小学家长会发言稿(1) 4页

家长会讲话稿　尊敬的各位家长：　你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，同时对各位家长长期以来对本校的教育工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！　　第一方面：班级介绍　1、班级整体情况：2、班级学生成绩展示：3、班级中的不足之处：　　第二方面：期中考试成绩分析：　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你的孩子在学习上为这次期中考试上付出了多少努力，您为正确引导孩子付出了多大的心血。部分家长从这份试卷上也可以看出一些问题，很多孩子的学习态度还有待加强。1、成绩：2、有待改进之处：第三方面：参考资料：　　孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息。只恨自己帮不上忙，当了这么多年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读几年书，什么普通话什么的我也不懂，我那孩子就交给你了，不听你就打他我不心疼的。”其实这种说法是不对的。当你的孩子刚出生时，你们有没有因为他不会说话而责骂他笨？有没有因为他十个月了还不会叫妈妈，而隔壁的孩子九个月就会叫妈妈了而说自己的孩子是笨蛋？你会不会指着自己的孩子骂：“你这笨蛋！人家孩子都会说话了，你怎么还不会说话？” 你会不会因此讨厌自己的孩子，认定他是哑巴？不会，绝对不会！因为你知道，孩子说话有早有迟，你相信你的孩子是会说话的，迟了有什么关系？乾隆皇帝五岁了才开口说话呢，不也是个好皇帝吗？你会为孩子迟说话而寻找各种理由，无条件地信任他，相信他能行的。当你抱着孩子的时候，你会对他说：“孩子啊，快长大，长大读好书，将来有出息啊，……”你的孩子能懂吗？他不懂，但你没因为他不懂就不说，你会表现出极大的耐心，一遍一遍地重复说话，你会天天对着孩子说：“来，叫妈妈。叫啊。妈妈、妈妈、妈妈……”不厌其烦，耐心地等待，等待孩子喊妈妈的那一天。你的孩子天天看着你同样的口型，天天重复，终于有一天他模仿你的口型含糊不清地说了声：“妈妈。”这时候，你会欣喜若狂，一把举起孩子，兴奋地亲他的身体，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子会叫妈妈了。听听，听听。”那分喜悦，那份骄傲，什么也比不了，你会毫不吝啬你的奖赏，亲他、夸他。让孩子充分享受你的母（父）爱。教孩子学走路时，你同样不会因为他起步迟而不相信他能学会走路，你同样无条件地信任你的孩子一定能学会。在他刚开始走时你会站在离他一二步远的地方，耐心期待着他走过来，而不会站在二十步以外让他走过来，你懂得掌握分寸。当孩子走过来时你会及时给他奖赏，开心的笑容和满口的称赞，让你的孩子更有信心学走路。孩子在这时候最幸福了。在父母无条件地信任下，耐心的期待中，毫不吝啬的奖赏里快活地成长。[思考一]：教育孩子要有耐心，要无条件地信任、耐心地期待、毫不吝啬的奖赏。有的家长会说现在的作业我都教不来了。不知道怎么教了。有一个朋友的儿子，读中学。父母在外，儿子由爷爷奶奶管。一般老人管的小孩子学习总比较差，可是这个小孩子学习成绩很好，特别是英语很好。你想英语爷爷奶奶总是没有办法教了吧。那他们怎么管理的呢？那爷爷奶奶说：他们每天都检查小孩子的作业。怎么检查？例如英语。他们什么都不看，每天都让小孩子来到自己的面前来读。而且每天的这个时候他们是什么事情都不做。必恭必敬、认认真真的坐在孩子的面前听他读。如果孩子读的很流利，那好今天就完成。如果孩子支支吾吾，那今天就必须要到很流利为止。我们的孩子不会因为爷爷奶奶听不懂就随便乱骗的。好与不好我们有时候在他们的态度中就可以发现。我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！……”(举例：我亲眼看见一个爸爸是怎么教孩子作业的。一个下午放学时间，孩子在门口凳子上做作业，一个平时也不怎么关心孩子作业的父亲在边上看。孩子在计算7+8的一个口算，也许是父亲在边上比较紧张的缘故，孩子算了很久，写了一个15，同时转过头看看父亲。而父亲可能因为孩子算的比较慢，用眼睛瞪了一下孩子。孩子理解错误，马上用橡皮擦了，重新写上16。结果父亲一声也不吭，一个大手用里的甩在孩子头上。孩子哇哇大哭。你们说是谁的错。)（又如： 有一个生物家做过这样一个实验，就是把一条吃小鱼的大鱼养在一个鱼缸里，然后在它的边上也养上他的食物小鱼。当然小鱼都被它吃完里。在饿了它好几天以后，生物学家在鱼缸的中间放了一块透明的玻璃把鱼缸分成了两部分，在另一半里面再次放养了许多食物小鱼。于是大鱼就拼命的向小鱼扑去，可是每次都被中间的那块玻璃撞的头破血流，当然那条大鱼还是不停的努力。可是再尝试了无数次的失败以后，它也明白了那些小鱼是自己看得见吃不到的。在大鱼终于放弃的时候，生物学家悄悄的把中间的那快玻璃给拿掉了，可是那条大鱼却始终没有再进行尝试。）[思考二]教育孩子的时候请多用拇指别用食指。我们孩子有时就象那条大鱼。经历了几次失败之后就散失了自信心。孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法，不要指着食指，而把食指变成拇指，常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。”在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答:“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。[思考三]教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。” 爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。[思考四]教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。《上海修地铁的故事》。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。　　　比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。　　　　再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。　再比如：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意,就会过于靠近轨道，造成安全事故。二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。[思考五]生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。最后，请家长多关注孩子的以下几个方面：1、作业情况1、看电视情况2、是否进游戏机室3、早上和中午是否直接回家和直接来学校，是否在外面逗留。