此告别中学时代。这就意味着，从今天起，没有人再要求你们必须穿校服了。41 我们家与**一中有着特殊缘分。我本人曾经是原**一中的教师，我的夫人是原**二中的学生，后来，我们就结合了，再后来呢？原**一中和原**二中也结合了，成为现在的**一中，我的儿子又成为现在济宁一中的一名学生，和你们诸位同时作为最早一批进驻济宁一中新校区的学生，你们也是到目前为止在**一中新校区待得最长的一届学生。（此处有掌声）我们说高中毕业是人生的重要时刻，还在于你们大多刚刚过了18岁的年龄。对你们来说，意味着是成人了。在我国古代文化传统中，是要给你们举办成人礼的。《礼记》曰：“冠者，礼之始也。”加冠礼，或加笄礼，也就是成人礼，在古代是非常隆重的，可是这个在人一生中占有重要地位的传统礼仪数百年来消失了。今天，我们权且把你们的高中毕业典礼作为你们1800余人的集体成人礼，我代表家长，想在你们成人的时刻，送给你们三句话。第一句话，做一个独立的人，从现在起，你们要从孩子这个角色转变为一个独立的人；第二句话，做一个有社会担当的人，古代成人礼举行后，成人者要拜见社会名流、当地长官，表明以后要参与社会活动和公共事务；第三句话，永远做一个读书的人。读书让我们充实，读书让我们智慧，读书让我们高贵。人即使像北湖的芦苇一样脆弱，那也是一支会思想的芦苇。（此处有掌声）成人，从法律意义上讲，从现在起，你们就是“具有完全民事行为能力”的人了。父母不再是你的监护人了。从小学到中学，你们的“老班”有个法宝，哪位同学犯了事，他会说：“叫家长来！”以后你们“老班”的这个法宝对你们失灵了，你们是成年人了，自己犯的事自己承当，找不着家长的事了。你们以前是“41 丝瓜藤，肉豆须，分不清”，（引今年山东省高考作文题中的一句话）今后什么藤呀，什么须呀，就要分清了。在美国，到了18岁，便独立了。N多年以前，报纸上曾报道美国总统的女儿上街卖报纸，不是“卖萌”，是真的卖报纸，因为她独立了。独立意味着我的事情我做主，我的人生我做主，我的青春我做主，我的志愿我做主，我的职业我做主，当然，还有我的爱情我做主。（此处笑声、掌声一片）所以每个人的行为都由自己来决定和选择，一方面我有选择的自由，另一方面，每个人也要为自己的行为来负责，并承担选择的一切后果。这就是“做一个独立的人”，同时，还要做一个“有社会担当的人”。成人，标志着你从现在起，是一个公民了，已经拥有一个公民的权利和义务。你们要关心社会，关心国事，要接续五四以来青年的爱国进步、改造社会的光荣传统。田汉、聂耳有一首《毕业歌》，我印象很深，开头是这样的话：同学们，大家起来，担负起天下的兴亡。我们自古不乏忧国忧民的仁人志士，明朝有个东林书院，东林书院有一副对联，上联是：风声雨声读书声声声入耳。下联是什么？（学生答：家事国事天下事，事事关心）。这个对联是繁体字，大家知道，事事关心的“关”字繁体字怎么写？“关”字的繁体有一个门字框。因为是行书，有位仁兄把繁体字的“关”认作“闹”了，热闹的“闹”，他指着对联读给大家听：家事国事天下事，事事闹心。大家听了，频频点头，嗯，很有同感，是事事闹心。同学诸君作为新的一代，要有高昂的理想主义激情，不要太“现实”41 ，过早过多地考虑就业、买房、升官发财。人可以平凡，但不可庸俗。不能光强调适应社会，社会中存在很多不良、落后的东西，要去改造，社会才能进步。所以同学诸君要有这个担当，家事国事天下事，事事闹心。你不去改造，行么？（此处有笑声与掌声）无论考入何等层次的高校、将来从事何等工作，同学诸君都要把读书作为自己终身的一种生活习惯和生存方式，这里指的是专业之外的书籍。我以为，同学诸君到了大学要阅读三类书籍。一是中国古代著作，如论语、孟子、老子、庄子、史记等，打下一定的国学根底；二是西方现代哲学，比如尼采、叔本华、海德格尔、弗洛伊德等；三是西方现代派绘画，比如印象派、抽象派、野兽派等。按照你们老师上课的套路，讲完之后要小结一下。今天我讲了三句话。第一句话是什么？（有学生回答）对，做一个独立的人；第二句话，做一个有社会担当的人；第三句话，永远做一个读书的人。若干年后，你们若还能记得一句话，我就不胜荣幸之至了。占用了大家的时间，谢谢！高三学生家长会讲话稿尊敬的各位家长朋友、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！xx的冬季是最美好的季节，在这美好季节里，我们满怀豪情地迎来了高三年级第一次学生家长会。首先，请允许我代表全校40041 0多名师生员工对各位家长光临学校了解情况、指导工作，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意；对各位高三老师特别是高三班主任的辛勤付出表示衷心的感谢；向一直以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美好的祝福！我们召开家长大会目的是让各位家长了解学校情况、孩子的情况和今年的高三复习迎考的形势和任务，让我们共同努力，瞄准目标，坚定信心，携手拼搏，创造2016年高考奇迹！实现家长望子成龙的愿望。今天，你们为了你们的子女，我们为了我们的学生，我们走到一起来，说明我们有着共同的目标。你们能够在百忙之中来到我们学校参加今天的会议，这说明你们对你们子女的学习非常重视，这也是对学校工作的大力支持。有你们的大力支持，我们的工作就更有信心；有你们的大力支持，我们就能够克服很多困难；有你们的大力支持，我们就一定能够创造奇迹!下面，我想跟各位家长谈三个方面的问题：一、学校的基本情况和工作思路；二、本届高三的基本情况和复习迎考工作，三、给家长朋友们就复习迎考提几点建议。一、学校的基本情况和工作思路。41 今年学校共有学生3865人，其中初中905人，高一970人，高二1000人，高三1015人。班级72个，其中初中18个，高一20个，高二16个，高三18个。教师303人。本学期，教师上课认真；学生讲文明，有礼貌，上课迟到、睡觉人数很少，仪容仪表进一步规范，学风越来越好；学校的教学秩序和环境卫生良好。但是，学校各方面的工作和发达地区的学校有较大的差距。本学期，学校坚持从严治校，加强纪律管理和养成教育，严格规范学生的仪容仪表，狠抓教学质量的提高，加强学生的体育锻炼，促进学生健康而有个性的发展，力争每个学生都能考上理想的大学。二、本届高三的基本情况和复习迎考工作。41 本届高三有学生1015人，其中理科人，文科人；班级18个其中理科10个，文科个；教师人。本学期学校克服困难，把16个班增加为18个班，减少了班级人数，为赢得高考奠定了基础。暑假补课前后进行了两次考试，根据两次考试成绩进行重新编班。本届高三教师是创造昌江中学高考记录的优秀团队；既有原来优秀的高二老师继续任教，又有上届高三骨干老师留任；既有年轻有为的、有活力、有闯劲的青年教师，又有经验丰富的把关教师。今年学校高度重视高考工作，不惜一切代价赢得明年高考。学校成立了以校长为组长，教学副校长为副组长，各相关部门主任、年级组长组成的复习迎考领导小组，校长亲自制定《高三复习迎考工作计划》和《高考奖励办法》。安排了周测、周练、月考、中考，以考代练；增加了周五的晚自习辅导和周六的限时训练。学校还安排教师轮流到xx中学、xx华侨中学等全省名校听课取经。到目前为止，举行了四次正规的考试，先后召开了三次复课研讨会和质量分析会。现在高三全体教师工作热情高涨，周内争着抢着给学生上课辅导，周日利用休息时间无偿为学生补课，精神令人感动！高三学生在教师的带领下，学习认真，勤奋刻苦，1000人考试，在下雨天也基本无人迟到；宿舍11点熄灯，有不少学生在楼道坚持学习到12点。虽然我们和以前相比有很大进步，但是和我们的目标要求相比，和其他学校相比，我们在抓住时间的程度还远远不够。我们700分的目标是10人，是去年的2.5倍，一本100人，比去年增加25人，二本300人，比去年增加105人，这是一个创造奇迹的目标，必须付出加倍的努力。再看看其他学校，我们不看河北衡水中学，他们早晨5点半起床，我们看江西省吉安一中，他们早晨六点起床，12点上午放学，下午两点上课，晚上10点半下晚修；中秋节都在上课，7天国庆节只放两天。我们再看xx近邻xx，周六、周日都在上课。其实，真正好好研究一下xx高考，只要每科得一半的分，就能考上二本，有些还更少，向物理，还不要30分。所以，只要我们瞄准目标，坚定信心，携手拼搏，就一定能创造奇迹！三、给家长朋友们就复习迎考提几点建议。1、高度认识家庭和父母对孩子成才的重要性。一个人的成人，成才，家庭教育起决定作用。成人、成才靠教育！教育包括家庭教育，学校教育和社会教育，三者缺一不可。家庭是孩子成长的摇篮，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，如果没有家庭教育的紧密配合，要教育好一个孩子非常困难。大量的实践证明，在校纪律差、学习差、习惯不良的学生都有一个共性，就是缺乏良好的家庭教育和家庭环境。美国有这样两个家庭：一个是爱德法华家庭，始祖是德高望重的哲学家，其八代子孙中出了13位大学校长，100多位教授和1位副总统。另一个好赌家庭始祖叫珠克，其八代子孙中有300人沦为乞丐，7个杀人犯，60多个盗窃犯。41 由此看出：家庭教育是人生最早的课堂，父母是孩子的第一位老师，其影响是十分深刻的。我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“知识之丰富与否，思想之发展与否，良好的习惯养成与否，家庭教育实应负完全责任"。2、认识孩子考大学的重要性子女能否成人、成才，决定父母后半生是否幸福，更决定一个家庭未来的命运。我认为，一个家庭最重要的事情就是教育好子女，子女是一个家庭的希望，子女成人、成才，就可以使一个家庭脱贫致富，就可以改变一个家庭的命运。子女如果考不上一个好一点的大学，找不到一份较好的工作，就会永远贫穷一生，父母不可能幸福。一定要清楚现在到高考6个月的努力将决定12年辛苦的结果！3、给子女一个良好的家庭环境，不让家庭事务分散他们的注意力。在我们的学生中，大多数学生的家庭情况良好，不存在问题，但也有少数学生的家庭，有的有各种各样的矛盾或是不和谐因素，这一些都不应影响到学生的学习，如果有问题的家庭，一家要保证在高考之前不影响学生的学习。4、要全面关心子女的学习、生活。41 现在到了高三了，家长朋友们要比高一、高二的时候抽出更多的时间和精力来关注你们的子女的思想动态，经常找班主任老师了解情况，经常询问子女本人的情况，要求子女定期向你们汇报学习、生活以及思想情况。要从行动上关心孩子，从精神上感到孩子。在经济上支持子女的学习和生活，保证孩子学习费用，可根据情况让他们适当改善伙食。5、要把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。在教育过程中，每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和好评。因此当孩子失去自信心的时候，父母的一个微笑，一声赞许，一句鼓励的话往往会使孩子们重新振作起来。希望家长要用赞赏的眼光去看待自己的孩子，给他们一个微笑，一个肯定，一份希望。6、对孩子要严格要求，不可迁就姑息。爱孩子，并不是对孩子无原则的溺爱，该严格要求的还要严格要求。例如，不能让孩子无节制的睡觉、看电视、玩手机；学校规定学生不能在校外单独租房居住，必须到学生宿舍住，特别是自觉性差的学生，无人管理是最大的问题；到校必须穿校服，不得穿拖鞋，作为家长不能放任孩子。各位家长朋友们，让我们携起手来，劲往一处使，心往一处想，瞄准目标，坚定信心，携手拼搏，2016年的高考，你们的孩子一定能金榜题名，光宗耀祖；我们昌江中学也一定能创造奇迹！最后祝大家：家庭美满！万事如意！谢谢大家！高三毕业典礼家长讲话稿：心怀感恩，梦想起航尊敬的xx学校的全体老师：尊敬的各位家长：亲爱的孩子们：41 大家上午好！我是高三(4)班暨xx同学的家长xx。今天，作为xx学校毕业生家长的一员站在这里，心情跟即将离校的孩子们一样，有高兴，也有不舍和留恋。我们的孩子在xx中学顺利度过了基础求学时代，将真正以一个成人的脚步去走未来的路，不管前天的高考成绩如何，我们相信，在xx中学三年或六年里所学习的理论知识、学到的做人道理、建立的人际关系，都将为他们今后的人生打下坚实的基础。作为家长，我们还多一层淡淡的失落，过去这几年，我们每周至少跑3-4次学校，从莞城到xx沿途的一草一木、一坡一坎，都熟记于心。突然发现从明天开始，我们将不再需要如此频密的往xx跑，不再需要承担每周接送、送汤饭的任务，不再有机会经常性和各位老师交流，心中顿时有种失落感！当然，此刻心里更多的还是高兴、是自豪，和一份由衷的感谢、感激和感恩！感谢我们的孩子们，你们为家长提供了一个再成长的过程，让我们再一次看到了自己的童年、少年和青年时代，回放了自己成长、成熟的过程。成人礼上思思给我们写了一封很长的信，信中她说道：“谢谢你们把最好的都给了我，我从来没有那种如果我父母是某某某就好了的想法，我觉得有你们这对父母已是上天最好的恩赐。父母是孩子最好的老师，我从你们身上真的学到了很多很多！”。今天我也想借这个机会跟xx、跟孩子们说，其实在这个过程中你们也教会了我们很多以前未知或忽略的东西，让我们再一次成长，是你们让我们的人生更丰满、更完美。41 感激在座的每一位老师，是你们的尽心尽责、辛勤付出，呕心沥血，春风化雨，让每一位学子们从懵懂少年成长为有志青年，造就了我们的孩子、也将成就他们的未来；你们给孩子的每一句谆谆教诲、每一次悉心辅导，我们都铭记在心。中学这几年，我们跟xx保持着书信交流的方式，在她父亲节写给我的信中有这样一段话：“在我的人生旅程中，您扮演着很多不同的角色，有时，就好像是我的一双鞋，一双世上最好的鞋，让我毫无顾虑地尽情奔向远方”。今天，我想对xx、也对孩子们说：“你们脚上这双鞋，不仅仅是父母给你们的，也是你们的老师送给你们的，我们都怀着同样的爱，希望你们走得踏实、走得更远！”感恩学校创建的优美而安全的教学环境和科学现代的教学体系，让孩子们能够安全、健康、全面地成长。“为学以真，立身以诚”，xx中学先进的育人理念和教学方法，培养出了一届又一届的优秀毕业生，也给学生、家长和同仁都带来很多启发、推动很多创新。孩子们，能够在这样一所优秀的学校学习、成长是你们的幸运和幸福！无论将来你们飞得有多高、走得有多远，都不应忘记，是xx学校给了你们起飞的翅膀、起航的动力！我是从事管理的，常给基层管理人员做培训，有四句话，也算是我成长的体验和感悟吧，是我每次做培训时都会分享给他们的，今天，在xx、在孩子们即将真正独立面对人生之际，也分享给你们：路走得踏实才会走得更远。人生是一次长跑，重要的不是某一时点跑得有多快，而是能坚持多久。41 时刻做一个有准备的人。人的一生一定会有若干次好的发展机会，但它往往是悄悄地来，在你不经意间，只有一个时刻有准备的人才可能不会让它悄悄地走。永怀一颗感恩的心。不仅仅是对父母、师长、同学、朋友，也包括你生活中出现的每一个人，即使他曾经给你带来伤痛、留下泪痕，但同时也一定会给你的人生沉淀经验、增添色彩永远给自己一个梦想。没有梦想就没有未来，有梦才有方向，有方向才有目标，有目标才有动力，有动力才有行动，有行动才有成果！孩子们，“一叶一世界，一花一英才”，未来是你们的，互联网时代将给你们一个广阔的天地去各施其才、大显身手。但要掌控未来，还需有鸿鹄之志向，凿光映雪之毅力，有“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”之韧性。鹏翼扶摇，搏击方知云浩瀚；虎身灵动，攀登何惧路崎岖！祝全体同学梦想起航、一路凯歌！祝所有家长梦想成真、如愿以偿！祝全体老师工作顺利、家庭幸福！祝xx学校越办越好、越办越强，成为百年名校！谢谢!高三（6）班家长会发言稿各位家长朋友们、同学们：大家上午好！首先，41 请允许我代表6班全体科任老师对各位家长的到来再一次表示热烈的欢迎，感谢大家的到来！你们的到来，是对我们学校工作的最大支持，也是对同学们最好的关心。我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。很荣幸能在这里代表学校全体任课教师向各位家长汇报工作，作为复读生的老师我们深感身上责任之重大，每一位学生对家庭而言却是百分之百，况且学生都经历了一次不满意的高考。一、复读学生的特点复读同学与应届生是截然不同的两种人群。首先，在知识上，复读生已经经历一个完整的高三，经过了三轮的系统复习。第二，复读同学有较大的心理压力，必须每天给他们更多的关心和鼓励。第三，很多学生之所以复读，根本原因还是自律性较差，所以复读班一定要有比应届班更加严格。第四，就我们的经验，很多同学成绩不太理想主要还是偏科，所以根据学生比较薄弱的学科给予个性化辅导是提高成绩的一个捷径。第五，由于复读生已经历过高考惨酷的洗礼，学习自觉性会强些。总之，绝对不是重读高三。对复读生来说主要会有以下一些心理：首先容易出现自卑心理。感觉高考失败对自己的影响和打击很大，对自己失去了信心，认为周围的每个同学都比自己优秀，跟那些已考上大学的同学相比，自己更是一文不值。再者就是容易出现焦虑心理。主要表现为对考试产生紧张感，担心自己考不好，特别是像一些大型的考试，认为这事关人生，意义重大，因而对它产生恐惧感。41 三是内疚心理。高考失败不仅仅是大学梦的破灭，还意味着父母多年来期望的落空和努力的白费，因而在面对疲惫的父母和因自己读书而经济日趋拮据的家庭，他们感到内疚，陷入深深的自责当中，并因此背上沉重的精神枷锁，影响了自己的学习。四是急躁心理。在复习时总想着快速提高成绩，如果过一段时间成绩没有起色，就开始怀疑自己的能力，随着复习的深入总感到哪一方面都没有掌握好。五是在以前的学习中没有养成好的习惯。像不注意听课，不做笔记，不能配合老师循序渐进地学习，自己盲目迷信自己的复习资料，自成一体等，结果与考试的方向和结果背道而驰。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。二、针对以上情况我们所采取的措施1、学校、年级组经常与每位老师进行沟通交流，使大家心往一处想，劲往一处使，努力团结各个班级的每一位老师来共同管理好这个班级，发挥每一位老师的作用去提高相应学科的成绩，这样大家心齐了，凝聚力增强了，能够形成一股合力来共同为学生服务。2、在学生方面，首先教育大家做一个高素质的学生因为我们是复读生，不仅要学习好，其他各方面的素质也要高，以学习任务为中心，各方面要严格要求自己，要想学好知识，先得做好人。3、调节心态，轻装上阵41 作为带了多届毕业班的老师，我们对学生的心理状况较为了解，深知心态的重要性。在平时的教学过程中，通过与同学聊天、主题班会课、专门谈话等形式，进行耐心而细致的工作。看到所有的学生都能平心静气地面对学习和生活，遇到困难能找出应对的办法时，我们感到由衷地欣慰。4、狠抓纪律俗话说纪律是胜利的保证，因此从第一天起，我们就订下了严格的时间制度，绝不允许有同学迟到、早退，更不能容忍旷课现象的发生。同学们的时间观念增强了，课堂、教室静下来了，构建了一个良好的学习环境。现在即使是课间，教室里也没有打闹现象，有的只是同学们讨论问题的声音。5、在学习方法上给予科学的指导有的同学非常守纪，也很刻苦，但成绩没有提上来，这是因为方法不对。要想改变学习结果，必须先改变自己。因此，我们在课堂内外不断地给同学们传授好的学习方法，将自己多年和复读学生打交道的经验传授给他们。并且一再告诫和督促他们与每一科授课老师多交流、多请教，这样才能掌握好的方法，提高学习效率。6、考试和练习我们每周进行一次部分科目的测试、每月一次月考，每考一次都对试卷进行精批细讲，这样就加深了同学们对所学知识的印象，易于形成知识链条。同时每次考试的成绩都清清楚楚地公之于众，让大家一目了然，形成一种激励氛围以鞭策同学们不断进步。四、下一段工作思路：41 1、我们的高考目标是：人人考出理想分数，一个都不能落下；作为班主任，我的一切工作以它为指导思想；2、对比较散漫、学习态度马虎的同学，一如既往地严格要求，通过严格管理，通过严格的时间要求，严格的晨读、课堂、晚自习管理，来促进他们成绩的提高，争取让他们赶上大部队，成绩上来了，学习积极性自然有了，学习兴趣自然浓厚了。3、对学习勤奋认真、积极上进的同学，主要是做好思想工作，缓解压力，鼓舞士气，增强自信；通过与学生的交流，改善学习方法，提高学习效率。4、有效地联系任课老师，提高课堂效率，有针对性地解决学生学习方面的问题。5、开展形式多样的主题班会活动，增强班级凝聚力，战斗力，缓解学生的学习压力。6、积极联系家长，加强沟通、加强联系，通报情况，齐抓共管。三、对家长的若干建议高考是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是学生，还有全体任课老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。做为复读学生的家长，仅用辛苦二字是不能说尽我们在复读这个特殊时期的所有努力和付出的。想要让你的努力和付出有所回报，有几点请大家注意。41 1、家长心态要平和，不要过度焦虑。有时候，作为父母的，自觉不自觉地就成了孩子压力的主要来源，在孩子准备高考的过程中充当的不是一个减压者，却是一个施压者，我们必须首先保证自己情绪的稳定，用自己的积极乐观自信去冲淡孩子心中的紧张不安。希望大家给孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习的环境，让孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考。各位家长人到中年，大都是单位的业务骨干，有自己的一份事业，同时也是家中的顶梁柱，既要照顾父母、子女，又要参加各种社会活动，负担重，压力大。尽管是这样，请家长朋友们注意千万不要在孩子面前争吵，让工作、家庭的一些事情、矛盾、不和谐音符影响到孩子。我们必须首先保证自己情绪的稳定，用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。希望大家给孩子多加动力，少添包袱，力求为子女营造一个良好的生活和学习的环境，让孩子以愉快的心情、充沛的体力和旺盛的精力备战应考，希望我们巨大的努力和付出之后，能得到超值的丰厚的回报。2、不要期望值过高。不顾考生的现实的成绩和学习能力的差别，总想着让孩子上一本、上二本，为家长长脸，为家族争光。目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不什么学校就是无能，就是毫无意义，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。作为家长，我们要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期，要守住一颗最可贵的平常心。41 3、不要盲目攀比。有些家长朋友总是认为孩子的成绩不够优秀，可能考不上理想的大学，就经常把亲友同事家的名列前茅的孩子拿来刺激自己的孩子，以为这样会有好效果。岂不知，这样效果更糟。所以不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话，这样会有意无意地给孩子造成压力，增加孩子的逆反心理，使孩子从内心对学习、对高考产生恐惧、厌恶，更加不利于复习和考试。要多进行纵向的孩子自己跟自己的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。我一直是这样的，考试成绩年级名次进步就是最好的！4、要多与孩子沟通和交流。有调查结果显示，能够经常和父母谈心和沟通的孩子，心理大都比较健康，孩子的学习成绩也比较理想。相反，缺少和父母交流的孩子，学习成绩就比较差，也比较容易出现心理上的疾病。孩子在家里，总要有个说话倾诉的人，少谈学习成绩，多问班级老师同学情况，多问生活情况。5、要有积极的鼓励和正面的评价。孩子们并不在乎我们给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候我们一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。因此要多给向高考冲刺的孩子们些鼓励，多给他们一些良性的心理暗示。我们家长还要注意：对孩子不能过分表扬，也不能过分批评；不能过分民主，也不能过分专制；不能对孩子总发脾气，也不能从来不责罚孩子。不能总是按照一成不变的方式来管教孩子，方法也要与时俱进。还需要强调的几件事：41 1、任何时候都要让你的孩子感觉到家长是子女最坚强的后盾；他们最需要的是精神的鼓励、最需要的是细节的关心、最需要的是学习过程的重视，永远不要对他们失去信心，永远给他们支持与鼓励。我们老师也应该如此。2、关注学生的生活、身体，适当加强营养；关注学生的思想动态。3、所有家长要勤于跟所有老师联系，来学校、打电话、发短信这些形式都可以。4、重视过程的管理，淡化结果。重视孩子190天的学习过程，淡化高考结果。因为了有好的学习过程，自然有好的学习结果。5、培养学生良好的心理素质，要鼓励学生多跟老师交流。我们高三班主任最大的遗憾就是有些基础相当扎实、学习认真听话的学生总有那么几个考不出理想成绩，甚至名落孙山，让人痛心。究其原因，恐怕还是跟临考心理不过关有莫大干系。这类学生比较内向、不善于给自己减压，考前心理起伏太大，又不能主动跟家长老师同学交流，考前过度紧张，失眠、易怒、不相信自己、总感觉没复习好、无限放大问题，考试中思维不冷静、遇到难题不能正确看待、轻易放弃等等，还有一类学生比较外向，但容易浮躁、书写马虎、学习不落脚，遇到难度大一点的题目浅尝辄止，患得患失等等，这些问题现在不解决，不仅是高考考不好，以后的人生恐怕都会不断遭受挫折。41 我们真诚的希望，这次家长会只是一个开始，通过这次家长会，我们构建一座家校沟通的桥梁。我相信，有了我们的共同努力，有老师、学生、家长三方互动，我们必将在现在取得的成绩的基础上不断前进，在2017年高考中创造属于我们的辉煌！最后祝各位家长身体健康，工作顺利！谢谢大家！高三9班家长会发言稿尊敬的各位家长：下午好！感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。今天我想说的第一句话就是不论你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。现在我就高三（9）班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。一.首先我先把学校近期三次模拟考试情况给大家做个分析对照成绩册分析三次模拟考试成绩帮助孩子辨证地看待综合考试或模拟考试的成绩41 大多数的高三学生对学校组织的每次综合考试或模拟考试都非常看重。有的学生成绩考好了，受到了老师的表扬和同学的羡慕，沾沾自喜，开始狂妄自负，有的学生成绩考不好了，觉得自己很失败，灰心丧气，没有了学习的斗志，这两种心理状态都不可取。对待这些综合考试和模拟考试要辩证地看待，这些综合考试和模拟考试虽然能反映出大多数学生目前的学习水平，但并不是绝对的，考前的模拟考试和高考的成绩之间还有很大的弹性，有的同学可以相差上好几十分，所以，一次模拟考试成绩考好的同学不要太得意，而成绩没有考好的同学更不该丧失信心，而应该庆幸，因为模拟考试及早地暴露了自己在学习上存在的问题，能让自己及时补救，避免在高考时因出现类似错误而丢分。所以家长要善于观察孩子的心理状态，避免孩子的情绪呈现极端的现象。二、关于老师在这里我表个态，我要做的是，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。（一）是加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能见到实效。（二）是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。三、关于学生也从三个方面来抓（一）是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。（二）是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”41 ，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。（三）是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。四、考前冲刺及高考中家长应该做些什么随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家长都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”41 之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。（一）“尽量不要给孩子施加压力。高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考学生的父母首先强调的都是这一句话。一位家长说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位学生的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”41 由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。(三)、五要五不要不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“41 考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。要制造良好的家庭气氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。5月要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。41 要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。不要规定孩子考上什么大学。不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，考生考后报志愿，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。(四)、考试期间准备1．考前一天。家长最重要的任务是引导自己的孩子好好放松。孩子不必要看太多的复习资料，要适当休息，听听音乐，看点休闲的书，或者陪孩子逛逛公园，聊聊天。比平时稍微早一点点休息。2．充分的物质准备。这个环节也是很重要的。最好是，考生亲手准备第二天要用的东西，在这个过程中自然地想象考试的常规环节，逐步认可并愉快地接受现实。①给孩子准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考场中暑；我建议给孩子穿那件最幸运的衣服。比如，以前你曾经穿着这件衣服取得了有史以来最好的成绩。或者你自己认为最漂亮的衣服，不要低估了它们的作用。穿着这样的衣服，你回忆的是那次成功的经历，它肯定能激发你的自信心，使你坚信这次考试你也能取得好成绩。积极的自我暗示的作用可不可小视；41 ②按要求准备好考试用具，如文具、手表、准考证等，确认它们的准确性和可用性；特别是手表，我觉得还是比较需要的；有个学生在这方面就吃了亏。平时，这个考生的心理素质还比较好，成绩也都考的不错。结果高考的时候忘带了手表，试场中又没有钟表，考试时，该考生老是去注意考试时间，影响了考试成绩的发挥。③备足在外饮食、交通的费用；④依天气情况准备雨具。⑤准确了解考场的路线及时间安排。3．考点。不要早到，也不要迟到。（提前30分钟）。考试之前不讨论，要心平气和，情绪稳定。4．考后。考试后家长不要急于过问考试情况，也不要跟孩子谈论，以便让孩子稳定情绪，静下心来投入下场考试。可以适当的休息后，翻翻下一门的学科资料，做好准备。下午科进考场前可适当吃点绿豆汤之类有助于醒脑的食物。5．及时作好考试期间的心理调整。6月6日晚有兴奋，有紧张。6月7日首次进高考考场，有点紧张、神秘。（尽管有过全真模拟）但高考毕竟是人生的一次重要选择，焦虑、紧张纯属正常。语文考后觉得也没什么，因为语文学科考生心态良好，不会太差，也不会太好。6月7日下午考数学，就有几家欢乐，几家愁。高兴的，家长要给予鼓励，使自己的孩子能乘胜追击，考得更好；忧愁的要学会放松，希望仍在，自己难，别人也难，不要气馁。41 数学科考试或许是学生高考成绩的转折点，所以，家长要多给予关心和支持，最好要让孩子带着良好的心态参加第二天综合、英语考试。6．6月6日晚上睡觉时间不要过早不少考生认为6月7日就要考试了，6月6日晚上早点睡吧。结果由于睡得早，与平时的作息时间不一致，在床上辗转反侧，不能入睡，产生焦虑情绪。焦虑情绪反过来又影响入睡。有的家长认为6月6日早点睡好，因此督促孩子上床闭灯，父母房间的灯也闭了。其实考生没睡着，父母也没睡着，大家在床上煎熬。有的家长到12点看孩子还没入睡就着急了，甚至给孩子安眠药吃，结果早上叫孩子叫不醒，只好把孩子推醒。孩子脑袋昏昏沉沉，自然对进入考试状态不利了。我在这里建议，平时没有吃过安眠药的同学，在6月6日晚上入睡困难，最好不要服用安眠药。不要提前睡，提前往往睡不着，还会产生焦虑情绪。有的考生6月6日晚上彻夜不眠。没有睡觉对精力是会有些影响的。但没睡好觉和没有睡觉对考试的影响最大的还不在于睡觉少本身，而是由于睡不好产生了担心、焦虑、不安。万一考生在6月6日晚上睡得不好，要以平常心对待，顺其自然，不去多想。41 有些考生越到考试前越忙，很少想想怎么进入最佳状态，以便取得优异的成绩。这是很缺乏考试战略眼光的。我建议考生在考试前半个月到十天要多用点时间，好好想想自己怎么能更好地进入状态，怎么能在考试中提高考试效率，提高考试质量。(五)、关于志愿问题家长对孩子最能帮上忙的是收集孩子报考志愿的有关信息，为孩子报考志愿做好充分的信息准备。家长可以从媒体、各高校招生办、各学校和各高校的报考咨询方面获得报考志愿的信息，整理出来，融会贯通，充分把握今年报考志愿的形势和有关招生规定，特别要彻底搞清楚某某大学是否真正招收第二志愿考生，为孩子高考时报考志愿做好充分的准备，使孩子报考志愿时心中有数，判断正确，选择准确。最后需要重复的是：切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨。整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。也不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。考前家长在言辞上应该适度地“冷淡”孩子，从后勤保障上有意识地帮孩子检查一下即可，要避免过多地叮嘱孩子和过分地照顾孩子，这样只会给孩子施加压力。给孩子一个宽松的空间，让家成为孩子的“加油站”和温馨的“憩息地”，让自己的孩子轻轻松松上考场，认认真真做答卷，顺顺利利入大学。41