统一思想步调一致助力孩子 -----关于阅读和写作的家长会发言稿 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下统一思想步调一致助力孩子-----关于阅读和写作的家长会发言稿　　《我的写作课》是我和禹老师进行“亲近母语”海量阅读教学实验使用的教材。这本教材是徐冬梅和邵龙霞老师主编的，但发起“亲近母语”试验的老师是薛瑞萍老师。虽然这本书上没有薛瑞萍老师的名字，这套书她也是最棒的主编。　　认识薛老师是在XX年，我在教育博客里看到了网名看云老师的文章，让我耳目一新，仿佛夜行的我看到了远方灯塔亮着充满希望的光芒，一下子让我看到了语文教育的方向。她的教育观点和教育措施是真正着眼于孩子的一生的。后来我就陆续拜读了薛老师的书。接下来的几年里，我开始读教学一线教师写的书，影响我最大的是除了薛老师，还有窦桂梅老师，韩兴娥老师，在她们的影响下，我的阅读教学越来越受学生欢迎，作文教学方面，在于永正老师和贾志敏老师和管建刚老师的影响下，我的学生越来越多的喜欢作文课了，喜欢写作了，我的文章和学生的习作也多次发表在报纸杂志上。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　来到黄岗寺小学前两年虽然任教五六年级，但是发现学生的读书量不够，作文写得实在拿不出手。现在我有幸接任一年级语文教学工作，虽然学生过多，繁杂事务几乎占据了我的所有时间，但是我心里那个远方的灯塔依然闪亮。孩子们一年级时，我和一年级的其他三位语文老师决定买了《阅读力测试》，这本书孩子们很喜欢。二年级上期三班和四班又买了《阅读力测试》，外加一本《日有所诵》，《阅读力测试》很快就做完了，又统一购买了《我的写作课》和《全阅读》。再此，首先感谢各位家长对老师的极大信任。这样的教学措施，我们也是在实验，结果如何都在拭目以待。虽然我很有信心，我坚信我的做法孩子们只会受益，考试成绩绝对不会差；但是没有家长们的信任，这件事是无法做下去的。说起成绩，我可以跟大家汇报一下上学期咱们两个班的成绩：平均分和一班二班不相上下。咱们年级平均分是接近94分，区教研员说二七区几十所小学，最高平均分接近98分，最低分78分。咱们的成绩在全区范围内看不算拔尖，也不差。大家可以打听一下平均98分的学校一个班多少人。可以这样讲，我在永安街小学工作14年，别的不敢说，XX年6月我任教的六年级学生毕业语文成绩，最低94分。我那个班学生只有26个！我从三年级开始教他们，带了4年。不是没有差生，是差生得到了家长和老师悉心教育才会有这样的成绩。　　现在咱们班81人，我不甘心！我觉得如果家长们能和老师统一思想，步调一致，81个孩子也会个个棒的！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　统一思想才能步调一致！今天我们再次汇聚一堂，来统一思想。今天请家长们来，目的是：1、了解我的育人思想。2、了解我的语文教学思想。　　请家长打开孩子的语文书，翻到第58页《动手做做看》。请和我一起读这篇文章。读后请家长说说尹琳娜的妈妈是个怎样的妈妈。您赞同郎志万老师的做法吗？家长发言后，我亮出自己的观点，板书三个词：启发，引导，等待花开。再次请家长谈谈看法。　　接下来的时间我们就来读书。先请家长读《全阅读》，因为博览群书后才能做到厚积薄发。读书时写作的基础。然后我们来看《我的写作课》。有的家长告诉我她的孩子不爱读书，其实家长错了，没有不爱读书的孩子！有的家长说孩子写日记可难了，我小时候也是不会写日记，写作文才难呢！原来我也是这样认为，现在完全改变了看法。想让孩子爱读书爱写作的家长，就跟我一起来读书吧。　　接下来是我和家长一起读这两本书的前言。XX年3月17日星期五狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教