六年级家长会发言稿 8页

六年级家长会发言稿各位家长朋友：你们好！我是咱们六五班的语文老师兼班主任。首先，我代表我们班所有任课老师对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对孩子的关心和重视，感谢你们对我校工作的支持和配合！这次家长会是我们第二次坐在一起，我想也是最后一次为了你们的孩子坐在一起，我想这都是缘分，首先我代表六（2）班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。一、介绍六年级的重要性：作为家长，我们要清醒认识这段时间孩子的重要性。 孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节，这一个句号是否能够划得圆满，关系着他明年上什么样的初中，谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。小学六年级既是一个学习阶段的结束，也是小升初的重要衔接。孩子的学习和生活态度，会给初中老师留下第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。家长们都希望自己的孩子升入一个比较好的初中，能够在将来有一个好的学习环境。六年级就是必经的一道坎，某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，如果孩子能通过自己的努力考上自己心仪的学校，对孩子将是一次很好的激励，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度。有的家长朋友，可能已作好了安排孩子到某个初中读书的准备，比如说郑州的一些中学，或者是新欣学校，但建议您最好不要提前告知孩子，孩子一旦知道自己有了退路，就会降低学习的热情和主动性。为了孩子能有积极的态度，请大家配合鼓励孩子为自己制定一个切实可行的目标，为自己的目标而努力拼搏。我上面只是简单地列举了六年级的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。当然，我们在客观看待孩子成绩的同时，更要注重对孩子做人的教育和习惯的培养。二、青春期孩子的特点 孩子升入六年级，年龄增长了一岁，个子长高了。好多孩子已进入青春期，青春期的孩子敏感、易冲动、易怒、自以为是，还没有形成正确的价值观、人生观，更加关注自己的衣着、服饰，更加关注同伴的目光。在和老师、同伴交往的过程中，有的孩子不会控制自己的情绪，因为一点鸡毛蒜皮的小事，就引起冲突，甚至顶撞教师，给自己和教师带来一些不必要的麻烦。举例：就我们班读书这件事来说，从接班开始，就感到孩子早读不出声音，五十多个人没有老师一个人的声音大。因此，除了给孩子提出要求，朗读要出声，默读就是不出声在心里读；效果不太理想，于是又上网查找读书的好处，将给学生听。就是这样，有的孩子还是不出声，你明明看见他的嘴没有张开，当点名字向孩子指出来时，孩子立刻就变脸了。让老师觉得很无奈。 另外，在和孩子相处的过程中，我还发现六年级孩子还有一个特点：按自己的方式和同学相处，安全意识不强。和同伴交往时，不知轻重。班上时不时有些同学发生纠纷，细细追究下来，是孩子按自己的方式和别人交往。就这学期的一件小事来说，上操前，我按照惯例来到教室巡视值日情况，只见一个孩子正趴在桌子上哭，一问才知道是和另一个孩子发生了纠纷，男生甲下课时拿着红领巾甩男生乙，连着甩了两下，男生乙忍无可忍，就把男生甲按倒在地，朝男生甲的身上跺了三脚，就站队上操了。我首先安抚了男生甲，上着操我就和男生乙做了分析，孩子正当防卫的有些过度了，男生乙也认识到了自己的不对。上完操，我又把两个孩子叫在一起，帮着孩子分析了自己的不足之处，男生甲按自己的方式和别人交往，男生乙不接受，不知轻重，最后，两个孩子都认识到自己的错误，互相认识了错误，握手言和。其实，在和六年级孩子相处的几年中，像这样的事情还有很多，学生总拿自己的方式和别人交往，殊不知有的时候已经伤害了别人，就像我们自己的孩子，就是打我们几下，我们也不会计较。现在想来，有些安全事件往往就是由一些鸡毛蒜皮的小事引起的。像一些恶作剧，突然抽别人的椅子，踢别人的敏感部位，比如生殖器，没轻没重的打了别人的眼睛，后果是非常可怕的。所以，做为家长，我们也不希望这样的事情发生，所以在日常的生活中，有意识的向孩子渗透一些这样的理念，避免发生一些不必要的麻烦。三、关于沟通每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，共同努力的结果。老师一种思想，家长一种思想，孩子也有一种思想，家长和老师的教育对象都是孩子，怎么才能将他们的思想统一，而且孩子又没有抵触情绪和逆反心理呢？最好的办法就是沟通。家长和孩子的沟通问题:平时多和孩子沟通，明确孩子的思想动向.交流时，要有耐心，不能简单粗暴。家长和老师的沟通问题:很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐的家庭的影子。老师工作很烦琐，不一定每天都能和每个家长联系。这需要每位家长能主动通过电话或亲自来学校与老师联系，了解孩子的情况以及和老师及时沟通自己的想法。如果有时候家长不能接受老师的一些做法，或者想对老师的工作提一点改进意见的话，我认为最好还是亲自与老师谈谈,不要动不动就与校长或一些领导联系,因为他们最后还是要找到我们来解决问题,这样的话就把一些小事复杂化了。我相信通过我们大家的共同努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。 四、关于家庭作业的辅导：1、关于听写、默写的作业。凡是要求听写的作业，您一定要亲自给孩子听写，听完后认真批改，并监督孩子认真订正。要求默写的作业一定要监督孩子独立默写，完成后请您认真批改，并让孩子及时纠错。2、关于背诵的作业。请您根据背诵的内容给孩子认真检查后在书上签上名字。3、关于作文。六年级的作文首先字数要求在500字以上，语句通顺，条理清楚，主题鲜明。孩子打完稿后，您和孩子共同修改，并在修改的过程中告诉孩子为什么这样修改。各位家长朋友千万不要怕麻烦，只要您坚持下去，以后孩子会越来越得心应手，您也会越来越省心。4、关于导学案。我校近两年来一直在进行导学自主教育教学的改革，目的是目的是培养学生语言表达能力、阅读分析能力，与人合作能力、动手能力、独立思考能力。导学案就是我们课堂教学改革的一个载体，是学生自学、合作、交流、展示的依据，这些导学案是我们年级组所有教师在熟练把握教材，充分挖掘教材的基础上合作形成的，是孩子们课前预习、自学、课堂展示，课后达标测评的材料，因此敬请您重视以下几点：（1）让孩子在预习中收获。只有充分的预习和自学才能让您的孩子在课堂上展示自我。（2）多鼓励自己的孩子参与课堂，学习上一定要主动而不是被动。（3） 如果您的孩子是一名组长，在您力所能及的范围内，给孩子指导方法，特别是组织、领导、合作的方法。（4）如果有时导学案带回家需您批改，请您能耐心、细心的辅导并批阅。（5）孩子各种能力的培养不是朝夕之功，需要我们共同的努力和坚持。5、关于大字。请您按老师的要求督促孩子认真书写，高质量地完成。6、有些学生写作业偷工减料，家长也没发现，第二天到校没时间补作业，很被动，长此以往，学生成绩会越来越差。所以每天的各项作业请您坚持认真批改，逐项落实，并让孩子及时纠错。五、几点温馨提示1、加强对孩子的课外时间管理。下午放学后不及时回家，在外逗留，或者到其他同学家里玩，不给家长说，造成你们和老师都很着急，因此需要在家和孩子谈清楚，放学后先回家，做完作业再玩，平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。因此要进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期五，有交际比较广的同学遇到生日或者一些莫名的理由就预约聚会，到很晚才回家，在这块时间老师管不到，只是在学校进行思想教育，需要家长进行相关的引导与管理。 2、树立孩子正确的消费观，当前物质生活水平大幅度提高，随着家庭收入的增加，家长给子女的零花钱越来越多，人们的生活标准、消费方式发生了很大变化。家长的出发点是，自己小的时候没有条件达到所需的物质，现在有条件了，就应该满足子女们的要求；有些家长整日忙于事业，无暇顾及子女的学习与生活，只能在经济上无限制地满足孩子的要求；铺天盖地的消费广告难免对缺乏判断力和自制力的小学生们产生刺激和误导作用，我们的身边出现了一批批“出手大方”、满身名牌、追求享受攀比的小款爷、小公主。在热闹非凡的大超市里，孩子们大肆购物，家长在旁边忙不迭地付钱；在香气扑鼻的肯德基、麦当劳里，孩子们大啃鸡腿汉堡，家长们坐在一旁喝着矿泉水；在新潮的名牌运动休闲鞋帽商场里，孩子驻足不前，家长紧皱双眉；在富丽堂皇的饭店酒楼里，孩子过生日喝五吆六，家长跑前跑后等等。面对这种情况家长要清醒，不能盲目的给予物质奖励，对零花钱要限制，不要放纵他们的大手大脚，这里讲一件发生在班级里的真实事情。一天，我突然接到了一位母亲的电话，电话那头的声音显得忧心忡忡：“老师，您今天有时间吗、有件事想麻烦您帮忙处理一下！”我说：“有时间。如果电话里方便说的话，您就直接告诉我；如果电话里讲不清楚，那就见面细谈。”原来孩子偷偷拿了家里的1000元钱，这一千元是他准备存入银行的2万元中的，他从两捆中分别取了500元，他在几天之内用了个精光，几个人去买东西，出去玩。 小学生由于缺乏足够的认识能力和判断能力，所以对他们的消费要管理恰当我认为小学生的消费完全要靠父母，小学生自己没有经济来源，往往不能体味父母挣钱的艰辛。父母维持一个家庭的经济运转是一件很不容易的事，小学生不应该让自己的超限消费加重他们的负担。尽管一些家庭条件相对来说比较优越的小学生在消费时可以有一定的自由度，但是也不能养成随便消费的坏习惯，应该教育他们懂得尊重父母的劳动，不要为了追求时髦而去讲吃；讲穿、讲玩，互相攀比。有几点建议与大家共勉1.学会对孩子的频繁消费要求合理拒绝2．公开经济收入，与孩子一起制定消费计划3．寻找恰当机会，让孩子参与家庭经济的管理还有孩子花钱大手大脚，带手机等，穿着打扮等要做好正面引导，学生要有学生的样，对于孩子来讲，得体的服装，得体的发型就是对自我最好的保护，如果一个孩子过多的把精力放在穿着打扮上，就不免在学习上分心，比如女生染指甲，戴耳钉，他在上课就摸摸这动动那，注意力不集中，在学校我们是杜绝的，希望家长朋友们也做好引导。